KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN : ĐẠO ĐỨC TUAÀN:5 BAØI : TỰ LAØM LẤY VIỆC CỦA MÌNH Ngày thực hiện: I.Muïc ñích,yeâu caàu : 1.Kiến thức:Tự làm lấy việc của mình nghĩa là luôn cố gắng để làm lấy côn[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN : ĐẠO ĐỨC TUẦN:5 BÀI : TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH Ngày thực hiện:
I.Mục đích,yêu cầu :
1.Kiến thức:Tự làm lấy việc của mình nghĩa là luôn cố gắng để làm lấy công
việc của bản thân mà không nhờ vả , trông chờ hay dựa dẫm vào người khác
_Tự làm lấy việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền người khác
2.Kĩ năng:Cố gắng tự làm lấy những công việc của mình trong học tập,lao động
3.Thái độ :Tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân, không ỷ lại
_Đồng tình ủng hộ những người tự giác thực hiện công việc của mình, phê bình những ai hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên :Sách giáo khoa
2.Học sinh :Vở bài tập
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ : Vì sao em phải giữ lời hứa ?
3.Bài mới:
Thời
gian
20’
Hoạt động 1 : Xử lý tình huống
(Phương pháp đàm thoại,thảo luận)
*Mục tiêu : Học sinh biết biểu hiện cụ
thể của việc tự làm lấy việc của mình
*Cách tiến hành:
_Phát cho 4 nhóm các tình huống cần
giải quyết
+Đến phiên trực nhật lớp,Hoàng biết
em rất thích quyển truyện mới nên nói
sẽ hứa cho em mượn nếu em chịu trực
nhật thay Hoàng Em sẽ làm gì trong
hoàn cảnh đó ?
_4 nhóm tiến hành thảo luận
_Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết tình huống
_Cả lớp nhận xét cách giải quyết tình huống
_Mặc dù rất thích nhưng em sẽ từ chối lời đề nghị đó của Hoàng
Hoàng làm thế không nên sẽ tạo sự ỷ lại trong lao động.Hoàng nên tiếp tục làm trực nhật cho đúng phiên của mình
Trang 215’
+Bố giao cho Nam rửa chén,giao cho
chị Nga quét dọn Nam rủ chị Nga cùng
làm để đỡ công việc cho mình Nếu là
chị Nga,bạn có giúp Nam không ?
+Bố đang bận việc nhưng Tuấn cứ
nằn nì bố giúp mình giải toán,nếu là
bố Tuấn bạn sẽ làm gì ?
+Hùng và Mạnh là đôi bạn thân với
nhau Trong giờ kiểm tra,thấy Hùng
không làm được bài,sợ Hùng bị bố mẹ
đánh,Mạnh cho Hùng xem bài kiểm
tra.Việc làm của Mạnh đúng hay sai ?
_ Giáo viên nhận xét và đưa ra câu
hỏi
1)Thế nào là tự làm lấy việc của mình
2)Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp
em điều gì ?
*Kết luận :
1)Tự làm lấy việc của mình là luôn cố
gắng cho bản thân mà không phải nhờ
vả vào người khác
2)Tự làm lấy việc củamình sẽ giúp
bản thân mỗi chúng ta tiến bộ không
làm phiền người khác
Hoạt động 2 : Tự liên hệ bản thân
(Phương pháp đàm thoại,trực quan,
quan sát )
*Mục tiêu :Học sinh hiểu được như
thế nào là tự làm lấy việc của mình và
tại sao cần phải tự làm lấyviệc của
mình
*Cách tiến hành :
_Yêu cầu cả lớp viết ra giấy những
công việc mà bản thân các em đã tự
làm ở nhà , ở trường …
_Nhận xét,tuyên dương
_Nếu là chị Nga, em sẽ không giúp Nam Làm như thế,em sẽ làm cho Nam lười thêm,có tính ỷ lại,quen dựa dẫm vào người khác
_Nếu bài toán dễ,yêu cầu Tuấn tự làm một mình để củng cố kiến thức.Nếu là bài toán khó thì yêu cầu Tuấn phải suy nghĩ trước, sau đó mới hướng dẫn cho Tuấn
_Mạnh làm như thế là sai,là hại bạn Dù Hùng có đạt điểm cao thì điểm đó không phải thực chất là của Hùng Hùng sẽ không cố gắng học và làm bài nữa _ Học sinh trả lời các câu hỏi _ Học sinh nhắc lại kết luận
_Mỗi học sinh chuẩn bị trước một mẩu giấy nhỏ để ghi _4,5 học sinh phát biểu , đọc những công việc mà mình đã tự làm trước lớp
4.Củng cố :_Học sinh nhắc lại ý nghĩa của việc tự làm lấy việc của mình
5.Dặn dò : _Bài nhà : Sưu tầm những mẫu chuyện , tấm gương … về việc tự làm lấy công việc của mình
Trang 3_Chuẩn bị bài: Tự làm lấy việc của mình ( Tiết 2 )
*Các ghi nhận lưu ý :
_ _