Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tuần 36 - Tiết 107, 108: Ôn tập cuối năm (tiết 2, 3)

Noäp phieáu hoïc taäp cho giaùo vieân Phát phiếu học tập cho học sinh Cử một đại diện nhóm trình bày lại lời giải làm , sau đó thu lại cho các nhóm cuûa nhoùm mình leân baûng laøm vaø nh[r]

Trang 1

Ngaứy soaùn :23/042011 Tuaàn : 36 Ngaứy daùy :02+03/05/2011 Tieỏt : 107+108

OÂN TAÄP CUOÁI NAấM (Tieỏt 2 + 3) I/MỤC TIấU :

Học xong bài này học sinh cần đạt được :

- Ôn tập các qui tắc cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa các số tự nhiên, số nguyên, phân số Ôn tập các kĩ năng rút gọn phân số,so sánh phân số, ôn tập các tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên, số nguyên, phân số

Rèn luyện các kĩ năng thực hiện các phép tính, tính nhanh, tính hợp lý

Rèn luyện khả năng so sánh, tổng hợp cho HS

H/S cú ý thức hăng say học tập , đoàn kết tập thể , thi đua , cố gắng tỡm tũi lời giải sỏng tạo Học tập nghiờm tỳc chăm chỉ sự cẩn thận chớnh xỏc trong làm bài tập

II /CHẨN BỊ :

GV: Giaựo aựn , SGK , phấn màu, phiếu học tập in sẵn bài tập, bảng phụ

H/S: xem laùi caực kieỏn thửực coự lieõn quan nhử phaàn hửụựng daón tieỏt trửụực

Baứi taọp oõn taọp chửụng cuoỏi naờm

III /PHƯƠNG PHÁP :

ẹaứm thoaùi gụùi mụỷ , vaỏn ủaựp , hoaùt ủoọng nhoựm OÂn taọp kieỏn thửực cuừ , luyeọn taọp , cuỷng coỏ

IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 OÅn ủũnh toồ chửực :(KTSS :?) (1 phuựt)

6A1 : 6A2 :

2 Kieồm tra baứi cuừ: (5 phuựt)

Caực caõu hoỷi 9,10,11,1 2,1 3 (sgk : tr 62).(Giaựo vieõn duứng baỷng phuù vieỏt saỹn ủeồ cuỷng coỏ)

3 Daùy baứi mụựi :OÂN TAÄP CHệễNG II (30 phuựt)

Muốn rút gọn một phân số ta làm

như thế nào?

Bài tập 1:

Rút gọn phân số sau:

a/ b/

72

63



140

20



c/ d/

24

5

10

3

3 6

2 6 5 6





GV:Kết quả rút gọn đa là các phân

số tối giản chưa?

Thế nào là phân số tối giản?

Bài 2: So sánh các phân số:

Nhaộc laùi quy taộc , tớnh chaỏt coự theồ sửỷ duùng trong baứi Hoaùt ủoọng nhoựm

Laứm ra phieỏu hoùc taọp

Noọp phieỏu hoùc taọp cho giaựo vieõn

Cửỷ moọt ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy laùi lụứi giaỷi cuỷa nhoựm mỡnh

I Ôn tập rút gọn phân số,

so sánh phân số:

Muốn rút gọn phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho một ước chung của chúng

Bài 1:

a/ =

72

63



8

7



140

20

1



c/ =

24 5

10 3

4 1

Trang 2

a/

72

60

;

21

14

b/

37

22

;

54

11

c/

72

24

;

15

2 



d/

45

23

;

49

24

Phaựt phieỏu hoùc taọp cho hoùc sinh

laứm , sau ủoự thu laùi cho caực nhoựm

leõn baỷng laứm vaứ nhaọn xeựt

So sánh tính chất cơ bản của phép

cộng và phép nhân số tự nhiên, số

nguyên, phân số

Các tính chất cơ bản của phép cộng

và phép nhân có ứng dụng gì trong

tính toán

Để tính nhanh, tính hợp lí giá trị

biểu thức

Bài 171 (SGK/67)

A = 27 + 46 + 70 + 34 + 53

B = -377- ( 98 – 277)

C = -1,7 2,3 + 1,7.(-3,7) – 1,7.3

– 0,17: 0,1

3 6

2 6 5 6





Bài 2:So sánh các phân số:

a/

6

5 72

60 6

4 3

2 21

14







b/

37

22 108

22 54

c/

15

5 3

1 72

24 15













d/

45

23 46

23 2

1 48

24 49

Bài 174 (SGK/67)

Ta có: 2000 2000

20012001 2002



2001 2001

2002 2001 2002



2001 2002  2001 2002

hay A > B

II Ôn tập quy tắc và tính chất các phép toán

Các tính chất:

- Giao hoán

- Kết hợp

- Phân phối của phép nhân đối với phép cộng

Bài 171 (SGK/67)

A = 27 + 46 + 70 + 34 + 53

= (27 + 53 ) +( 46 + 34) + 79 = 80 + 80 + 79 = 239

B = -377- (98 – 277) = (- 377 + 277) – 98

= - 100- 98 = - 198

C =-1,7.2,3+1,7.(-3,7) –1,7.3–

0,17: 0,1

= - 1,7 (2,3 + 3,7 + 3 + 1)

= - 1,7 10 = - 17

Trang 3

Yêu cầu học sinh làm bài tập sau:

Bài 169 (SGK/66)

Điền vào chỗ trống

a/Với a, n N 

an = a.a.a với …

Với a 0 thì a 0 = …

b/ Với a, m, n N

am.an = …

am : an = … với …

Yêu cầu học sinh làm bài 172

Chia đều 60 chiếc kẹo cho tất cả

học sinh lớp 6C thì còn dư 13

chiếc Hỏi lớp 6C có bao nhiêu học

sinh?

Bài 169 (SGK/66)

Điền vào chỗ trống a/ Với a, n N

an = a.a.a với n 0

Với a 0 thì a0 =1 b/ Với a, m, n N

am.an = am+n

am : an = am-n với a 0 ; m n 

Bài 172 (SGK/67)

Giải:

Gọi số HS lớp 6C là x (HS)

Số kẹo đã chia là :

60 – 13 = 47 (chiếc)

x Ư(47) và x > 13

 

x = 47

 Vậy số HS của lớp 6C là 47 HS

4 Cuỷng coỏ: (7 phuựt)

Bài 86 (SBT/17)



Bài 91 (SBT/19)

M = 8 2 3 .10.19 8 3 2.10 19 1.4.19 19

N = 5 5 5 2 5 14 5 5 2 14 5 7 5

5 Hửụựng daón hoùc ụỷ nhaứ : (2 phuựt)

Ôn tập các phép tính phân số: quy tắc và các tính chất

Bài tập về nhà số 176 (SGK/67)

Bài 86 (17)

Tiết sau ôn tập tiếp về thực hiện dãy tính và tìm x

RUÙT KINH NGHIEÄM :

Trang 4

Ngaứy soaùn :24 /042011 Tuaàn : 36 Ngaứy daùy :05+06/05/2011 Tieỏt : 100+110

OÂN TAÄP CUOÁI NAấM (Tieỏt 4 + 5) I/MỤC TIấU :

Học xong bài này học sinh cần đạt được :

- Ôn tập các qui tắc cộng, trừ, nhân, chia, luỹ thừa các số tự nhiên, số nguyên, phân số Ôn tập các kĩ năng rút gọn phân số,so sánh phân số, ôn tập các tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên, số nguyên, phân số

Rèn luyện các kĩ năng thực hiện các phép tính, tính nhanh, tính hợp lý

Rèn luyện khả năng so sánh, tổng hợp cho HS

H/S cú ý thức hăng say học tập , đoàn kết tập thể , thi đua , cố gắng tỡm tũi lời giải sỏng tạo Học tập nghiờm tỳc chăm chỉ sự cẩn thận chớnh xỏc trong làm bài tập

II /CHẨN BỊ :

GV: Giaựo aựn , SGK , phấn màu, phiếu học tập in sẵn bài tập, bảng phụ

H/S: xem laùi caực kieỏn thửực coự lieõn quan nhử phaàn hửụựng daón tieỏt trửụực

Baứi taọp oõn taọp chửụng cuoỏi naờm

III /PHƯƠNG PHÁP :

ẹaứm thoaùi gụùi mụỷ , vaỏn ủaựp , hoaùt ủoọng nhoựm OÂn taọp kieỏn thửực cuừ , luyeọn taọp , cuỷng coỏ

IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 OÅn ủũnh toồ chửực :(KTSS :?) (1 phuựt)

6A1 : 6A2 :

2 Kieồm tra baứi cuừ: (5 phuựt)

Caực caõu hoỷi 9,10,11,1 2,1 3 (sgk : tr 62).(Giaựo vieõn duứng baỷng phuù vieỏt saỹn ủeồ cuỷng coỏ)

3 Daùy baứi mụựi :OÂN TAÄP CHệễNG II (35 phuựt)

Cho học sinh luyện tập bài 91(SBT)

Tính nhanh:

6

1 3

1 2

1 ).(

9999

123 999

12

99

1





Em có nhận xét gì về biểu thức Q?

Vậy Q bằng bao nhiêu? vì sao?

Vì trong tích có 1 thừa số bằng 0

thì tích sẽ bằng 0

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:

Nhaộc laùi quy taộc , tớnh chaỏt coự theồ sửỷ duùng trong baứi

Hoaùt ủoọng nhoựm Laứm ra phieỏu hoùc taọp

I Luyện tập thực hiện phép tính:

Bài 1 (Bài 91 – SBT /19) Tính nhanh:

6

1 3

1 2

1 ).(

9999

123 999

12 99

0 6

1 3

1 2

9999

123 999

12 99

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:

a/ A =

8

7 5 8

7 9

4 9

5 8



8

7 5 1 8

7 8

7 5 ) 9

4 9

5 ( 8



Trang 5

a/ A =

8

7 5 8

7 9

4 9

5

8

7





Em có nhận xét gì về biểu thức

Chú ý cần phân biệt thừa số với

8

7



phân số trong hỗn số 5

8

7

8 7

B = 0,25.1

7

4 : ) 4

5 (

5

Hãy đổi số thập phân, hỗn số ra

phân số

Nêu thứ tự phép toán của biểu

thức?

Y/c HS làm BT 176

2 HS đồng thời lên bảng

Yêu cầu làm bài tập 2

x – 25% x =

2 1

7

4 : ) 4

5 (

5

) 4

7 ( : 16

25 5

8 4

=

32

3 1 32

35 



Bài 176 SGK/67)

=

2

= 28 1 .3 32 79 47:





b/ B =

2

11

0, 415 : 0,01 200

37, 25 3



T=

2

= (0,605 + 0,415) 100 = 1,02 100 = 102

M = 1 37, 25 31 1 3 2 37, 25

12  6 12  12

= 31 37, 25 3, 25 37, 25 34

M  34 



II Toán tìm x Bài 1: Tìm x biết

125 , 0 8

9 7

4x 

8

1 8

9 7

4x 

7x  x 7 4

Bài 2:

x – 25% x =

2 1

x(1 – 0,25) = 0,5

Trang 6

Tương tự làm bài tập 3

(50% + 2

6

17 3

2 )

4

Ta cần xét phép tính nào trước?

Xét phép nhân trước

Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm

như thế nào?

Sau xét tiếp phép cộng…từ đó tìm

x

Gọi một học sinh lên bảng làm

Y/c HS làm bài 4 Cách làm tương

tự BT 3

0,75x = 0,5

2

1 3

4 x

x =

3

2 3

4 : 2

Bài 3:

(50% + 2

6

17 3

2 )

4

(

3

2 : 6

17 ) 4

9 2

x

2

3 6

17 4

9 2

1







x

4

9 4

17 2

1x  

x = - 13

Bài 4 :

 

1 : 4

3 1 1 4 

3 1 1

7x  7

3 6

6 3:

7 7

x

x = -2

4 Cuỷng coỏ: (2 phuựt)

Ngay sau moói phaàn lyự thuyeỏt vaứ baứi taọp ủaừ oõn taọp lieõn quan

5 Hửụựng daón hoùc ụỷ nhaứ : (2 phuựt)

Ôn tập tính chất và quy tắc các phép toán, đổi hỗn số, số thập phân, số phần trăm ra phân số chú ý áp dụng quy tắc chuyển vế khi tìm x Ôn tập 3 bài toán cơ bản về phân số (ở chương III) Tìm giá trị phân số của 1 số cho trước Tìm 1 số biết gía trị phân số của nó Tìm tỉ số của 2 số a và b

RUÙT KINH NGHIEÄM :

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	192,7 KB