_ Nhắc nhở HS khi viết phải chú ý diễn đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân _ HS đọc phần bài làm trước lớp, cả lớp cuøng theo doõi vaø nhaän xeùt.. taùch caùc caâu cho baøi roõ raøng.[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG
KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần : 23
Môn : Tập làm văn
Bài : Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
Ngày thực hiện :
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Rèn kĩ năng nói, kể lại một cách tự nhiên, rõ ràng một buổi biểu diễn nghệ thuật em đã được xem
2/ Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật
3/ Thái độ : Thực hiện tốt các bài tập
II/ ĐDDH :
_ Một số tranh ảnh về các loại hình nghệ thật: Kịch nói, chèo, cải lương, xiếc,
ca nhạc, tuồng,…
_ Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý của bài tập 1, vở BT
III/ LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
** Khởi động : Hát ( 1’)
** Kiểm tra bài cũ : ( 5’)
_ Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu đọc bài
văn: “ Kể lại một người lao động trí óc
mà em biết ”
_ Nhận xét và cho điểm HS
** Bài mới : ( 30’)
1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (2’)_ ( PP
quan sát )
_ GV giới thiệu bài – Ghi tựa bài lên
bảng
2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài
tập ( 28’)
( PP quan sát, hỏi đáp, thực hành )
* Bài 1 :
_ Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1
_ Cho HS xem hình ảnh về các buổi biểu
diễn nghệ thuật
_ Gọi 1 HS khác đọc các câu hỏi gợi ý
của bài
_ GV : Khi kể, các em có thể dựa vào câu
_ Cả lớp thực hiên
_ 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp theo dõi và nhận xét
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS đọc yêu cầu bài tập 1
_ HS quan sát tranh ảnh nghệ thuật
_ 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK
_ Nghe GV hướng dẫn
Lop3.net
Trang 2hỏi gợi ý để kể, cũng có thể kể theo
những điều mình thích, ấn tượng về buổi
biểu diễn đó
_ GV gọi 2 HS khá kể mẫu theo các câu
hỏi gợi ý
_ GV nhận xét và yêu cầu 2 HS ngồi
cạnh nhau dựa vào gợi ý nói cho nhau
nghe
_ Gọi 5 đến 7 HS nói trước lớp, nhận xét
và chỉnh sửa cho bài nói của HS
* Bài 2 :
_ GV gọi HS đọc yêu cầu bài
_ Yêu cầu HS tự viết bài đã nói của mình
vào vở BT
_ Nhắc nhở HS khi viết phải chú ý diễn
đạt thành câu, dùng dấu chấm để phân
tách các câu cho bài rõ ràng
_ GV gọi 3 đến 5 HS đọc bài trước lớp,
yêu cầu HS cả lớp cùng theo dõi
_ Nhận xét và cho điểm HS
** Củng cố – Dặn dò : ( 3’)
_ Nhận xét tiết học
_ Tuyên dương những HS tích cực tham
gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở
những HS chưa chú ý học bài
_ Chuẩn bị : “ Nghe – Kể : Người bán
quạt may mắn ”
_ HS làm việc theo cặp
_ 5 đến 7 HS nói trước lớp Các HS khác nhận xét và sửa chữa
_ 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK
_ HS viết bài vào vở theo yêu cầu
_ HS đọc phần bài làm trước lớp, cả lớp cùng theo dõi và nhận xét
_ HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
** Các ghi nhận cần lưu ý sau tiết dạy :
BGH duyệt
Lop3.net