H§ cña GV H§ cña HS Ghi b¶ng H§1: LuyÖn tËp.30ph -Mục tiêu:Vận dụng các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học để làm bài tËp trong phÇn luyÖn tËp.. -C¸ch tiÕn hµnh: HS đọc đ[r]
Trang 1Ngày soạn: 2/10/2010
Ngày giảng: 4/10/2010
Tiết 14 :
Luyện tập
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- HS phân tích đa thức thành nhân tử bằng các & pháp cơ bản đã học
- Giới thiệu cho HS & pháp tách hạng tử
2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng giải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử
- HS giải thành thạo các loại bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử dạng không quá phức tạp
3 Thái đô: Cẩn thận, tỉ mỉ, khoa học
II.Đồ dùng:
* GV : Giáo án, SGK ,bảng phụ (ghi đầu bài )
* HS : Vở ghi ôn lại các cách phân tích đã học
III Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp HĐ cá nhân ,HĐ nhóm.
IV.Tổ chức giờ học:
*Khởi động:(10ph)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho HS
-Cách tiến hành:(GV nêu yêu cầu)
HS1: Làm bài tập 52 SGK/24
HS2: Làm bài tập 54 SGK/25
+ 2HS lên bảng
+ GV nhận xét, cho điểm HS
HĐ1: Luyện tập.(30ph)
-Mục tiêu:Vận dụng các & pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã học để làm bài
tập trong phần luyện tập
-Cách tiến hành:
Bài tập 54SGK.tr25.
- GV giới thiệu đề bài
- Cho HS nhận xét
- GV chốt lại kết quả
Bài tập 55 SGK/25
- GV trình bày lên bảng đầu bài
( yêu cầu HS lên bảng trình bày)
HS đọc đầu bài
- 2HS lên bảng
- HS nhận xét
- HS ghi vở
- 2HS lên bảng
Bài tập 54SGK.tr25.
a) x3 + 2x2y + xy2 – 9x = x(x2 + 2xy + y2 – 9) = x 2 2
= x(x + y – 3)(x + y + 3) b) 2x – 2y – x2 + 2xy – y2
= 2(x – y) – (x – y)2
= (x – y)(2 – x + y)
Bài tập 55 SGK/25 a) x3 - x = 01
4
Lop8.net
Trang 2? yêu cầu HS 5 * lớp nhận xét?
- GV chốt lại kết quả đúng
Bài tập 56SGK/25
- yêu cầu HS hoạt động nhóm
+) Nhóm 1+3: ýa
+) Nhóm 2+4: ýb
- Sau 4 phút yêu cầu đại diện báo cáo
*GV giới thiệu & pháp phân tích
đa thức thành nhân tử bằng vài &
pháp khác
Bài tập 53SGK/24
- GV giới thiệu x2 – 3x + 2 là tam
thức bậc hai có dạng:
ax2 + bx + c và a = 1;c = 2;b= -3
- Đầu tiên ta lập tích a.c = 1.2 =2
? Tìm xem 2 là tích của các cặp số
nguyên nào?
- Trong 2 cặp số đó ta thấy
(-1) + (-2) = -3 bằng hệ số b
Ta tách : -3x = - x – 2x
Vậy x2 – 3x + 2 = x2 – x – 2x + 2
Đến đây phân tích tiếp thành nhân tử
? K & tự làm tiếp ý b?
*TQ:
ax2 + bx + c = ax2 + b1x +b2x + c
Phải có: 1 2
1 2
b b a.c
- GV có thể giới thiệu thêm cách khác
(tách hạng tử tự do) và cách thêm bớt
hạng tử( BT 57ýd)
trình bày
- HS nhận xét
- HĐ nhóm trong
4 phút
- Đại diện báo cáo
- HS ghi
+) 2 = 1.2 =(-1).(-2)
- HS phân tích
- HĐ cá nhân
- HS ghi
x(x2 - ) = 0
4 x(x - )(1 ) = 0
2
1 x 2
x = 0 hoặc x = 1/2
hoặc x = -1/2
b) (2x – 1)2 – (x + 3)2 = 0 …
x = 4 hoặc x = -2/3
Bài tập 56SGK/25
a) … = 2500 b) … = 8600
Bài tập 53SGK/24
a) x2 – 3x + 2
= x2 – x – 2x + 2 = x(x – 1) – 2(x – 1) = (x – 1)(x – 2)
b) x2 + 5x + 6
= x2 + 2x + 3x + 6
= x(x + 2) + 3(x + 2) = (x + 2)(x + 3)
*Tổng kết, hướng dẫn học ở nhà:(5ph)
- GV hệ thống lại cách giải bài tập
- BTVN: 57; 58 SGK
- BT: 35; 36; 37; 38 SBT/7
- ôn tập quy tắc chia 2 luỹ thừa cùng cơ số
************************************************************
Lop8.net