1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giáo án Hình học 7 - GV: Đỗ Thừa Trí - Tiết 25: Trường hợp bằng nhau thứ hai của hai tam giác (c.g.c)

2 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 57,01 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Hoạt động 3: 8’ GV ñöa ra hình veõ vaø cho HS thaûo luaän theo nhoùm chứng minh hai tam giác vuông coù hai caïnh goùc vuoâng baèng nhau thì baèng nhau... HS thaûo luaän..[r]

Trang 1

Giáo án Hình Học 7 GV: Đỗ Thừa Trí

I Mục Tiêu:

- Học sinh nắm được trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh của hai tam giác

- Biết cách vẽ một tam giác khi biết hai cạnh và góc xen giữa hai cạnh đó Biết sử dụng trường hợp này để chứng minh hai tam giác bằng nhau

- Rèn kĩ năng sử dụng dụng cụ, khả năng phân tích tìm cách giải và trình bày bài toán chứng minh hình học

II Chuẩn Bị:

- GV: Thước thẳng, com pa, thước đo góc

- HS: Thước thẳng, com pa, thước đo góc

- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề

III Tiến Trình:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: (7’)

- Hãy vẽ xBA y700

- Trên tia Bx lấy điểm A, sao cho AB = 2cm

- Trên tia By lấy điểm B, sao cho BC = 3cm

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1: (5’)

Phần này GV đã cho HS

vẽ ở phần kiểm tra bài cũ GV

cho HS nhận xét hình vẽ của

bạn

GV nhắc lại cách vẽ

HS nhận xét

HS chú ý theo dõi

1 Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa:

Bài toán: Vẽ ABC biết AB = 2cm,

, BC = 3cm

B 70

Giải:

- Vẽ xBA y700

- Trên tia Bx lấy điểm A sao cho BA=2cm

- Trên tia By lấy điểm C sao cho BC=3cm

- Vẽ đoạn Ac ta có ABC

A

x

y

70 0

2

3

Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008

Tuần: 1

Tiết: 1

Lop7.net

Trang 2

Giáo án Hình Học 7 GV: Đỗ Thừa Trí

Hoạt động 2: (15’)

GV cho HS làm ?1

Từ việc vẽ tam giác thứ

hai, GV giới thiệu cho HS tính

chất như trong SGK

GV chốt lại bằng hai

tam giác cụ thể

GV trình bày mẫu VD

và có

ABC

các yếu tố nào bằng nhau?

Vì sao?

Hoạt động 3: (8’)

GV đưa ra hình vẽ và

cho HS thảo luận theo nhóm

chứng minh hai tam giác vuông

có hai cạnh góc vuông bằng

nhau thì bằng nhau

Từ việc thảo luận của

HS, GV sửa sai và chốt lại bằng

tính chất

Một HS lên bảng làm bài tập ?1, các em khác vẽ vào trong vở

HS chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất

HS chú ý theo dõi

BC = DC (gt)

(gt)

AC là cạnh chung

HS thảo luận

HS chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất

2 Trường hợp bằng nhau c – g – c:

?1: Vẽ A'B'C' biết A’B’ = 2cm,

, B’C’= 3cm

B' 70

Tính chất: Nếu hai cạnh và góc xen giữa

của tam giác này bằng hai cạnh và góc xen giữa của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.

Nếu ABC và A'B'C' có:

AB = A’B’; B B'A A ; BC = B’C’

Thì ABC = A'B'C'

VD: Hai tam giác ở hình dưới đây có bằng nhau hay không? Vì sao?

Giải:

Xét ABC và ADC ta có:

BC = DC (gt)

(gt)

AC là cạnh chung

Do đó: ABC = ADC (c.g.c)

3 Hệ quả:

Tính chất: Nếu hai cạnh góc vuông của tam giác vuông này bằng hai cạnh góc vuông của tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông đó bằng nhau

4 Củng Cố: (8’)

- GV cho HS làm bài tập 25 hình 82, 83.

5 Dặn Dò: (2’)

- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải

- Hướng dẫn HS làm bài tập 26, 27

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

Lop7.net

Ngày đăng: 29/03/2021, 22:51

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm