Giáo án Hình học 7 - GV: Đỗ Thừa Trí - Tiết 24: Luyện tập (tt)

-Đại diện các nhóm dán kết quả - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng.GV đưa bài làm của nhóm mình lên bảng lên bảng lớp tờ giấy to đã chuẩn bị sẵn kết quả lớp + trình bày.. -Lớp nhận xét[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 10 ( Từ 12/10-16/10)

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

Chào cờ : Tập đọc : Ôn tập (tiết 1)

Toán : Luyện tập

Âm nhạc: Học hát bài “ Khăn quàng thắm mãi vai em”

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009(dạy 4B)

Khoa học: Ôn tập : Con người và sức khoẻ(tt).

LT & C : Ôn tập (tiết 2)

Chính tả: Ôn tập (tiết 3) Lịch sử: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất(năm 981)

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

Mĩ thuật: (GV chuyên) Tập đọc: Ôn tập (tiết 4) Toán : Kiểm tra giữa học kì I Tập làm văn: Ôn tập ( tiết 5)

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009(dạy 4B)

Khoa học: Nước có những tính chất gì?

LT & C : Ôn tập (tiết 6) Toán : Nhân với số có một chữ số.

Kĩ thuật: Khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột.

Thể dục : Ôn 5 động tác đã học – trò chơi:”Con cóc là cậu ông trời”

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009

Tập làm văn: Kiểm tra giữa học kì I (đọc-hiểu) Khoa học: Nước có những tính chất gì?

Toán : Tính chất giao hoán của phép nhân.

LT & C: Kiểm tra giữa học kì I (viết)

Trang 2

Nguyeãn Thò Hoàng Lan 2

Tập đọc Tiết 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I

(Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL), kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì I lớp 4… 2- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung,nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.

3- Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu thăm ghi tên bài tập đọc + câu hỏi yêu cầu HS trả lời

- Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

hỗ trợ

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.(2’)

* Hoạt động 2: Kiểm tra TĐ và HTL (20’)

Kiểm tra TĐ và HTL: Cách tiến hành

a/ Số lượng HS kiểm tra: Khoảng 1/3 số HS

trong lớp

b/ Tổ chức cho HS kiểm tra

- Gọi từng HS lên bốc thăm

- GV cho điểm theo yêu cầu chuẩn

* Hoạt động 3: (6’)

- Cho HS đọc yêu cầu BT

H:Những bài TĐ như thế nào là truyện kể?

H:Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Thương người như thể thương

thân.

* Hoạt động 4(5’)

- Cho HS đọc yêu cầu củabài tập 3

- GV giao việc: Các em có nhiệm vụ tìm

trong các bài TĐ trên đoạn văn có giọng

đọc:

a/ Thiết tha, trìu mến

b/ Thảm thiết

c/ Mạnh mẽ,răn đe

- Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày

- Lắng nghe

-HS lần lượt lên bốc thăm

-Mỗi em được chuẩn bị trong 2’

-HS đọc bài trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) + trả lời câu hỏi ghi trong phiếu thăm

- Trả lời

-3 HS làm bài vào giấy

-Cả lớp làm bài vào giấy nháp,vào vở (VBT)

-3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp

-Lớp nhận xét

cả lớp

Lop3.net

Trang 3

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng SGV.

Cho HS thi đọc diễn cảm

* Hoạt động nối tiếp:(2’)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu những em chưa có điểm kiểm tra

đọc và những em đã kiểm tra nhưng chưa đạt

yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc

Dặn HS xem lại các quy tắc viết hoa tên riêng

để học tốt tiết ôn tập sau

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

-HS tìm nhanh đoạn văn theo yêu cầu

a, b, c trong các bài TĐ

-HS phát biểu ý kiến

-Lớp nhận xét

-Lần 1: 3 HS cùng đọc 1 đoạn

-Lần 2: 3 HS khác, mỗi em đọc một đoạn

Toán Tiết 46:LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1.KT: Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt, đường cao của hình tam giác

2.KN: Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật

3 TĐ: Tích cực tham gia học tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

hỗ trợ

* Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ (5’)

- Vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài 7 cm

- Nhận xét, ghi điểm

* Hoạt động 2:Bài mới :(28’)

* HĐ 2.1: Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết

học.

* HĐ 2.2:Luyện tập:

Tiến hành làm các bài tập: 1, 2, 3, 4a/56 bằng các

hình thức: làm trên bảng lớp, sử dụng SGK, quan

sát hình, trả lời và vẽ vào vở bài tập

- Giúp HS yếu làm bài chưa thạo và hướng dẫn cả

lớp sửa sai

- Tiết học đã giúp các em củng cố lại kiến thức gì?

- Xem trước bài “Luyện tập chung”

- Chuẩn bị thước và ê – ke

- Nhận xét tiết học:

- 2 HS thực hiện

- Lắng nghe

- Tự đọc YC các bài tập, giải vào

vở, trên bảng lớp

- Trả lời

cả lớp

Âm nhạc Tiết 2: HỌC HÁT BÀI : Khăn quàng thắm mãi vai em

Trang 4

I/ MỤC TIÊU :

1.KT : Biết hát theo giai điệu và lời ca, tên tác giả bài hát.Biết nội dung bài hát

2.KN : Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

3.TĐ :Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Máy HOẠT ĐỘNG nghe, đĩa Thanh phách

III/ CÁC DẠY HỌC :

trợ

* Hoạt động1 Kiểm tra bài cũ (5’)

Yêu cầu HS hát bài hát đã học Bài TĐN số 2

-GV nhận xét

* Hoạt động2: Bài mới (27’)

*HĐ 2.1 Giới thiệu bài , ghi đề.

- GV giới thiệu về bài hát và tên tác giả(Ngô Ngọc

Báu)

* HĐ 2.2:Dạy hát

- GV mở máy cho HS nghe qua bài hát.

- GV treo bảng ghi nội dung bài hát

-GV tập cho HS hát từng câu đến hết bài theo pp

cuốn chiếu

* Hoạt động 2.3: Kết hợp gõ đệm

- GV hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp 2 và theo

phách

- Tổ chức thi hát theo nhóm, thi hát cá nhân

- GV nhận xét tuyên dương

* Hoạt động nối tiếp: (3’)

-Cả lớp hát lại bài hát

- Dặn HS về hát lại cho người thân nghe

Nhận xét tiết học

-HS nghe

1 HS đọc qua bài hát

HS phát biểu về nội dung bài hát và nêu cảm nghĩ của mình

-HS hát theo GV

Học sinh thực hiện theo giáo viên

- HS luyện hát theo nhóm nhún theo nhịp 2

- HS thi đua, bình chọn nhóm, cá nhân thể hiện hay

HSG

Cả lớp

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Khoa học Tiết19: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (tiếp theo)

I MỤC TIÊU: Học bài, HS biết:

1.KT: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về:

+ Sự trao đổi chất giữa cơ thể con người với môi trường

+ Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng

Lop3.net

Trang 5

2.KN: Cách đề phòng một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua dường tiêu hoá.Phòng tránh đuối nước

3 TĐ: Áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khoẻ (GV dựa vào 4 câu hỏi tổng hợp

trang 38 SGK để soạn cụ thể hơn theo thực tế yêu cầu ôn tập của HS)

- Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua

- Các tranh vẽ mô hình (các rau, quả, con giống bằng nhựa) hay vật thật về các loại thức ăn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

hỗ trợ

* Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV kiểm tra việc hoàn thành phiếu của HS

- Yêu cầu 1 HS nhắc lại tiêu chuẩn về một bữa

ăn cân đối

- Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đổi phiếu cho

nhau để đánh giá xem bạn đã có những bữa ăn cân

đối chưa? Đã dảm bảo phối hợp nhiều loại thức ăn

và thường xuyên thay đổi món chưa?

- Thu phiếu và nhận xét chung về hiểu biết của

HS về chế độ ăn uống

* Hoạt động 2: Bài mới:

* HĐ 2.1: Giới thiệu và ghi tên đề bài(1’)

* HĐ 2.2: Trò chơi ai chọn thức ăn hợp lí.(14’)

Bước 1: Tổ chức hướng dẫn

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm Các em

sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh,

ảnh, mô hình về thức ăn đã sưu tầm để trình bày

một bữa ăn ngon và bổ

Bước 2: Làm việc theo nhóm

Các nhóm HS làm theo gợi ý trên Nếu có nhiều

thực phẩm, HS có thể làm thêm các bữa ăn khác

Bước 3: Làm việc cá nhân

- Các nhóm trình bày bữa ăn của nhóm mình HS

nhóm khác nhận xét

- GV cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào để

có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng

- GV yêu cầu HS về nói lại với cha, mẹ và người

lớn trong nhà những gì đã học được qua hoạt động

này

* HĐ 2.3: Thực hành (13’): Ghi lại và trình bày

10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí

Bước 1: Làm việc cá nhân

HS làm việc cá nhân như đã hướng dẫn ở mục

- HS để phiếu lên bàn tổ trưởng kiểm tra và báo cáo với GV

- 1 HS nhắc lại:

- Dựa vào kiến thức đã học để nhận xét, đánh giá về chế độ ăn uống của bạn

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và nhắc lại

- HS chia thành các nhóm

- HS quan sát các tranh ảnh mình

đã chuẩn bị

- Các nhóm HS làm theo gợi ý của GV

- Các nhóm HS trình bày bữa ăn

Các em khác bổ sung

- HS lắng nghe

- HS ghi lại 10 lời khuyên dinh

cả lớp

Trang 6

Thực hành trang 40 SGK

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Một số HS trình bày sản phẩm của mình

- GV dặn HS về nói lại với cha, mẹ những điều

đã học và treo bảng này ở chỗ thuận tiện, dễ học

- Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét lớp học

dưỡng

-HS trình bày sản phẩm

- HS lắng nghe

Luyện từ và câu Tiết 19: ÔN TẬP (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng bài Lời hứa, đảm bảo tốc độ.Nắm được tác dụng của

dấu ngoặc kép

- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa riêng.Biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

- Tích cực tham gia học tập

- Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2

- 4,5 tờ giấy kẻ bảng ở BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

hỗ trợ

* Hoạt động1:Giới thiệu bài mới(2’)

* Hoạt động 2: Nghe viết (18’)

a/ Hướng dẫn chính tả

- GV đọc cả bài một lượt

- Cho HS đọc thầm

- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai:

bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao.

- GV nhắc lại: cách trình bày, cách viết các lời

thoại: viết tên bài vào giữa dòng Khi viết lời

thoại nhớ xuống dòng, lùi vào và gạch ngang

b/ GV đọc cho HS viết chính tả

- GV đọc từng câu và cụm từ cho HS viết Mỗi

câu (bộ phận câu) đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc

độ viết quy định

- GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt

c/ Chấm, chữa bài

- GV chấm 5->7 bài

GV nêu nhận xét chung

Dự án bài chính tả “Lời hứa” trả lời các câu hỏi:

- Cho HS đọïc yêu cầu của BT2

- GV giao việc: Để làm được bài tập này các em

phải đọc - hiểu bài Lời hứa và phải trả lời được 4

- Lắng nghe

-HS theo dõi trong SGK

-Cả lớp đọc thầm bài Lời hứa

-HS luyện viết các từ ngữ

-HS viết chính tả

-HS rà soát lại bài

-Những HS không nộp bài chấm đổi tập cho nhau để kiểm tra lỗi + ghi lỗi

ra bên lề trang tập

-1 HS đọc to,lớp lắng nghe

cả lớp

Lop3.net

Trang 7

câu hỏi a, b, c, d trong SGK.

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét + chốt lại

a/ Em bé được giao nhiệm vụ gác kho đạn

b/ Trời tối rồi mà em vẫn không về vì đã hứa

không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay

c/ Các dấu ngoặc kép trong câu được dùng để

báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé

hay của em bé

d/ Không được đưa những bộ phận trong dấu

ngoặc kép xuống dòng,đặt sau dấu gạch ngang

đầu dòng

- Vì: Những lời trong ngoặc kép là lời thoại của

em bé với các bạn chơi đánh trận giả mà em bé đã

thuật lại với người khách chứ không phải là lời

thoại trực tiếp

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV giao việc: Các em đọc lại phần ghi nhớ

trong các tiết LTVC tuần 7 (trang 68), tuần 8

(trang 79, SGK) Khi làm bài phần quy tắc,các em

chỉ cần ghi vắn tắt

- Cho HS làm bài: GV phát 3 tờ giấy cho 3 HS

làm bài

- Cho HS trình bày

GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng

Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết

học sau

-HS làm bài theo cặp.Các cặp trao đổi với nhau về câu trả lời

-Đại diện các cặp trình bày trước lớp

-Lớp nhận xét

-3 HS được phát giấy làm bài vào giấy Lớp làm vào giấy nháp

-3 HS làm bài vào giấy lên dán kết quả bài làm trên bảng lớp

-Lớp nhận xét

Toán Tiết 47: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1.KT : Củng cố cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 6 chữ số; áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

2.KN: Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

3.TĐ: Tích cực tham gia học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Trang 8

- Thước thẳng và ê-ke

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

hỗ trợ

* Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ(5’)

- Làm lại bài 3, 4/56

- Nhận xét

* Hoạt động 2:Bài mới:

*HĐ 2.1: Giới thiệu bài Nêu YC cần đạt của tiết

học.(2’)

* HĐ 2.2: Luyện tập(26’)

- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 6 chữ số,

áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép

cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất các bài tập:

1a, 2a/56 bằng các hình thức: làm trên bảng lớp,

bảng con

- Tiến hành làm bài tập 3b, 4/56 để khắc sâu kiến

thức về đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật,

nắm chắc cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

bằng hình thức làm vào vở, trên bảng lớp

- Giúp đỡ HS yếu chưa biết cách giải và hướng dẫn

sửa chữa bài

- Tiết học giúp các em củng cố lại kiến thức nào?

- Tự ôn lại tất cả kiến thức đã học

- Chuẩn bị kiểm tra giữa HK 1

- Ôn lại phép nhân với số có 1 chữ số

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

- Sử dụng SGK, tự tìm hiểu đề,

tự giải vào vở, bảng con, bảng lớp

- Trả lời

- Ôn lại cách nhân ở lớp 3

HSY

HSKG

Chính tả Tiết 10: ÔN TẬP (tiết 3)

I MỤC TIÊU

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL

- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là

truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.

- Tích cực tham gia học tập

- Phiếu thăm ghi bài tập đọc , câu hỏi , 1 tờ giấy to , 4 tờ giấy nhỏ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

trợ

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới (1’)

* Hoạt động 2: Kiểm tra (18’)

Thực hiện như ở tiết 1

-Lớp lắng nghe

số còn lại

Lop3.net

Trang 9

* Hoạt động 3:(14’)

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

H: Em hãy kể tên những bài tập đọc là truyện

kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng trong tuần

4, 5, 6.

- Cho HS đọc thầm lại các truyện đã kể

- Cho HS làm bài: GV phát 4 tờ giấy đã kẻ

sẵn theo bảng mẫu cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng

(GV dán giấy to đã kẻ sẵn bảng với lời giải

đúng lên bảng lớp)

-1 HS đọc to,lớp lắng nghe

HS kể tên:

 T4: Một người chính trực (T36)

 T5: Những hạt thóc giống (T46)

 T6: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca (T55); Chị em tôi (T59)

-HS cả lớp đọc thầm

-4 HS làm bài vào giấy -Cả lớp làm vào vở (VBT)

-4 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp

-Lớp nhận xét

cả lớp

1- Một người chính

trực

Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực đặt việc nước lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành

- Tô Hiến Thành

- Đỗ Thái Hậu

Thong thả, rõ ràng, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, khẳng khái của Tô Hiến Thành

2- Những hạt thóc

giống

Nhờ dũng cảm, trung thực, cậu bé Chôm được vua tin yêu, truyền cho ngôi báu

- Cậu bé Chôm

- Nhà vua

Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca Lời Chôm ngây thơ lo lắng Lời nhà vua khi ôn tồn khi dõng dạc

3- Nỗi dằn vặt của

An-đrây-ca Thể hiện tình yêu thương, ý thức trách

nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với bản thân

- An-đrây-ca

GV cho HS đọc diễn cảm một đoạn văn để

minh họa cho giọng đọc

H: Những truyện kể các em vừa ôn có chung

một lời nhắn nhủ gì?

- Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết ôn

tập sau…

-1 HS đọc

-Cần sống trung thực, tự trọng, ngay thẳng như măng luôn mọc thẳng

Trang 10

Nguyeãn Thò Hoàng Lan

10

Lịch sử Tiết 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG

XÂM LƯỢCLẦN THỨ NHẤT (981)

I Mục tiêu: Học xong bài, HS biết:

1.KT:- Đôi nét về Lê Hoàn Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và

hợp với lòng dân

2.KN: Kể lại ngắn gọn được cuộc kháng chiến chống quân Tống

-Nêu được ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

3.TĐ: GD lòng yêu quê hương đất nước

II Đồ dùng dạy và học:

- Hình trong SGK phóng to

- Phiếu học tập

III Hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi SGK (27) và đọc phần ghi nhớ

2 Bài mới:

hỗ trợ

* Hoạt động 1: Bài cũ (5’)

+ Hãy nêu đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh?

+ Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu độc

lập?

GV nhận xét ghi điểm

* Hoạt động 2: Bài mới (28’)

* HĐ 2.1:Giới thiệu và ghi tên đề bài(1’)

* HĐ2.2: Làm việc cả lớp.(8’)

a Mục tiêu:

- Tình hình đất nước ta

b Cách tiến hành:

- Lê Hoàn lên ngôi trong hoàn cảnh lịch sử nào?

- Lê Hoàn làm vua có được nhân dân ủng hộ

không?

c Kết luận: Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với

lòng dân, được dân mong muốn

* Hoạt động 2.3: Thảo luận nhóm.(12’)

a Mục tiêu:

- Kể lại được diễn biến cuộc kháng chiến chống

quân Tống

b Cách tiến hành:

- Yêu cầu nhóm thảo luận các câu hỏi:

+ Quân Tống xâm lược nước ta vào thời gian nào ?

+ Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào?

+ Trận đánh diễn ra như thế nào? kết quả ra sao?

+ Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu?

+ Quân Tống có thực hiện được ý đồ không?

c Kết luận: Cuộc kháng chiến chống quân Tống.

* Hoạt động 2.4: Làm cả lớp.(7’)

- GV đưa câu hỏi để HS thảo luận

- Cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại

-2 HS trả lời

- HS lắng nghe và nhắc lại

- HS đọc sách đoạn “ sử cũ gọi là nhà tiền Lê” và trả lời câu hỏi

- HS nhắc lại

- Chia nhóm 4 HS để thảo luận

- Dựa vào SGK kết hợp với lược

đồ để thảo luận Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả

- Cả lớp thảo luận và trình bày

cả lớp

Lop3.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	270,01 KB