_ Chưa , không đều có ý nghĩa phủ định Chưa phủ định tương đối , hàm nghĩa Không là phủ định tuyệt đối , hàm nghĩa Thấy sự thông minh , nhanh trí của em bé Soá 4149 Gv hướng dẫn hs làm[r]
Trang 1Soạn: 7/12/2008
6B………….
Tiết 61
CUẽM ẹOÄNG Tệỉ
A- Muùc ủớch yeõu caàu
- Hs hieồu ủửụùc theỏ naứo laứ boồ ngửừ vaứ cuùm ủoọng tửứ
- Hs vaọn duùng laứm caực baứi taọp trong sgk
B- Chuaồn bũ
Baỷng phuù
C- Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:
* HĐ 1: Khởi động
2 Kiểm tra:
*Caõu hoỷi:
Caõu 1 Chổ tửứ laứ gỡ? Trong caõu chổ tửứ ủửựng oỷ vũ trớ naứo?Chổ tửứ hoaùt ủoọng nhử theỏ naứo trong caõu?
* HDTL: - Chổ tửứ laứ nhửừng tửứ duứng ủeồ chổ vaứo sửù vaọt ẹũnh vũ roừ sửù vaọt veà khoõng gian, thụứi gian Chổ tửứ thửụứng ủửựng sau danh tửứ; Chổ tửứ laứm phuù ngửừ, chuỷ ngửừ, traùng ngửừ
3 Bài mới(Giới thiệu bài: )
* HĐ 2: Hình thành kiến thức mới
-Caực tửứ ngửừ ủửụùc in ủaọm trong caõu
sau boồ xung yự nghúa cho nhửừng tửứ
naứo ?
-Thửỷ lửụùc boỷ caự tửứ ngửừ in ủaọm noựi
treõn roài ruựt ra nhaõn xeựt veà vai troứ
cuỷa chuựng ?
-Tỡm moọt cuùm ủoọng tửứ ẹaởt caõu voựi
moọt cuùm ủoọng tửứ Nhaọn xeựt veà
hoaùt ủoọng cuỷa cuùm ủoọng tửứ vụựi moọt
ủoọng tửứ ?
I Baứi hoùc 1- Cuùm ủoọng tửứ laứ gỡ ?
* Ngửừ lieọu
a/ ủaừ ủi nhieàu nụi PNT ẹT PNS
cuừng ra nhửừng caõu ủoỏ oaựi oam ủeồ hoỷi moùi ngửụứi
PNT ẹT PNS
Cuùm ủoọng tửứ laứ loaùi toồ hụùp tửứ do ủoọng tửứ vụựi 1 soỏ tửứ ngửừ phuù thuoọc noự taùo thaứnh
b/ Nhaọn xeựt Khoõng theồ thieỏu ủửụùc
Vỡ neỏu boỷ ủi thỡ nhửừng caõu ủoự khoõng theồ Hieồu ủửụùc
c/ Tỡm 1 cuùm ủoọng tửứ
- ẹaởt caõu vụựi cuùm ủoọng tửứ - nhaọn xeựt ẹang hoùc baứi ngửừ phaựp (cuùm ủoọng tửứ ) PNT ẹT PNS
Em / ủang hoùc baứi ngửừ phaựp (caõu )
CN VN Em / hoùc
Trang 2-Vậy ntn gọi là cụm động từ ? Nêu ý
nghĩa và hoạt động của cụm động từ
? ( Thảo luận )
-Vẽ mô hình của cụm động từ trong
câu đã hướng dẫn ở phần một ?
Vậy mô hình cấu tạo của cụm động
từ có mấy phần ? đó là những phần
nào ? cho một ví dụ minh họa ?
Em hãy tìm thêm những từ ngữ có
thể làm phụ ngữ ở phần trước , phần
sau cụm động từ ?
Cho biết những phụ ngữ ấy nổ xung
cho động từ trung tâm những ý nghĩa
gì ?
Các phụ ngữ ở phần trước bổ xung
cho động từ các ý nghĩa nào ?
( Thảo luận )
*HĐ 3 Hướng dẫn luyện tập
Tìm các động từ trong các câu văn
trong sgk 148-149 ?
Em hãy ghép các cụm động từ nói
trên vào mô hình cụm động từ ?
CN VN
Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ hơn , cấu tạo phức tạp một mình động từ
Hoạt động từ trong câu giống như một động từ thường làm thành phần vị ngữ trong câu
* Ghi nhớ 1
Học thuộc sgk 148
II: Cấu tạo của cụm động từ 1: Ví dụ
a/ Mô hình cấu tạo
Đã Cũng
Đi Ra
Nhiều nơi Những câu …người b/ Các cụm động từ – ý nghĩa của phụ ngữ
- Nam xem truyện cổ tích -> chỉ đối tượng của hành động
- Em đặt quyển sách lên bàn -> chỉ hướng của hành động
- Tôi dừng lại ở ngã ba đường -> chỉ địa điểm
- Tôi học thi suốt mấy ngày đêm -> chỉ thời gian
- Tôi ném ly xuống đất cho bể -> chỉ mục đích
- Bạn ấy học yếu vì lười biếng -> chỉ nguyên nhân
- Em phải lau bảng bằng khăn ướt -> phương tiện
- Chiếc xe lao nhanh vun vút -> chỉ cách thức
* Ghi nhớ 2
Học thuộc sgk 148
III: Luyện tập Số 1(148-149)
a/ Còn đang đùa nghịch ở sau nhà b/ _ Yêu thương Mị Nương rất mực _ Muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng
c/ Đành tìm cách giữ sứ thần ở công quán để có thì giờ đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ
_ Có thì giờ đi hỏi em bé thông minh nọ _ Đi hỏi em bé thông minh nọ
Số 2(149)
Mô hình cấu tạo cụm danh từ
Trang 3Nêu ý nghĩa của các phụ ngữ được in
đậm trong đoạn văn dưới đây ?
Gv hướng dẫn hs làm
Phần trước Phần trung
tâm
Phần sau
Còn đang Đùa nghịch
yêu thương muốn kén Đành tìm
Có
Đi hỏi
ở sau nhà
Mị Nương rất mực Cho con ….xứng đáng
Sứ thần … để có…nọ
Giờ đi hỏi ý….nọ ýù kiến em bé thông minh nọ
Số 3(149)
_ Chưa , không đều có ý nghĩa phủ định Chưa phủ định tương đối , hàm nghĩa Không là phủ định tuyệt đối , hàm nghĩa
Thấy sự thông minh , nhanh trí của em bé
Số 4(149)
HS viết đoạn văn – tìm cụm động từ
*HĐ5 Hoạt động nối tiếp
- Cụm động từ
- Cấu tạo cụm động từ
- Bài tập củng cố
Câu 1: Nhận định nào sau đây không đúng về cụm danh từ ?
A: Hoạt động trong câu như một động từ
B: Hoạt động trong câu không như một động từ
C: Do một động từ và một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành
D: Có ý nghĩa đầy đủ hơn và cấu trúc phức tạp hơn động từ
Câu 2: Dòng nào sau đây không có cụm động từ ?
A: Viên quan ấy đã đi nhiều nơi
B: Thằng bé còn đang đùa nghịch ở sau nhà
C: Người cha còn đang chưa biết trả lời ra sao
D: Ngày hôm ấy , nó buồn
Câu 3: Đọc cụm động từ “đã đi nhiều nơi”
Phần phụ trước trong cụm động từ bổ xung ý nghĩa cụ thể nào cho động từ ?
A: Sự khẳng định hoặc phủ định hành động
B: Quan hệ thời gian
C: Sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động
D: Sự tiếp diễn
-HDVN: ø Soạn bài “Mẹ hiền dạy con”