15’ - Căn cứ vào các kiến thức đã học ở tiết trước, chúng ta tiến - Hs lắng nghe cách làm hành sắp xếp một số đồ đạc trong nhµ ë.... - Bắt đầu bố trí các đồ đạc trong phßng..[r]
Trang 1Ngày soạn: 25.10.2010
Tiết 22: Thực hành :
Sắp xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở (T2)
I mục tiêu bài học:
1 Kiến thức: Thông qua bài thực hành, củng cố những kiến thức, hiểu biết về sắp
xếp đồ đạc hợp lí trong nhà ở
2 Kỹ năng: Sắp xếp đồ đạc chỗ ở của bản thân và gia đình.
3 Thỏi độ: Giáo dục nếp ăn ở gọn gàng, ngăn nắp
II PHƯƠNG PHÁP: GV gợi mở tỡm tũi, dẫn dắt hs đến vấn đề
III chuẩn bị:
1 Giỏo viờn : Sơ đồ đã chuẩn bị
2 Học sinh : Sơ đồ phòng hoặc các mô hình.
IV tiến trình dạy và học:
1 Tổ chức: 2’
6
2 Bài cũ: 10’
+ Sắp xếp đồ đạc trong từng khu vực như thế nào?
+ Nhà ở ở các khu vực được bố trí như thế nào?
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài mới:
b) Bài mới:
5’
15’
+ Nên yêu cầu của việc chuẩn
bị?
* Hướng dẫn ban đầu:
- Căn cứ vào các kiến thức đã
học ở tiết trước, chúng ta tiến
hành sắp xếp một số đồ đạc
trong nhà ở
I Chuẩn bị:
- Sơ đồ phòng 2,5 x 4 (m), theo tỉ lệ thu nhỏ
- Một số đồ đạc: Giường, tủ đầu giường,
tủ quần áo, bàn học, ghế, giá sách
II Tiến trình thực hành:
- Hs lắng nghe cách làm
- Kẻ sơ đồ theo tỉ lệ thu nhỏ : 25 x 40
Lop6.net
Trang 2- Kẻ sơ đồ phòng 2,5 x 4 (m)
- Bắt đầu bố trí các đồ đạc trong
phòng
- Nên để bàn học tại cửa sổ để
cho thoáng và sáng
- Và giá sách cần để như thế
nào?
- Tủ quần áo, tủ đầu giường nên
xếp tại đâu?
* Thực hành:
+ Gv uấn nắn, và nhắc nhở các
em còn lúng túng chưa biết làm
+ GV nhận xét giờ học
(cm)
- Hs thực hiện
- Học sinh trả lời
- Hs trả lời và thiết kế vào sơ đồ của mình
- Hs thực hành: Sắp xếp đồ đạc trong một phòng
III Phần kết thúc:
- Hs ngư thực hành, nộp sơ đồ của mình
4 Củng cố: 7’
+ Gv hệ thống lại bài
+ Gv nhận xét giờ học về thái độ, ý thức làm việc của Hs
5 Hướng dẫn về nhà: 1’
+ Đọc trước bài 23
V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
Lop6.net