Cñng cè - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña líp.[r]
Trang 1Đại số 7: Tuần 29 tiết 61 Thứ 7 ngày 28 tháng 3 năm 2009
Luyện tập
I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức về đa thức 1 biến, cộng trừ đa thức 1 biến
- 56 rèn luyện kĩ năng sắp xếp đa thức theo luỹ thừa tăng hoặc giảm của biến
- Học sinh trình bày cẩn thận
II Chuẩn bị
III Tiến trình tiết học
1 ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra 15 phút
Đề bài
Câu 1 Cho f(x) = 2 1 1; g(x) =
2x 3x
a) Tính f(-1); g(-2)
b) Tìm đa thức h(x), biết f(x) + h(x) = g(x)
c) Tìm đa thức P(x), biết 2f(x) – P(x) = 3g(x)
Câu 2 Cho đa thức Q(x) = x2 + 7
a Tìm giá trị nhỏ nhất của Q(x)
b Tìm x, biết Q(x) = 11
Thang điểm
Câu1(8điểm) trong đó:
a) 2điểm: mỗi ý đúng cho 1đ
b) 3điểm
c) 3điểm
Câu 2(2điểm) mỗi ý cho 1điểm
3 Bài học
- GV gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 4 theo
nhóm
- Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời
- Giáo viên ghi kết quả
- GV gọi HS đọc đề bài
- Giáo viên 89 ý: cách kiểm tra việc liệt
kê các số hạng khỏi bị thiếu
- 2 học sinh lên bảng, mỗi học sinh thu
gọn 1 đa thức
? Hãy tính M + N
? Hãy tính N - M
- Giáo viên 89 ý cách tính viết dạng cột là
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải
- GV gọi HS nhận xét
1 Bài tập 49 (tr46-SGK)
2
Có bậc là 2
có bậc 4
N x y y x x y
2 Bài tập 50 (tr46-SGK)
a) Thu gọn
5
11 2
Trang 2- GV gọi HS đọc đề bài
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải
tính P(-1), P(0)
- GV gọi HS nhận xét
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải
tính P(4), P(-2)
- GV gọi HS nhận xét
3 Bài tập 52 (tr46-SGK)
Xét đa thức P(x) = x2 2x 8
Ta có
2
( 1) ( 1) 2.( 1) 8
1 2 8
3 8 5
P
(0) 0 2.0 8 8
P
2
2
(4) 4 2.4 8
16 8 8
8 8 0 + ( 2) ( 2) 2( 2) 8
4 4 8
8 8 0
P
P
4 Củng cố
- GV hệ thống bài
5 Hưỡng dẫn về nhà
- Về nhà làm bài tập 53 (SGK)
- Làm bài tập 40, 42 - SBT (tr15)
-Đại số 7: Tuần 29 tiết 62 Thứ 4 ngày 1 tháng 4 năm 2009
Nghiệm của đa thức một biến
I Mục tiêu
- Hiểu 6 khái niệm của đa thức một biến, nghiệm của đa thức
- Biết cách kiểm tra xem số a có phải là nghiệm của đa thức hay không
- Rèn luyện kĩ năng tính toán
II Chuẩn bị
III Tiến trình tiết học
1 ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ
HS1: Cho đa thức f(x) = 2x2 – 3x Tính 3 ;
( ) 2
f f(0)
HS 2: Cho đa thức g(x) =x2 + 5 Tìm x biêt g(x) = 0
3 Bài mới
- Từ phần kiểm tra học sinh 1 GV giới
thiệu x = 0, x = là hai nghiệm của đa 3
2 thức f(x)
Vậy nghiệm của một đa thức là gì?
- GV gọi HS trả lời câu hỏi
1 Nghiệm của đa thức một biến
P(x) = 5 160
9x 9
Ta có P(32) = 0, ta nói x = 32 là nghiệm của đa thức P(x)
* Khái niệm: SGK
Trang 3- GV gọi HS nhận xét
- GV gọi HS đọc đề bài ví dụ trong SGK
- Hãy kiểm tra x = 1 có là nghiệm của
2
thế nào?
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải
- GV gọi HS nhận xét
- p tự x = 1, x = -1 có phải là nghiệm
của đa thức Q(x) = x2 – 1 không?
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải
- GV gọi HS nhận xét
- So sánh: x2 với 0
x2 + 1 với 0
có đẳng thức x2 + 1 = 0 hay không?
Vậy đa thức Q(x) = x2 + 1 có nghiệm hay
không
- Một đa thức có thể có bao nhiêu
nghiệm?
- GV gọi HS trả lời câu hỏi
- GV gọi HS nhận xét
- GV cho HS nêu chú ý (SGK)
- GV gọi HS đọc đề bài ?1
- GV gọi HS lên bảng trình bày lời giải ?1
- GV gọi HS nhận xét
2 Ví dụ
a) P(x) = 2x + 1
P
Vậy x = 1 là nghiệm
2
b) Xét đa thức Q(x) = x2 - 1 Q(1) = 12 - 1 = 0
Q(-1) = (-1)2 - 1 = 0 Vậy x = 1; x = -1 là nghiệm Q(x) c) Chứng minh rằng G(x) = x2 + 1 > 0 không có nghiệm
Lời giải
x2 0 x 2 + 1 > 0 x G(x) = x2 + 1 > 0 x
Do đó G(x) không có nghiệm
* Chú ý: SGK
HS hoạt động cá nhân làm ?1 Xét đa thức K(x) = x3 - 4x Ta có: K(0) = 03- 4.0 = 0 x = 0 là nghiệm K(2) = 23- 4.2 = 0 x = 3 là nghiệm K(-2) = (-2)3 - 4.(-2) = 0
x = -2 là nghiệm của K(x)
4 Củng cố
- GV hệ thống bài và nhận xét ý thức học tập của lớp
5 Hưỡng dẫn về nhà
- Làm bài tập 54, 55, 56 (tr48-SGK)
- Tìm cách chứng minh: x = a là nghiệm của P(x) thì P(a) = 0