Giáo án Hình học 8 - THCS Lương Quới - Tiết 2: Hình thang

15’ Baøi 1: baûng phuï hình 19  goïi HS neâu caùch Kieåm tra hai đường thẳng song song  liên hệ Kiểm tra tứ giác là hình thang Bài 2: bảng phụ Gọi HS trả lời và giaûi thích... HÑ CUÛA[r]

I MỤC TIÊU:

- Nắm được định nghĩa hình thang, hình thang vuông Biết cách chứng minh một tứ giác là hình thang, hình thang vuông

- Biết vẽ hình thang , hình thang vuông Biết tính số đo các góc của hình thang , hình thang vuông

- Biết dùng thước để Kiểm tra một tứ giác là hình thang

II CHUẨN BỊ:

- GV : thước thảng, eke, bảng phụ

- HS : thước thẳng, eke

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

Yêu cầu:

Cho hình vẽ :

Tìm x ? Chọn kết quả đúng nhất:

A 750 C 700

B 800 D 600 Giải thích ? Gọi HS nhận xét, GV khẳng định , ghi điểm

HS quan sát

d 600

Vì tổng các góc trong tứ giác bằng

3600 nên = 3600-( ) = 600

C ˆ A ˆ  B ˆ  D ˆ

§2 HÌNH THANG

BỔ SUNG TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG

nghĩa

 giới thiệu cạnh đáy, cạnh bên , đường cao và đường chéo của hình thang

 Củng cố : ?1.

Có nhận xét gì vế hai kề một cạnh bên của hình thang ?

Yêu cầu HS thảo luận nhóm ?2

trong 5’

 GV nhấn mạnh tầm quan trọng của nội dung phần nhận xét

HS quan sát

?1 HS trả lời và giải thích.

Hai góc kề một cạnh bên của hình thang thì bù nhau

?2 HS thảo luận 5’

a) ABC=CDA (g.c.g)

=>AB=DC;AD=BC b) ABC=CDA (c.g.c) =>AD=BC và AD//BC

 Nhận xét :

a Nếu hình thang có hai cạnh bên song song thì hai cạnh bên bằng nhau và hai cạnh đáy bằng nhau

b Nếu hình thang có hai cạnh đáy bằng nhau thì hai cạnh bên ø song song và bằng nhau

Đưa lên bảng phụ hình 18  giới thiệu hình thang vuông

HS quan sát

HS nêu định nghĩa

2) Hình thang vuông: (Sgk)

Bài 1: bảng phụ hình 19

 gọi HS nêu cách Kiểm tra hai đường thẳng song song  liên hệ Kiểm tra tứ giác là hình thang

Bài 2: (bảng phụ ) Gọi HS trả lời và

giải thích

Bài 1: HS trả lời.

a), c) là hình thang

Bài 2: a) x=1000; y=1400 b)y=500; x=700

BỔ SUNG TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG

BaØi 3:

Để CM ABCD là hình thang ta cần

Cm điều gì ?

 GV chốt cách CM

Bài 3: (Bài 9 sgk)

Vì AB=BC nên ABC cân tại B

=> A ˆ1  C ˆ1 => A ˆ2  C ˆ1

mà C ˆ1 và ở vị trí so le trong

2

ˆA

Do đó AD//BC Vậy ABCD là hình thang

- Học định nghĩa hình thang , hình thang vuông, và quan trọng là hai định lí trong hình thang

- Giải Bài 8,10 sgk

HD:

Bài 8: Dựa vào quan hệ hai góc trong vùng phía

- Chuẩn bị § 3 HÌnh thang cân.:

nghiên cứu các ?; cm tính chất và dấu hiệu

Rút kinh nghiệm: