- Người được hỏi phải kể những việc tốt về Lan vì người nghe muốn tìm hiểu xem Lan có đúng là một người tốt không - Nếu người trả lời kể 1 câu chuyện về An mà không liên quan đến việc th[r]
Trang 1Ngày soạn: 24/8/2009
TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ
A Mục tiêu cần đạt: Giúp sinh:
-
- Có khái
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Ghi
Gióng
- 7 sinh: ,8 #9 bài ( 1
C Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới
I
II Kiểm tra bài cũ:
- 2 %> #2 “con @A cháu Tiên” và “Thánh Gióng ?,$ +, %> #2 gì? Vì sao?
- 2 câu ca dao sau ,$ +, %> #2 gì?:
Ai làm cho bướm lìa hoa Cho chim xanh nỡ bay qua vườn hồng FI+, 2G
III Tiến trình tổ chức bài mới:
1
nào
2 Tiến trình tổ chức các hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Nêu tình huống
để huy động kiến thức của học
sinh về tự sự để hiểu được mục
đích giao tiếp của tự sự.
I-Ý 7T VÀ
\7]^
67_ 6` a`
- sinh các tình ,<
* / 1 trang 27 V và (2 3d1- d nghe: ,< tìm +,Q
,< # ,5!
- e (d d
nghe ,< # &, gì và d
+ 2 làm gì?
2 thích: + (2 3d câu f và
yêu /, trên d ta 2 dùng
là
%! Q con dQ câu ,5!
d nghe V là " '
-
%! Q %& con dQ %& câu ,5! mà d nghe ,<
#1
Tiết 7 & 8
Trang 2
- Trong h (d trên
câu ,5! + 2 có $
ý O nào 1 Ví H , ,<
cho # Lan là d #k <Q
%! nào %& Lan? Vì sao?
, d (2 3d + 1 câu ,5!
mà không liên quan . %! thôi
An thì có + coi là 1 câu
,5! có ý O không? Vì
sao?
2 thích thêm: Cách +
,5! %n5 không k
giao 1 En5
- d f 2 +
h %! < %& Lan vì d
nghe ,< tìm +, xem Lan
có là $ d <
không
- , d (2 3d + 1 câu ,5! %& An mà không liên quan %! thôi An thì không + coi là câu ,5!
có ý O vì d + p không thông báo tin '
mà d nghe ,< #1
- Ý 2 / ghi
* Hoạt động 2: Nêu câu hỏi và
phân tích cho học sinh hiểu về
phương thức tự sự
2- Phương thức
tự sự
- 6(,5! Thánh Gióng mà em p
En5 %> #2 này cho em #
&, gì? F ý: 6(,5! +
%& ai? 6d nào? Làm %! gì?
Ý
- :+ %& Thánh Gióng, d vua Hùng ' 6, Thánh Gióng
,s e Ân ', Q Hq
# (xem / 3! kê),
m,2 e Q ý O
yêu A nàn nhân dân ta
- Vì sao nói (,5! Thánh Gióng
là (,5! ca công ' %9
anh hùng làng Gióng?
62 3,n trình bày
- Hãy
( sau (,5! F# /,Q
Hq # Q thúc) ra sao?
< ý chính #L #2
* Truyện bắt đầu:- a ra d
Thánh Gióng
* Diễn biến của truyện: -
Thánh Gióng # nói và n ! % e
Thánh Gióng 3 nhanh
s Thánh Gióng %" vai thành tráng
e Thánh Gióng
tan e Thánh Gióng lên núi,
(d
* Kết thúc truyện:
Trang 3- Vua " 3n & dQ phong danh !,1
- h Hv, tích còn 3k
Thánh Gióng
-
rút ra h e + - này
cùng HK 1 thúc, +
! 1 ý O1
- Cho 1 em ghi .Q trong ghi
ý nào
- Ý 1: e +P ý 2: 1
Ghi nhớ: SGK
trang 28
-
/, + %& %! Thánh Gióng
p 3! kê không? Vì sao?
Tiết 2
- Không
%! 2 5 vì %n5 .
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học
- Bài tập 1: 7 sinh K,
,5! và (2 3d các câu f
trong bài
1- Ông già | Q 2 mang
xa và
,< Khi ông /
không ,< h
- Ý
1- Ông già và thần chết
- Bài tập 2: Cho 2 em bài
Vì sao? + 3k câu ,5! #L
! D
2- Là bài câu ,5! có /, ,lQ có nhân
%! L Hq, tính tham > mèo p
mèo #9 sa #K5
2- Sa bẫy
- Bài tập 3: Cho 2 em 2 %>
#2 1 Hai %> #2 có $ dung
vai trò gì?
3- (a: + %! P b: + ,5! G
- Vai trò hay
3-
IV
sao?
V Dặn dò: - Làm bài n 4, 5 SGK trang 30; bài n 6 và 7 sách bài n trang 14
- ak a" Tinh, 6, Tinh
Trang 4ý bài n 4 trang 30: Nên + 6s tiên d E! là jk Long Quân và Âu
(* làm vua là Hùng %" Q l * Phong Châu 6 hào là ,A < mình d E! o là con @A cháu Tiên
... 6s tiên d E! jk Long Quân Âu(* làm vua Hùng % &# 34; Q l * Phong Châu 6 hào ,A < d E! o @A cháu Tiên