-Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm và báo cáo kết quả thực hành -Hướng dẫn hs đánh giá sản phẩm dựa theo các tiêu chuẩn.sau: Gv treo bảng tiêu chuẩn lên bảng + Vật liệu ,dụ[r]
Trang 1CHÍNH
I- tiêu:
-Ôn ! "# $ % &' ()* $+ ,- bài : 0
1+& bà và làm &' 23 bài 45 16 tìm % 8
có $: … , tìm % 8 có âm (: …mà có
81>- …
-Rèn ! "# A> + 8 $ % (B 8 , (C5 , 2*1 2D
II-
K
2- "# ôn theo các E* 8 bài 45 sau:
Bài 1: % &' ()* $+ A% 1T5 rèn ! "#
1V< U7 1 bày
Bài
0 1+& bà
Thanh 6M lên 10& ,nhìn vào trong nhà
W 1 6T 8 gian 1X Y không có gì thay
(Z K[ yên !\ 8 làm Thanh Mãi &M ^
-Bà _ `
: nào Ua $0 $M bà ,Thanh Y 8 1^"
bình yên và thong 1W 16 1% + nhà
< 1b- $6c này 16 &' _ mát &d và 1 0
lành e (^" bà lúc nào Y 8 2f sàng 1c
(T (g &% yêu Thanh
Bài 2: "# 45
a- Tìm % 8 1h- âm (: i 8 l 1)\ n có
81>- 16 sau:
-Không 8 V $V 8 ý chí , 1 % kiên trì
U6M khó A1+ , Ua 8*
- (l1 cao 1^ < 3 (C5 1^ mà 86c
ta 51^ (^ (g (* M
-Không theo (6T (B 8 (6c 8 , (B 8
16M 8 51W (
b-
E^ 2o , E^ 1 "0 hay E^ \ 8 vào cho rõ
81>-
Nh… chân, 1h 1;< 1h gi…., gi…
&' 8< (; (- < chân th… ,m… ong, l…
(;< th….thà
-Thu &' 23 $a 1^& < 14 xét
14 xét % 1F
-Hs UW !c
La bài: M 1 # (s $4
2- Thân bài:
W bao quát
W X 8 chi %
j% bài:
-Tình W& và 8 V gìn
-Hs tìm ý W cái U3 8 U6c 8 em
-Khi 6M chân vào 1F !M5 1, (] 1^" cái
U3 8 , (g trên giá , phòng W) $#< oai nghiêm
-Hình 1V 14 < i 8 cái chum , 8n< (v 24&
Uu <. 8 phình ra, hai (: U3 8 khum !*
-Tang U3 8 là 1V 8 thanh 8n , 3 cong, ghép !* i 8 keo dán , (0 (\ , khít nhau
\ U3 8 w i 8 da U= <+ 8 51x 8<1 8 quanh (9 8 &' hàng 13 ( 1 vào tang
U3 8
-Ngang !6 8 U3 8 < 1o hai dây (- i 8 mây .# ,trông oai $#
m (P $M U3 8 , 1 % dùi tròn, dài 3 ^ -Chú W) $#< vung dùi lên &\ U3 8 < % 8
U3 8 vang (' 8 W sân U6c 8
% 8 U3 8 U6c 8 là 1w5 (45 1c gian, là 1 # !# 1 1)* (' 8 cho ^ W 1:" trò chúng em
-Là * (s 8 hành ,- (c 1F 2 1<!M lên ( .^ h _ nào ,song mãi mãi % 8 U3 8
U6c 8 $: vang E' trong A> #&
-2hs (F 51: &a bài, !M5 Z sung , 14 xét
-3 hs (F 51: thân bài, !M5 !o 8 nghe , Z sung và 14 xét
Trang 2-Hs $ % bài
W lòng
-lí 6a 8
!* !3
-Hs làm bài vào $a< 8F 1 hs lên W 8 làm
M5 14 xét và 2b- bài vào $a
( TC ) ( 36 ) ÔN
{| LÀM ~
I- tiêu:
-Ôn ! "# $+ W (s $4 < o& $V 8 dàn ý W
(s $4 W cái U3 8 U6c 8 em)
-Rèn ! "# A> + 8 quan sát ,tìm ý miêu W
,so sánh hình W 1;
4 E 8 các X 8V , các ý (g $ % thành
câu ,thành &' bài $+ hoàn 1 1
II-
Giáo viên
2 1
2-Ôn ! "# :
-6M 8 E hs !45 dàn ý :
-Y/c hs 1o !* 3 bài $+ W (s $4
-2 hs (F 51: A% bài, !M5 14 xét và Z sung
Trang 3-Gv 13 !* cho hs o& $V 8
b- 6M 8 E hs !45 dàn ý bài $+ W cái
U3 8 U6c 8 em
* Dàn ý: ( Hs tìm ý , gv ghi ý lên W 8 ) La bài:
M 1 # cái U3 8
2-Thân bài:
W bao quát: Hình dáng , kích 16M ,
1^ ! # , màu 2o
-Thân U3 8
-Tang U3 8
\ U3 8
m- U3 8
-Dùi U3 8
+Liên quan ,- 86c $M U3 8
3- j% bài:
-Tình W& ,- em (3 $M cái U3 8
- 2hs E[- vào dàn bài (F &a / <!M5 !o 8 nghe , Z sung , 14 xét
-3 hs (F 51: thân bài
|1: W bao quát cái U3 8
W chi % cái U3 8
W W 1 liên quan ,- 86c
- 2 hs (F 51: A% bài
-GV 14 xét và A% bài
14 xét % 1F
\ dò: 0 nhà $ % hoàn 1 1 thành &' bài $+ W cái U3 8< % sau cô 1^&
Trang 4ÂM NHẠC ( TC) HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN ( tiết 18 )
I-Mục tiêu:
-Hs hát 1 ' !c < (B 8 giai ( # bài hát [ 1F R em có thêm 1 g % $0 1V 8 bài hát (w- 516_ 8
-Trình bày bài hát theo nhóm A% 1T5 gõ (#& 1)\ $4 (' 8 theo 1*
II- Hoạt động dạy và học:
Giáo viên F sinh
1- Giới thiệu bài hát và nêu & tiêu.
2-Hướng dẫn hs hát:
-Gv hát & !: 1 v à A% 1T5 ( # '
45 hs hát X 8 câu trong bài hát A% 1T5
-Hs !o 8 nghe
-Hs !o 8 nghe giáo viên hát và quan sát ( # .' gv làm m
-Hs 45 hát X 8 câu 2 câu , 3 câu A% 1T5
Trang 5( # '
-y/c hs hát !c 1 A% 1T5 ( # '
-Ch hs hát theo Z
14 xét và 2b- sai * 1n
-Hs hát theo nhóm
14 xét và 2b- sai * 1n
- Hs $X- hát $X- A% 1T5 ( # '
-Hs $X- hát $X- gõ theo 1*
3- Củng cố:
M5 $X- hát $X- gõ theo 1* 1 !: < theo
% ^ 1 !:
M5 $X- hát $X- A% 1T5 ( # '
-Trò
Thi hát theo nhóm.: 1nhóm hát , 1 nhóm
múa theo 1* ,và (Z nhau hát, !M5 theo dõi
bình chon nhóm nào hát múa hay 1^
14 xét % 1F
( # '
-Hs hát 8'5 W !c 1
-hát theo Z
- !M5 14 xét -Hs hát theo nhóm -Nhóm khác 14 xét
-Hs hát A% 1T5 ( # '
-Hs hát và 45 gõ theo % ^ < theo 1*
W !M5 hát và A% 1T5 gõ theo 1* , % ^ Hát A% 1T5 ( # '
-Hs thi hát., bình 1F nhóm hát hay 1^
KĨ THUẬT : ( TIẾT 35 ) THỬ ĐỘ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG RAU VÀ HOA.
( tiết 1) I- Mục tiêu:
-Hs % (6T & (l1 ,- $ # 1b (' W" &:& ,- 1* 8 3 8
1[ 1 # (6T các thao tác 1b (' W" &:& ,- 1* 8 3 8
-Có ý 1h làm $ # 14 , 8+ o5 , (B 8 qui trình
II- Đồ dùng học tập:
m>- 1* 8 3 8 (] 1b (' W" &:&
III- Hoạt động dạy và học:
Giáo viên F sinh
1- Bài cũ: Làm (^ < lên ! 3 8 (g gieo Us 8
Trang 6-Vì sao 51W làm (^ _ q35 và 2*1 v E*
U6M khi gieo Us 8
-Lên ! 3 8 Us 8 rau ,hoa (6T 1[ 1 #
16 1% nào?
14 xét
2- Bài mới:
OL M 1 # và nêu & (l1 bài 1F
* )* (' 8 1: 6M 8 E hs quan sát & ,
14 xét &
1% nào là 1b (' W" &:& ,- 1* 8 3 8
GV 8 M 1 # & 1b (' W" &:& ,- 1*
(g hs E[- vào (9 UW !c
-Gv 14 xét và 8 W thích :
* 8 3 8 W" &:& (6T khi có (, ( 0
A # $0 (' & , 1 # ('
4" * sao 51W 1b (' W" &:& ,- 1*
8 3 8
-Y/c hs quan sát hình 2a ,2b/ 54,nêu 1V 8
$4 ! # và E 8 : 1 w khi 1b ('
W" &:& ,- 1*
+Dùng 8 ^" , bông 1)\ $W 1^& 6M có
tác E 8 gì?
* sao khi q%5 các 1* 8 3 8 51W (W& W)
A1)W 8 cách 8 V- các 1*
-GV làm
%5 (0 các 1* 8 3 8 trên 8 ^" trên (>-
Không q%5 1s 8 lên nhau
j% ! 4 1)* (' 8 1
)* (' 8 2: 6M 8 E thao tác A> 1 4
-Y/c hs 1o !* các 6M 1b (' W" &:&
14 xét và làm & X 8 6M trong qui
trình 1b (' W" &:&
m>- dùng 1b (' W" &:& 51W có (R"
+Nên dùng bông 1^& 6M (g 1b (' W"
&:& % dùng $W 1)\ 8 ^" 1^& thì 51W
6M cho (, & Us UW (0 ,dàn 51x 8 vào
lòng (>-
%5 các 1* cách (0 nhau &' A1)W 8
cách 1^ (w 1
F 1 -2 hs lên W 8 1[ 1 # các thao tác
1b (' W" &:& ,- 1* 8 3 8
14 xét và 1 E thêm cho hs
- mQ& 1* 8 3 8 gieo vào (>- có !M5 $W , bông 1)\ 8 ^" 1^& có (, (' & UW a trong lòng (>- (g 1* W" &:& )
1b (' W" &:& ,- 1* 8 3 8 (g % 1* 8 3 8 3 hay q^ % 23 1* 8 3 8 3 thì
1c gian W" &:& nhanh , 23 1* W" &:& 1 0 <&:& &45 <A1)d
-Hs nêu:
mg 8 V (' &
mg (W& W) 1* W" &:& 3
-Hs quan sát gv làm &
-Hs theo dõi gv làm &
-1 -2 hs lên W 8 1[ 1 # thao tác 1b (' W" &:& 1* 8 3 8
M5 14 xét và Z sung
Trang 7j g& tra 2[ 1 w $4 ! # và E 8
,- hs
-Cho hs 1)* (' 8 theo nhóm.3
-Gv theo dõi , 1 E thêm cho hs còn lúng
túng
-Nhóm trình bày 2W 51&
)* (' 8 4: mR 1 gía và 14 xét theo
tiêu 1
-1 hs (F W 8 tiêu 1
-Nhóm % hành (R 1 gía chéo
14 xét , (R 1 giá
3-Củng cố và dặn dò:
-Vì sao 51W 1b (' W" &:&
1b (' W" &:& ,- 1* 8 3 8 (6T 1[
1 # theo trình [ 16 1% nào?
Z 8 A% và giáo E 6 6a 8
14 xét % 1F
\ dò: 0 nhà 1b (' W" &:& ,- 20 –
40 1* 8 3 8 < % sau (Q& mang lên báo cáo
A% t W 1 [ hành ,- cá nhân
M5 1)* (' 8 nhóm 3 , 1[ hành 1b (' W" &:& 1* 8 3 8
-nhóm trình bày 2W 51&
-1 hs (F W 8 tiêu 1 (R 1 giá
-Nhóm (R 1 giá chéo
-Hs UW !c
KĨ THUẬT ( TIẾT 36 ) THỬ ĐỘ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG RAU , HOA.
( Tiết 2)
I Mục tiêu:
-Hs trình bày 2W 51& và % E[- vào các tiêu 1 (g (R 1 giá 2W 51& ,- *
14 xét trung 1[
II-Đồ dùng dạy học:
m>- 1* (] W" &:&
III- Hoạt động dạy và học:
Giáo viên F sinh
1- Bài cũ:
-Vì sao 51W 1b (' W" &:&
-Nêu qui trình 1[ 1 # 1b (' W" &:& 1*
8 3 8
-2 hs UW !c bài Y
Trang 814 xét
2- Bài mới:
OL M 1 # và nêu & (l1 y/c
-Gv Z 1h cho hs U6 8 bày 2W 51& theo
nhóm và báo cáo A% t W 1[ hành
6M 8 E hs (R 1 giá 2W 51& E[- theo
các tiêu
( Gv treo
+ 4 ! # <E 8 1[ hành (W& W)
(B 8 y/c A> 1 4
% hành 1b (' W" &:& ,- 1* (B 8
các 6M trong qui trình A> 1 4
+ 1b (' W" &:& ,- 1* có A% t W
+Ghi chép (6T A% t W theo dõi,quan sát
1* W" &:& và rút ra (6T 14 xét
-Hs E[- vào tiêu 1 trên (g (R 1 giá 2W
51& ,- nhóm *
14 xét , (R 1 giá A% t W ,- hs
14 xét 2[ 1 w ,tinh 1: 1F 45 ,-
hs
6M 8 E bài sau
-Hs !o 8 nghe
-Hs U6 8 bày 2W 51& theo nhóm 6
-1 hs (F W 8 tiêu 1 <!M5 (F 1:& theo.và % hành 14 xét , (R 1 giá
... ''-Ch hs hát theo Z
14 xét 2b- sai * 1n
-Hs hát theo nhóm
14 xét 2b- sai * 1n
- Hs $X- hát $X- A% 1T5 ( # ''
-Hs $X- hát $X- gõ theo... 1 1
II-
Giáo viên
2
2-? ?n ! &# 34; # :
- 6M E hs !45 dàn ý :
-Y/c hs 1o !* $+ W (s $4
-2 hs (F 51: A% bài, !M5 14 xét Z sung