Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 3 - Nguyễn Thị Quyên - Trường TH&THCS Húc Nghì

KiÕn thøc: Cñng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc, biÕt ®îc thÕ nµo la sù viÖc, nh©n vật, đặc điểm cách thể hiện sự việc, nhân vật trong văn tự sự.. Thái độ: Tính tích cực, chủ động, sáng tạo tr[r]

Trang 1

Ngày soạn:06/09/08

sơn tinh thủy tinh

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu được ý nghĩa của truyện, giải thích hiện tượng tự nhiên theo

quan niệm của nhân dân, mong ước sức mạnh chế ngự thiên nhiên của nhân dân

2 Kĩ năng: Kĩ năng phân tích, liên tưởng.

3 Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.

b/ chuẩn bị :

1 Giáo viên: Tranh ảnh minh họa.

2 Học sinh: Chuẩn bị bài, sgk.

c/ tiến trình bài dạy:

I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học.

ii Bài cũ: Kể tóm tắt truyện Thánh Gióng, nêu ý nghĩa của truyện?

iii bài mới:

1 Đặt vấn đề: Hàng năm nhân dân ta chịu biết bao thiên tai, bảo lụt Để tồn tại, nhân dân ta phải tìm mọi cách để chế ngự thiên tai Cuộc chiến đấu đầy gian truân ấy

được thần thánh hóa vào truyện Sơn tinh thủy tinh.

2 triển khai bài:

Hoạt động 1:

Gv: Hướng dẫn hs đọc bài, gv đọc mẫu

Hs: Đọc bài, cả lớp nhận xét

Gv: Đánh giá, uốn nắn, hướng dẫn hs tìm hiểu

chú thích

Hs: Tóm tắt lại nội dung của truyện

Gv: Nhận xét, khái quát

I Tìm hiểu chung:

1 Đọc bài:

2 Kể tóm tắt:

II Phân tích:

Tiết thứ 9

Trang 2

* Người xưa bày tỏ tình cảm gì đối với ông cha?

* Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh vì lý do gì?

* Trận đánh của Thuỷ Tinh diễn ra như thế nào?

* Em hình dung cuộc sống thế gian sẽ như thế

nào nếu Thuỷ Tinh đánh thắng Sơn Tinh?

* Thực tế Thuỷ Tinh thua Sơn Tinh mấy lần?

* Theo em Thuỷ Tinh tượng trưng cho sức mạnh

nào của thiên nhiên?

* Sơn Tinh đánh lại Thuỷ Tinh vì lý do gì?

* Trận đánh của Sơn Tinh diễn ra như thế nào?

* Kết quả như thế nào?

* Sơn Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào?

Hs: Thảo luận, khái quát giá trị nội dung và nghệ

thuật của truyện

Gv: Nhận xét, khái quát

Hs: Đọc ghi nhớ

 Ca ngợi công lao dựng nước của các vua Hùng

2 Cuộc giao tranh Sơn Tinh Thủy Tinh

- Thủy Tinh: hô mưa, gọi gió, nước dâng ruộng đồng, nhà cửa

- Thế gian ngâp nước, không còn

sự sống của con người

- Thiên tai bảo lụt

* Sơn Tinh; Tự bảo vệ gia đình, đất

đai, loài người “ Bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi ”

- Sơn tinh vững vàng Thủy Tinh kiệt sức

 Sức mạnh chế ngự thiên tai

III: Tổng kết;

Ghi nhớ sgk

IV Củng cố:

Gv chốt lại nội dung kiến thức cần nắm về giá trị nội dung, nghệ thuật của truyện

Hs ghi nhớ

V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, đọc lại truyện, chuẩn bị bài Sự tích hồ Gươm.

Quyết chí thành danh

Trang 3

Ngày soạn:08/09/08 Ngày dạy:11/09/08

nghĩa của từ

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nắm vững thế nào là nghĩa của từ, một số cách giải thích nghĩa của

từ

2 Kĩ năng: Dùng từ đúng nghĩa trong nói và viết.

1 Giáo viên: Bảng phụ, ngữ liệu.

ii Bài cũ: Nêu tác dụng của việc mượn từ trong tiếng Việt

iii bài mới:

1 Đặt vấn đề: Muốn sử dụng từ ngữ một cách có hiệu quả thì chúng ta nhất thiết phải hiểu được nghĩa của từ ngữ

* Nếu lấy dấu (:) làm chuẩn thì các ví dụ gồm

những phần nào?

Hs: Đọc phần giải nghĩa trong ví dụ

* Nghĩa của từ ứng với phần nào trong mô hình?

Gv: Cho các từ Cây, đi, bà và yêu cầu hs giải

nghĩa các từ đó

I Khái niệm nghĩa của từ:

1 Ví dụ:

- Gồm hai phần:

+ Phần bên trái là các từ in đậm cần giải thích

+ Phần bên phải là nội dung giải thích nghĩa của từ

- Nghĩa của từ ứng với phần nội dung

 Nội dung là cái chứa đựng trong hình thức của từ, là cái đã có

từ lâu đời chúng ta cần phải tìm

Tiết thứ 10

Trang 4

* Hai từ tập quán và thói quen có thể thay thế

cho nhau được không?

* Từ tập quán có thể giải thích như thế nào?

* Các từ Lẫm liệt, hùng dũng, oai nghiêm có thể

thay thế cho nhau được không? (có thể thay

thế cho nhau được)

* Các từ có thể thay thế cho nhau được gọi là

hiện tượng gì? (Hiện tượng từ đồng nghĩa)

* Có những cách giải nghĩa nào?

Hs: Thảo luận, thực hiện theo yêu cầu của bài

tập

Gv: Nhận xét, đánh giá

b Người Việt có thói quen ăn quà vặt

 Câu a có thể dùng hai từ, câu

b chỉ có thể dùng được từ thói quen

- Từ tập quán có nghĩa rộng, số

đông

- Từ thói quen có nghĩa hẹp, cá nhân

 Giải thích bằng cách diễn tả khái niệm mà từ biểu thị

- Có hai cách giải nghĩa:

+ Trình bày khái niệm mà từ biểu thị

+ Đưa ra những từ đồng nghĩa hoặc từ trái nghĩa

III Luyện tập:

Bt2:

- Học tập

- Học hỏi

- Học hành

Bt3:

- Trung bình

- Trung gian

- Trung niên

IV Củng cố:

Gv chốt lại kiến thức cần nắm về nghĩa của từ

Hs ghi nhớ

V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, làm bài tập, chuẩn bị bài Từ nhiều nghĩa.

Trang 5

Ngày soạn:09/09/08 Ngày dạy:12/09/08

Sự việc và nhân vật trong văn tự sự

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nắm vững các yếu tố sự việc, nhân vật trong văn tự sự, đặc điểm và

cách thể hiện các yếu tố đó trong văn tự sự

2 Kĩ năng: Nhận diện, tìm hiểu, xâu chuổi các chi tiết, sự việc trong văn tự sự.

1 Giáo viên: Bảng phụ, bài văn mẫu.

ii Bài cũ: Nêu khái niệm văn tự sự?

iii bài mới:

1 Đặt vấn đề: Trong bài văn tự sự bao giờ cũng phải có việc, có người Vai trò và

đặc điểm của nhân vật và sự việc trong văn tự sự như thế nào?

Hs: Đọc các sự việc trong truyện Sơn Tinh Thuỷ

Tinh.

* Xác định sự việc khởi đầu, sự việc phát triển,

sự việc cao trào, sự việc kết thúc?

* Mối quan hệ nhân quả của chúng?

Gv: Chốt lại

I Đặc điểm của nhân vật và sự việc trong văn tự sự:

1 Sự việc trong văn tự sự:

a Ví dụ:

- Sự việc khởi đầu: câu1

- Sự việc phát triển: các câu 2,3,4

- Sự việc cao trào: các câu 5,6

- Sự việc kết thúc: câu 7

+ Mối quan hệ: Cái trước là nghuyên nhân của cái sau, cái sau

Tiết thứ 11

Trang 6

* Các yếu tố thời gian, địa điểm có thể xoá bỏ

được không?

* Nhân vật trong văn tự sự gồm những ai?

* Tìm nhân vật chính trong truyện Sơn Tinh Thuỷ

Tinh?

* Có thể bỏ nhân vật phụ được không?

* Nhân vật trong văn tự sự được kể như thế nào?

Hs: Khái quát

Gv: Nhận xét, chốt lại

Hs: Đọc ghi nhớ

* Chỉ ra những việc làm mà các nhân vật trong

truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh đã làm?

Hs: Thảo luận, trình bày

Gv: Nhận xét, đánh giá

- Kết quả: TT không thể thắng

ST, hàng năm cuộc chiến vẫn xãy ra

2 Nhân vật trong văn bản tự sự:

- Là người thực hiện các sự việc - người được thể hiện trong văn bản

- Nhân vật chính: ST, TT có vai trò quan trọng nhất

- Nhân vật được nói tới nhiều nhất: TT

- Nhân vật phụ: VH, MN

 Nhân vật phụ nhưng cần thiết + Nhân vật được kể:

- Được gọi tên, đặt tên

- Giới thiệu lai lịch, tính tình, tài năng

- Các việc làm, hành động ý nghĩ

- Miêu tả chân dung

II Luyện tập:

Bt1:

a Vua Hùng kén rể, mời Lạc Hầu bàn bạc

- Mị Nương theo chồng về núi

- Sơn Tinh: Đến cầu hôn, đem sính lể đến trước đưa Mị Nương về Dùng phép đánh Thuỷ Tinh, bốc

đồi dựng luỹ ngăn nước, càng đánh càng vững

- Thuỷ Tinh đến cầu hôn, đem sính lễ đến muộn, đem quân đuổi cướp Mị Nương, hô mây gọi gió làm giông bảo đánh Sơn Tinh

IV Củng cố:

Gv chốt lại kiến thức cần nắm về sự việc, nhân vậ trong văn tự sự

Hs ghi nhớ

V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, hoàn thành bài tập, tìm hiểu tiếp nội dung bài học, chuẩn bị cho tiết học tiếp theo

Trang 7

Ngày soạn:13/09/08 Ngày dạy:16/09/08

Sự việc và nhân vật trong văn tự sự

(T2)

A/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố và khắc sâu kiến thức, biết được thế nào la sự việc, nhân

vật, đặc điểm cách thể hiện sự việc, nhân vật trong văn tự sự

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hành

3 Thái độ: Tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong cách kể chuyện.

1 Giáo viên: Bảng phụ, bài văn mẫu.

ii Bài cũ: Không

iii bài mới:

1 Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào nội dung bài dạy

Hs: đọc yêu cầu câu a và thảo luận nhóm câu

a(Bt1)

Gv: Hướng dẫn hs thực hiện

Hs: Thảo luận, trình bày

Gv: Đánh giá, bổ sung

I.Luyện tập;

1 Bài tập1

a Vai trò, ý nghĩa của các nhân vật

- Vua Hùng: Nhân vật phụ không thể thiếu, là người quyết định cuộc hôn nhân lịch sử

- Mị Nương: Nhân vật phụ, không

có nàng không xảy ra xung đột -Thuỷ Tinh: Nhân vật chính, hình

ảnh thần thoại hoá sức mạnh lũ ở vùng châu thổ sông Hồng

- Sơn Tinh: Anh hùng chống lũ lụt

Tiết thứ 12

Trang 8

Hs: đọc và thảo luận bt2

Hs: tự làm, trình bày

Gv: nhận xét bổ sung

2 Bài tập 2:

- Kể việc gì?

- Diễn biến; Chuyện xảy ra bao giờ?

- ở đâu?

- Nhân vật chính là ai?

IV Củng cố:

Gv nhận xét tiết học, chốt lại kiến thức

Hs ghi nhớ

V Dặn dò: Về nhà học bài cũ, xem trước bài mới “Chủ đề và dàn bài văn tự sự ‘

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	173,06 KB