+ HS: - Học thuộc cách tìm giá trị tuyệt đối của một số nguyên, vẽ sẵn trục số trong vở nháp.. Các phương pháp.[r]
Trang 1Ngày soạn: 1 / 12 / 2009.
Ngày giảng: 6B: 5 / 12 / 2009; 6D: 9 / 12 / 2009
Tiết 44:
CỘNG HAI SỐ NGUYấN CÙNG DẤU
I Mục tiờu:
1 Kiến thức.
- HS nắm được quy tắc cộng hai số nguyờn dương, hai số nguyờn õm
2 Kĩ năng.
- HS biết cộng hai số nguyờn cựng dấu
- Bước đầu hiểu được rằng cú thể dựng số nguyờn biểu thị sự thay đổi theo hai hướng ngược nhau của một đại lượng
3 Thỏi độ.
- HS cú ý thức liờn hệ những điều đó học với thực tiễn
II Chuẩn bị:
+ GV: - Mụ hỡnh trục số (cú gắn hai mũi tờn di động được, dọc theo trục số) hoặc bảng phụ
vẽ sẵn trục số, phấn màu
- Bảng phụ ghi sẵn cỏc bài ? và bài tập củng cố SGK
+ HS: - Học thuộc cỏch tỡm giỏ trị tuyệt đối của một số nguyờn, vẽ sẵn trục số trong vở nhỏp
III Các phương pháp.
- Vấn đỏp, phát hiện và giải quyết vấn đề, luyện tập, hợp tỏc trong nhúm nhỏ
IV Các hoạt động dạy học:
1 Ổn định:
Sĩ số: 6B ; 6D
2 Kiểm tra bài cũ:3’
HS1: Nờu cỏch tỡm giỏ trị tuyệt đối của một số nguyờn Tớnh giỏ trị của cỏc biểu thức:
a, 8 + 16; b, 4 5
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Cộng hai số nguyờn dương 17’
GV: Cỏc số như thế nào gọi là số nguyờn dương?
HS: Cỏc số tự nhiờn khỏc 0 gọi là số nguyờn dương.
GV: Từ đú cộng hai số nguyờn dương chớnh là cộng
hai số tự nhiờn khỏc 0
- Từ đú em hóy cho biết (+4) + (+2) bằng bao
nhiờu?
HS: (+4) + (+2) = 4 + 2 = 6
GV: Minh họa phộp cộng trờn qua mụ hỡnh trục số
như SGK hoặc hỡnh vẽ 44/74 SGK
Vậy: (+4) + (+2) = + 6
♦ Củng cố: (+3) + (+2); (+5) + (+2)
* Hoạt động 2: Cộng hai số nguyờn õm: 20’
GV: Treo bảng phụ ghi vớ dụ SGK Yờu cầu HS đọc
đề và túm tắt
HS: Thực hiện cỏc yờu cầu của GV.
Túm tắt: - Nhiệt độ buổi trưa - 30C
- Buổi chiều nhiệt độ giảm 20C
1 Cộng hai số nguyờn dương:
Vớ dụ: (+4) + (+2) = 4 + 2 = 6
+ Minh họa: (H.44)
2 Cộng hai số nguyờn õm:
Vớ dụ: (SGK) Nhận xột: (SGK)
+ 6 + 7 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
+2 +4
+6
Lop6.net
Trang 2- Tính nhiệt độ buổi chiều?
GV: Giới thiệu quy ước:
+ Khi nhiệt độ tăng 20C ta nói nhiệt độ tăng 20C
Khi nhiệt độ giảm 50C, ta nói nhiệt độ tăng -50C
+ Khi số tiền tăng 20.000đồng ta nói số tiền tăng
20.000đ Khi số tiền giảm 10.000đ, ta nói số tiền
tăng -10.000đồng
Vậy: Theo ví dụ trên, nhiệt độ buổi chiều giảm 20C,
ta có thể nói nhiệt độ tăng như thế nào?
HS: Ta nói nhiệt độ buổi chiều tăng -20C
GV: Muốn tìm nhiệt độ buổi chiều ở Mat-xcơ-va ta
làm như thế nào?
HS: Ta làm phép cộng: (-3) + (-2)
GV: 3 + 2 = 5; y/c HS dự đoán (-3) + (-2) = ?
GV: Hướng dẫn HS sử dụng trục số tìm kết quả của
phép tính trên như SGK (H.45), hoặc dùng mô hình
trục số
Ta có: (-3) + (-2) = - 5
Vậy: Nhiệt độ buổi chiều cùng ngày là -50C
GV: Cho HS đọc đề và làm ?1
Tính và nhận xét kết quả của:
(-4) + (-5) và 4 + 5
HS: Thực hiện tìm kết quả trên trục số:
?Em có nhận xét gì về 2 kết quả trên?
?Để biểu thức a bằng biểu thức b ta làm như thế
nào?
HS: Ta thêm dấu trừ vào câu b Nghĩa là:
- ( 4 + 5 ) = - (4 + 5) = -9
GV: Chốt lại cách tính tổng hai số nguyên âm
GV: Từ nhận xét trên em hãy rút ra quy tắc cộng
hai số nguyên âm?
HS: Phát biểu như quy tắc SGK
GV: Cho HS làm ví dụ: (-17) + (-54) = ?
HS: (-17) + (-54) = - (17 + 54) = -71
♦ Củng cố: HS Làm ?2
(-3) + (-2) = -5
?1 a/ (-4) + (-5) = - 9 b/ 4 + 5 = 4 + 5 = 9
(-4) + (-5) = -( 4 + 5 ) =
- (4 + 5) = -9 Quy tắc (SGK)
Ví dụ:
(-17) + (-54) = - (17 + 54) = -71
4 Củng cố: 3’
- Làm bài 23;26/75 SGK
5 Hướng dẫn về nhà:2’
- Học thuộc quy tắc Công hai số nguyên âm
- Làm bài tập 24, 25/75 SGK
- Vẽ sẵn trục số vào vở nháp
- Chuẩn bị trước bài “Cộng hai số nguyên khác dấu”
V Rút kinh nghiệm.
1 2
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0
-5
Lop6.net