LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 29 TEÂN BAØI Diện tích hình chữ nhật Bài thể dục với hoa hoặc cờ Buổi học thể dục Buổi học thể dục Vẽ tranh tĩnh vật Lọ và hoa Luyện tập Nghe – viết: Buổi học thể [r]
Trang 1LềCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 29
HAI
05/4
Toỏn
Chào
141 57 57 29 29
tớch hỡnh
Baứi theồ duùc vụựi hoa hoaởc cụứ
BA
06/4
$% !
Toỏn
Chớnh &
' ()
TNXH
29 142 57 29 57
- tranh % 1 23# và hoa) 3!5 6
Nghe –
: <= và >& 1 7!? @A 2:6 theo)
Tệ
07/4
6 (#
Toỏn
Th.cụng
58 58 143
29
Baứi theồ duùc vụựi hoa hoaởc cụứ
tớch hỡnh vuụng Làm (?7 ? ( bàn 2:6 theo)
NAấM
08/4
Toỏn
LTVC
TNXH
6 1:
144 29 29 58
3!5 6
K 7 1L thao M! 6N5
B hành: C= thiờn nhiờn 2:6 theo)
SAÙU
09/4
 *'
Chớnh &
Toỏn
TLV
,
29 58 145 29
6 1: cỏc Q ' Phộp T7 cỏc UQ trong 6'= vi 100000 -: 1L =T / thi (M! thao
) hai ngày 29 thỏng 03 C= 2010
Toán DIỆN TÍCH HèNH CHỮ NHẬT
A/ Mục tiêu
- : quy X tớnh tớch hỡnh khi >: hai ' Y0 nú
-
- GD tớnh caồn thaọn, chớnh xaực
+ Baứi taọp caàn laứm: Baứi 1, Baứi 2, Baứi 3
B/ Chuẩn bị:
- Hỡnh minh ' trong 6_ bài # SGK (Y cho =a HS
-
C/ Hoạt động dạy - học:
1'
5'
30'
1 Khụỷi ủoọng: Haựt baứi haựt
2 Kiểm tra bài cũ:
- = tra bài tõp ]!5 6 thờm c nhà Y0 HS
+ cm2 là gỡ?
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
3 Bài mới:
a GiA ! bài:
b Xõy B7 quy X tớnh diờn tớch hỡnh :
- GV 1 hỡnh lờn >&7
+ Hỡnh ABCD 7?= bao nhiờu ụ vuụng?
- Hỏt
- 2 HS 7? ' nhau (" chộo 1c (
<= tra + cm2 là tớch Y0 hỡnh vuụng cú '
dài 1cm
- HS nghe
- HS quan sỏt
+ Hỡnh ABCD 7?= 12 ụ vuụng
Trang 2+ Em làm : nào ( tìm (@g 12 ơ vuơng?
+ Cách nào nhanh và ! Me
+ $a ơ vuơng cĩ tích là bao nhiêu?
+ ' Y0 =a ơ vuơng là bao nhiêu?
+ - 5 L! dài Y0 hình ABCD là bao
nhiêu?
+ L! /T7 Y0 hình là bao nhiêu?
+ - 5 =!Q tính tích hình ABCD
ta làm @ : nào?
- Yêu _! HS rút ra quy X F
4 Thực hành:
Bài 1:
+ Bài 6 yêu _! chúng ta làm gì?
-HS X ]' cách tính chu vi Y0 hình F
- Yêu _! làm bài
- * xét, ghi (=F
Bài 2: E# 1 HS (# (L tốn
- Yêu _! HS tính và 7&
Tĩm X
L! dài: 14 cm
L! /T7; 5 cm
tích….cm2
- GV xét, ghi (=
Bài 3:
- Yêu _! HS B làm 6_ a
+ Em cĩ suy 7% gì 1L UQ ( L! dài và L!
/T7 6_ b?
+ - 5 =!Q cĩ L! dài và L! /T7 cùng ([
1\ ( ta 6& làm gì?
- Yêu _! HS làm bài
- * xét, ghi (=
5 Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Bài nhà: VỊ nhµ lµm l¹i bµi
- Chuẩn bị bài: 3!5 6
+ HS /& ] theo cách ! Y0 mình (cĩ
(:=j cĩ B phép tính nhân)
4 x 3, cĩ B phép T7 4 + 4 +
4 m 3 + 3 + 3 + 3 + Hình ABCD cĩ: 4 x 3 = 12(ơv) + $a ơ vuơng cĩ tích là 1cm
+ ' Y0 =a ơ vuơng là 1cm + L! dài hình ABCD là 4cm
+ L! /T7 hình ABCD là 3cm + Ta ]M5 : 4 x 3 = 12 ( cm )
- HS (# CN - quy X F
+ HS nêu YC Y0 bài 6
- 1 HS X ]'j ]A6 theo dõi và xét
- 1 HS lên >&7 làm bài, HS & ]A6 làm nháp
- 1 HS (# j ]A6 theo dõi
- 1 HS lên >&7 làm, ]A6 làm vào 1c
Bài 7&
tích Y0 =:7 bìa hình là
14 x 5 = 70(cm2)
- HS xét
- 1 HS (# (L bài a) tích hình là:5x5=15(cm2) + L! dài và L! /T7 khơng cùng
=T ([ 1\ (F
- " 2 dm = 20 cm + tích hình là
20 x 9 = 180 (cm2)
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mơc tiªu:
a T§:
- # (i7 7#7 các câu &=j câu _! <:F
- ,! ND: ca 7g W!5: tâm 1@g khĩ Y0 =T HS >\ 7!5L 2/& ] (@g các CH trong SGK)
b KC: @A (_! >: < ]' (@g K7 (' câu !5 theo ] Y0 =T nhân 1 F
- HS khá, 7p < tồn >T câu !5
B/ ChuÈn bÞ:
- Tranh minh họa bài tập đọc
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
Trang 3C/ Các hoạt động dạy học:
5'
20'
10'
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV goùi 3 HS leõn baỷng yeõu caàu ủoùc vaứ traỷ
lụứi caực caõu hoỷi veà baứi Tin theồ thao
3 DAẽY BAỉI MễÙI:
a Giụựi thieọu baứi:
+ Tranh veừ nhửừng gỡ?
b HD HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi:
- # q &= toàn bài
* ,@A7 s ]!5 (# <: g6 7& 7%0 K;
- Yờu _! HS (# K7 cõu, GV theo dừi !Q
X khi HS phỏt õm sai
- ,@A7 s HS ]!5 (# cỏc K khú
- Yờu _! HS (# K7 (' /@A ]A6F
- Giỳp HS ! 7%0 cỏc K =A – SGK
- Yờu _! HS (# K7 (' trong nhúm
- Yờu _! & ]A6 (# (?7 thanh & bài
c Hửụựng daón tỡm hieồu baứi:
- Yờu _! ]A6 (# ]' & bài
+ Neõu yeõu caàu cuỷa buoồi hoùc theồ duùc?
+ Caực baùn trong lụựp thửùc hieọn baứi taọp theồ
duùc nhử theỏ naứo?
+ Vỡ sao Nen-li ủửụùc mieón taọp theồ duùc?
+ Theo em, vỡ sao Nen-li coỏ xin thaày ủửụùc
cho taọp nhử moùi ngửụứi?
+ Nhửừng chi tieỏt naứo noựi leõn quyeỏt taõm cuỷa
Nen-li?
+ Taỏm gửụng cuỷa Nen-li vaứ vaọn ủoọng vieõn
Am-xtụ-roõng coự gỡ gioỏng nhau?
+ Em hoùc ủửụùc ủieàu gỡ qua caõu chuyeọn veà
caực nhaõn vaọt naứy?
+ Em haừy tỡm moọt teõn thớch hụùp cho caõu
chuyeọn
- Rỳt ra T dung chớnh
d) 3!5 (# ]':
- Hỏt
- HS nghe
- HS nghe GV giụựi thieọu baứi + Tranh veừ moọt giụứ hoùc theồ duùc,
- 3A6 ]X7 nghe GV (# =s!F
- HS nghe
- *Q :6 nhau (# K7 cõu
- 3!5 (# cỏc K khú
- 3 em (# Q :6 3 (' trong cõu !5F
- E& 7%0 cỏc K sau bài (# 2R_ chỳ thớch)
- HS (# K7 (' trong nhúm
- 3A6 (# (?7 thanh & bài
- 1 HS (# j & ]A6 (# _=F + HS phaỷi leo leõn moọt caựi coọt thaỳng ủửựng, sau ủoự ủửựng treõn moọt chieỏc xaứ ngang
+ ẹeõ-roỏt-xi vaứ Coõ-reựt-ti leo nhử hai con khổ
Xtaực-ủi thỡ thụỷ hoàng hoọc, maởt ủoỷ nhử chuự gaứ taõy Ga-roõ-neõ leo deó nhử khoõng tửụỷng chửứng caọu coự theồ vaực theõm moọt ngửụứi nửừa treõn vai
+ Vỡ Nen-li bũ taọt nguyeàn tửứ beự
+ Vỡ Nen-li khoõng ngaùi khoự, ngaùi khoồ, caọu muoỏn laứm ủửụùc nhửừng vieọc maứ caực baùn cuỷa caọu laứm
+ Caọu phaỷi leo moọt caựch chaọt vaọt, maởt caọu ủoỷ nhử lửỷa, traựn ửụựt ủaóm moà hoõi, thaày giaựo baỷo caọu xuoỏng nhửng caọu vaón tieỏp tuùc leo Caọu coỏ rửụựn ngửụứi leõn, theỏ laứ caọu naộm chaộc ủửụùc caựi xaự Luực aỏy, thaày giaựo khen caọu gioỷi vaứ
+ Nen-li vaứ Am-xtụ-roõng ủaừ coỏ gaộng heỏt sửực trong taọp luyeọn ủeồ chieỏn thaộng baỷn thaõn mỡnh vaứ ủaùt keỏt quaỷ mong muoỏn
+ Chuựng ta caàn kieõn trỡ taọp luyeọn theồ thao vaứ kieõn trỡ khi gaởp khoự khaờn Quyeỏt taõm cao ủoọ, noó lửùc phaỏn ủaỏu seừ giuựp chuựng ta thaứnh coõng
+ HS thaỷo luaọn caởp ủoõi ủeồ tỡm, sau ủoự neõu yự kieỏn Vớ duù: Nen-li taỏm gửụng saựng./
Trang 420'
3'
- GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 2
- GV chia lụựp thaứnh nhoựm nhoỷ, moói nhoựm 3
HS yeõu caàu luyeọn ủoùc theo nhoựm
- Toồ chửực cho 3 ủeỏn 4 nhoựm thi ủoùc baứi
trửụực lụựp theo hỡnh thửực tieỏp noỏi
- $ 1HS (# & bài
- Theo dừi bỡnh # em (# hay MF
4 KEÅ CHUYEÄN:
GV neõu nhieọm vuù:
- E# HS (# cỏc cõu p 7g ý
HD HS keồ tửứng ủoaùn theo tranh
+ Em hieồu theỏ naứo laứ keồ laùi truyeọn baống lụứi
cuỷa nhaõn vaọt?
+ Em coự theồ keồ laùi baống lụứi cuỷa nhaõn vaọt
naứo?
- GV goùi 3 HS yeõu caàu tieỏp noỏi nhau keồ 3
ủoaùn cuỷa truyeọn Sau moói laàn HS keồ, GV
nhaọn xeựt ủeồ HS ruựt kinh nghieọm
- GV chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói
nhoựm 3 HS, yeõu caàu caực nhoựm choùn keồ
theo lụứi cuỷa moọt trong hai nhaõn vaọt, sau ủoự
3 HS tieỏp noỏi nhau keồ chuyeọn trong nhoựm
- GV goùi 3 HS keồ baống lụứi cuứng moọt nhaõn
vaọt, tieỏp noỏi keồ caõu chuyeọn trửụực lụựp
- GV nhaọn xeựt
- Goùi 1 HS keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
5 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- * xột : #
- Daởn: HS veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn
- Chuaồn bũ:
- 3A6 ]X7 nghe GV (# =s!
- Moói HS ủoùc 1 ủoaùn trong nhoựm, caực baùn trong nhoựm theo doừi vaứ chổnh sửỷa loói cho nhau
- Caực nhoựm ủoùc baứi trửụực lụựp, caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn nhoựm ủoùc hay nhaỏt
- 1 HS (# & bài
- # cỏc cõu p 7g ý cõu !5F + Tửực laứ nhaọp vaứo vai cuỷa moọt nhaõn vaọt trong truyeọn ủeồ keồ, khi keồ xửng laứ “toõi” hoaởc “tụự”
hoaởc “mỡnh”
+ Baống lụứi cuỷa thaày giaựo, cuỷa ẹeõ-roỏt-xi, Coõ-reựt-ti, Ga-roõ-neõ, Xtaực-ủi, Nen-li hoaởc moọt baùn HS trong lụựp
- 3 HS keồ, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt (3 HS coự theồ keồ baống lụứi cuỷa ba nhaõn vaọt khaực nhau)
- Taọp keồ theo nhoựm, caực HS trong nhoựm theo doừi vaứ chổnh sửỷa loói cho nhau
- 3 HS k >v7 ] cựng =T nhõn 1
- Caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
- 1 HS < ]' toàn >T cõu !5
) ba ngày 30 thỏng 03 C= 2010
TOAÙN LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:
- : tớnh tớch hỡnh
- GD tớnh caồn thaọn, chớnh xaực
+ Laứm (@g cỏc baứi taọp: Baứi 1, Baứi 2, Baứi 3
B Chuẩn bị :
- Hỡnh 1 trong BT2
C Hoạt động dạy - học:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giỏo viờn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1'
5'
1 Khụỷi ủoọng: Haựt baứi haựt
2 Kieồm tra baứi cuừ:
- Hỏt
Trang 54'
- Y/c HS nêu cách tính chu vi và DT HCN?
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm HS ø
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b HDHS làm bài tập:
Bài 1:
+ Bài yêu _! chúng ta làm gì?
+ Em cĩ xét gì 1L UQ ( L! dài và
L! /T7e
+ - 5 /@A khi tính DT và chu vi Y0 HCN
ta 6& làm gì?
- Yêu _! HS làm bài?
Tĩm X
L! dài: 4dm
L! /T7; 8 dm
Chu vi…….cm?
tích….cm?
- 0 bài, ghi (=F
Bài 2:
+ Hình H 7?= 7 hình nào ghép
1A nhau?
+ Bài 6 yêu _! chúng ta làm gì?
+ tích Y0 hình H @ : nào so 1A DT
hình ABCD và DMNP?
- Yêu _! HS làm bài
- 0 bài, ghi (=
Bài 3:
+ Bài tốn cho >: gì? YC chúng ta làm gì?
+ $!Q tính tích Y0 HCN ta 6& >:
(@g gì?
- x >: UQ ( L! dài @0e
- Yêu _! HS làm bài
Tĩm X
L! /T7; 5cm
L! dài: EM6 2 L! /T7
tích:… (cm2)
- 0 bài, ghi (=
4 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- 2 HS nêu, ]A6 theo dõi và xét
- HS nghe
- 1 HS (# yêu _! Y0 bài
+ Hình cĩ L! dài 4 dm, L! /T7
8 cm + Yêu _! tính tích, chu vi HCN
- HS làm bài
Bài 7&
" 4 dm = 40cm chu vi hình là (40 + 8) x 2 = 96 (cm)
tích hình là
40 x 8 = 320 (cm2)
6 UQ; 320 cm2, 96cm
- HS xét
- HS quan sát hình trong SGK + Hình H 7?= 2 hình ABCD và DMNP ghép ]' 1A nhau
- Nêu yc Y0 bài + tích Y0 hình H >v7 "7 tích hai hình ABCD và DMNP
- 1 HS lên >&7 làm, HS & ]A6 làm vào 1c a) tích Y0 hình ABCD là
8 x 10 = 80 (cm2)
tích Y hình DMNP là
20x 8 = 160 (cm2) b) tích hình H là:
80=160=240(cm2) 6 UQ; a) 80(cm2); b) 240(cm2)
- 1 HS (# (L tốn
- HS nêu + R& >: (@g UQ ( L! /T7 và UQ (
L! dài
+ @0 >: ta 6& tính
- 1 HS lên >&7 làm, ]A6 làm vào 1c
Bài 7&
L! dài hình là:
5x2=10 (cm2)
tích hình là 10x5=50(cm2) 6 sĩ: 50(cm2)
Trang 6- Daởn doứ: HS veà nhaứ laứm ]' baứi taọp.
- Chuaồn bũ baứi: tớch hỡnh vuụng
Chính tả
Nghe – vi ết: BUOÅI HOẽC THEÅ DUẽC
Phõn biệt x/s; in/inh
A Mục tiêu:
- Nghe - 1: (i7 bài CT; trỡnh bày (i7 hỡnh ) bài 1C xuụi
-
- Làm (i7 BT (3) a / b
- Có ý thức rèn chữ, giữ vở
B Chuẩn bị:
- Baỷng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 3a), 3b)
C Hoạt động dạy - học:
1'
5'
30'
1 Khụỷi ủoọng: Haựt
2 Kieồm tra baứi cuừ:
- GV (# cho HS 1:; boựng roồ, nhaỷy cao, ủaỏu
voừ, theồ duùc theồ hỡnh
- GV nhaọn xeựt cho ủieồm
3 Bài mới:
a Giụựi thieọu baứi:
b Hửụựng daón nghe vieỏt:
Trao ủoồi veà noọi dung baứi vieỏt:
- GV ủoùc ủoaùn vaờn 1 laàn
+ Vỡ sao Nen-li coỏ xin thaày cho ủửụùc taọp nhử
moùi ngửụứi?
Hửụựng daón caựch trỡnh baứy baứi:
+ Caõu noựi cuỷa thaày giaựo ủaởt trong daỏu caõu gỡ?
+ Nhửừng chửừ naứo trong baứi phaỷi vieỏt hoa? Vỡ
sao?
+ Teõn rieõng cuỷa ngửụứi nửụực ngoaứi ủửụùc vieỏt nhử
theỏ naứo?
Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:
- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó laón khi vieỏt
- Yeõu caàu HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc
- Chổnh sửỷa loói chớnh taỷ cho HS
Vieỏt chớnh taỷ:
- GV ủoùc cho HS vieỏt
Soaựt loói:
- HS ủoồi vụỷ kieồm tra baứi
- Chaỏm tửứ 7 ủeỏn 10 baứi
- GV neõu tửứ khoự leõn baỷng
c Hửụựng daón HS laứm baứi taọp:
Bài 2:
- Haựt
- HS lờn b&7 1:, ]A6 1: >&7 con
- HS nghe
- Theo doừi GV ủoùc, 2 HS ủoùc laùi + Vỡ caọu muoỏn coỏ gaộng vửụùt leõn mỡnh, muoỏn laứm nhửừng vieọc maứ caực baùn laứm ủửụùc
+ Caõu noựi cuỷa thaày giaựo ủaởt sau daỏu hai chaỏm, trong daỏu ngoaởc keựp
+ Nhửừng chửừ ủaàu caõu: Thaày, Nhửng, Gioỷi, Sau, Theỏ vaứ teõn rieõng Nen-li + Vieỏt hoa chửừ ủaàu tieõn, ủaởt daỏu gaùch noỏi giửừa caực chửừ
- Nen-li, caựi xaứ, khuyỷu tay, raùng rụừ…
- 1 HS ủoùc cho 2 HS vieỏt baỷng lụựp, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo vụỷ nhaựp
- HS vieỏt baứi
- HS ủoồi vụỷ doứ baứi
- HS sửỷa baứi
Trang 7- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu
- Goùi 1 HS ủoùc cho 3 HS vieỏt treõn baỷng lụựp, HS
dửụựi vieỏt vaứo vụỷ nhaựp
- Nhaọn xeựt chửừ vieỏt cho HS
Bài 3a:
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu
- Yeõu caàu HS tửù laứm
- Goùi HS chửừa baứi
- Choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
4 Cuỷng coỏ – daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Nhaộc nhửừng HS coứn vieỏt sai veà nhaứ luyeọn vieỏt
-
- 1 HS ủoùc yeõu caàu trong SGK
- HS ủoùc vaứ vieỏt
- HS vieỏt vaứo vụỷ
- 1 HS ủoùc yeõu caàu trong SGK
- 2 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo vụỷ nhaựp
- 2 HS chửừa baứi vaứo vụỷ nhaỷy xa – nhaỷy saứo – sụựi vaọt
Đạo đức
Ti ết 29: TIEÁT KIEÄM VAỉ BAÛO VEÄ NGUOÀN NệễÙC (ti ếp theo)
A/ Mục tiêu
-
- Nờu
- : B : <= @A và >& 1 7!? @A c gia ( j nhà /@7j (\0 6@[7F
* HS khỏ-
- Khụng
B/ Chuẩn bị:
- Caực tử lieọu veà sửỷ duùng nửụực vaứ tỡnh hỡnh oõ nhieóm nửụực ụỷ caực ủũa phửụng
C/ Hoạt động dạy - học:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1'
5'
30'
1 Khụỷi ủoọng:
2 Kiểm tra bài cũ:
- E# HS lờn /& bài
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
3 Bài mới:
a GiA ! bài:
,' (T7 1: Xaực ủũnh caực bieọn phaựp
- Caực nhoựm laàn lửụùt leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ
ủieàu tra thửùc traùng vaứ neõu caực bieọn phaựp tieỏt kieọm,
baỷo veọ nguoàn nửụực
- GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa caực nhoựm,
giụựi thieọu caực bieọn phaựp hay
* GDMT: Baỷo veọ moõi trửụứng toỏt,là BV tài nguyờn
thiờn nhiờn vỡ sửù phaựt trieồn beàn vửừng cuỷa Traựi ẹaỏt.
,' (T7 2: Thaỷo luaọn nhoựm
- GV chia nhoựm phaựt phieỏu hoùc taọp, yeõu c_! caực
nhoựm ủaựnh giaự caực yự kieỏn ghi trong phieỏu vaứ giaỷi
thớch lớ do
a/ Nửụực saùch khoõng bao giụứ caùn
- Hỏt
- 2 HS quan sỏt và TLCH
- 3A6 theo dừi xột bài >'F
- HS nghe
- Caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ ủieàu tra cuỷa nhoựm mỡnh
- Caực nhoựm khaực trao ủoồi vaứ boồ sung
- Caỷ lụựp bỡnh choùn bieọn phaựp hay nhaỏt
- HS nghe
- HS chia thaứnh 6 nhoựm
- Moói nhoựm nhaọn moọt caõu vaứ thaỷo luaọn
- Moói nhoựm trỡnh baứy caõu thaỷo luaọn cuỷa mỡnh
Trang 8b/ Nước giếng khơi, giếng khoan không phải trả
tiền nên không cần phải tiết kiệm
c/ Nguồn nước cần được giữ gìn và bảo vệ cho
cuộc sống hôm nay và mai sau
d/Nước thải của nhà máy, bệnh viện cần được sử lí
đ/ Gây ô nhiễm nguồn nước là phá hoại môi trường
e/ Sử dụng nước ô nhiễm sẽ có hại cho sức khoẻ
* GV kết luận:
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách
chơi: Trong một khoảng thời gian qui định, các
nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và
bảo vệ nguồn nước ra giấy Nhóm nào ghi được
nhiều nhất đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ
thắng cuộc
* Để BV nguồn nước không bị ô nhiễm ta phải
làm gì?
+GV nhận xét và đánh giá kết quả chơi
4.CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
- Dm dị: Tìm các cách sử dụng nước tiết kiệm,
bảo vệ nước sinh hoạt ở gia đình
- giá : # F
- !N >\; Chăm sóc cây trồng, vật nuôi
- HS nhận xét a/ Sai, b/ Sai c/ Đúng, d/ Đúng, đ/ Đúng, e/ úng,
- HS nghe
- HS làm việc theo nhóm:
+ Nhóm 1: Việc làm tiết kiệm nước
+ Nhóm 2: Việc làm gây lãng phí nước + Nhóm 3: Việc làm bảo vệ nguồøn nước
+ Nhóm 4: việc làm gây ô nhiễm nguồn nước
- ại diện từng nhóm lên trình bày kết quả làm việc
- HS nghe
- HS nghe
TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I Mơc tiªu:
- Quan sát và ~ (@g các >T 6 bên ngồi Y0 các cây, con 1 (x 7m6 khi ( C= thiên nhiên
- : phân ]' (@g =T UQ cây, con 1 (x 7m6
II Chuẩn bị:
- Các hình trong SGK trang 108, 109
- Giấy khổ A4, bút
III Hoạt động lên lớp:
1'
5'
30'
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
+ E# HS lên /& bài $m /
- * xét – ( giá
3 Bài mới:
EA ! bài:
- EA ! – ghi B0
Hoạt động 1: Đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc
ở ngay vườn trường
- HS đi theo nhóm, Các nhóm trưởng quản lí các bạn
không ra khỏi khu vực GV đã chỉ định cho nhóm
- GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi
- Hát
- 2 HS /& ] câu p
- HS nhX ]'F
- HS ( theo GV
- HS chia nhĩm
- HS quan sát vẽ hoặc ghi chép lại
Trang 9cheựp moõ taỷ caõy coỏi vaứ caực con vaọt caực em ủaừ nhỡn
thaỏy
+ Lửu yự: Tửứng HS ghi cheựp hay veừ ủoọc laọp, sau ủoự veà
baựo caựo vụựi nhoựm Neỏu coự nhieàu caõy coỏi vaứ caực con
vaọt, nhoựm trửụỷng seừ hoọi yự phaõn coõng moói baùn ủi saõu
tỡm hieồu moọt loaứi ủeồ bao quaựt ủửụùc heỏt
Hoại động 2: Bỏo cỏo <: W!&
- GV 6 g6 cỏc nhúm
- YC cỏc nhúm trỡnh bày <: W!& quan sỏt
- * xột ( giỏ
- : ]! ;
* GDBVMT:
+ Em thấy MT thiờn nhiờn như thế nào?
+ Cần làm gỡ để bảo vệ MT thiờn nhiờn?
4 Cuỷng coỏ- Daởn doứ:
- Nh xột : # F
- Baứi nhaứ: Vieỏt laùi nhửừng gỡ ủaừ tham quan ủửụùc
- Chuaồn bũ baứi: Thửùc haứnh: ẹi tham quan thiờn nhiờn
2:6 theo)
nhửừng gỡ caực em nhỡn thaỏy
- HS nghe
- Cỏc nhúm 6 ]' khu 1B quy (\
- ' bỏo cỏo
- Nhúm khỏc xột
) @ ngày 31 thỏng 03 C= 2010
Tập đọc LễỉI KEÂU GOẽI TOAỉN DAÂN TAÄP THEÅ DUẽC
A Mục tiêu:
-
-
K (Zj cú ý ) ]!5 6 ( >? @7 U) < 2/& ] (@g cỏc CH trong SGK)
B ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
- Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc
- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
C Hoạt động dạy - học:
1'
5'
30'
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
- E# 2 em lờn Q :6 < ]' cõu !5 !"
- GV nhaọn xeựt
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
+ AÛnh chuùp Baực Hoà ủang laứm gỡ?
b Luyện đọc:
- # q &= toàn bài
* ,@A7 s ]!5 (# <: g6 7& 7%0 K;
- Yờu _! HS (# K7 cõu, GV theo dừi !Q X
khi HS phỏt õm sai
- ,@A7 s HS (# K khú
- Yờu _! HS (# K7 (' /@A ]A6F
- Giỳp HS ! 7%0 cỏc K =A – SGK
- Yờu _! HS (# K7 (' trong nhúm
- Hỏt
- 2 em :6 Q < ]' cõu !5 !"
- Nờu lờn T dung ý 7%0 cõu !5F
- Lắng nghe giới thiệu bài
- 3A6 ]X7 nghe (# =s!F
- *Q :6 nhau (# K7 cõu
- 3!5 (# cỏc K khú
- 3 HS (# Q :6 K7 ('F
- E& 7%0 cỏc K sau bài (#
- HS (# K7 (' trong nhúm
Trang 10- Yờu _! & ]A6 (# (?7 thanh & bài
c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Goùi 1 HS ủoùc laùi toaứn baứi
+ Haừy ủoùc laùi ủoaùn 1 vaứ cho bieỏt sửực khoỷe caàn
thieỏt nhử theỏ naứo trong xaõy dửùng vaứ baỷo veọ Toồ
quoỏc?
+ Vỡ sao taọp theồ duùc laứ boồn phaọn cuỷa moói ngửụứi
daõn yeõu nửụực?
+ Vieọc luyeọn taọp theồ duùc, boài boồ sửực khoỷe coự
khoự khaờn khoõng? Nhửừng ai laứm ủửụùc vieọc naứy?
+ Em seừ laứm gỡ sau khi ủoùc baứi Lụứi keõu goùi toaứn
daõn taọp theồ duùc cuỷa Baực Hoà?
- Rỳt T dung chớnh
d Luyeọn ủoùc laùi baứi:
- GV ủoùc maóu baứi laàn 2, sau ủoự yeõu caàu HS neõu
gioùng ủoùc cuỷa baứi
- Hửụựng daón HS caàn chuự yự nhaỏn gioùng ủeồ baứi
ủoùc ủửụùc hay
- Goùi 3 HS khaự tieỏp noỏi nhau ủoùc laùi baứi theo
ủoaùn
- Yeõu caàu HS tửù luyeọn ủoùc baứi
- Toồ chửực cho HS thi ủoùc hay
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng HS ủoùc hay
4 Củng cố - dặn dò:
+ Haừy ủaởt teõn cho moói ủoaùn trong baứi Lụứi keõu
goùi toaứn daõn taọp theồ duùc cuỷa Baực Hoà
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Dm dũ: -L nhà (oùc nhieàu laàn baứi taọp ủoùc
- Chuaồn bũ: Gaởp gụừ ụỷ Luực-xaờm-bua
- 3A6 (# (?7 thanh & bài
- 1 HS ủoùc trửụực lụựp, caỷ lụựp ủoùc thaàm
+ Sửực khoỷe giuựp chuựng ta giửừ gỡn daõn chuỷ, xaõy dửùng nửụực nhaứ, gaõy ủụứi soỏng mụựi Vieọc gỡ cuừng caàn coự sửực khoỷe mụựi thaứnh coõng
+ Vỡ moói moọt ngửụứi daõn yeỏu ụựt tửực laứ caỷ nửụực yeỏu ụựt, moói moọt ngửụứi daõn maùnh khoỷe tửực laứ caỷ nửụực maùnh khoỷe
+ Vieọc luyeọn taọp theồ duùc, boài boồ sửực khoỷe khoõng toỏn keựm vaứ cuừng khoõng khoự khaờn Taỏt caỷ moùi ngửụứi tửứ giaứ treỷ, gaựi trai ai cuừng neõn laứm vaứ laứm ủửụùc
+ 5 ủeỏn 7 HS traỷ lụứi: Em seừ taọp theồ duùc haứng ngaứy
- Theo doừi baứi ủoùc maóu vaứ traỷ lụứi: ẹoùc
to, roừ raứng, dửựt khoaựt
- Duứng buựt chỡ gaùch chaõn caực tửứ caàn nhaỏn gioùng
- 3 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp theo doừi baứi trong SGK
- Tửù luyeọn ủoùc theo hửụựng daón treõn
- 3 ủeỏn 5 HS thi ủoùc
- Caỷ lụựp theo doừi vaứ bỡnh choùn
+ ẹoaùn 1: Taàm quan troùng cuỷa sửựckhoeỷ./
Sửực khoỷe caàn thieỏt nhử theỏ naứo?/…
+ ẹoaùn 2: Moùi ngửụứi daõn yeõu nửụực coự boồn phaọn boài boồ sửực khoỷe./ Sửực khoỷe vaứ giửừ gỡn xaõy dửùng ủaỏt nửụực./…
+ ẹoaùn 3: Baực Hoà, taỏm gửụng saựng veà luyeọn taọp theồ duùc./ Keõu goùi toaứn daõn taọp theồ duùc./…
TOAÙN DIỆN TÍCH HèNH VUễNG
A Mục tiêu:
-
- GD tớnh caồn thaọn, chớnh xaực
+ Laứm (@g cỏc baứi taọp: Baứi 1, Baứi 2, Baứi 3
B Chuẩn bị:
... Baống lụứi cuỷa thầy giaựo, cuỷa ẹẽ-roỏt-xi, Cõ-reựt-ti, Ga-rõ-nẽ, Xtaực-ủi, Nen-li hoaởc moọt baùn HS lụựp- HS keồ, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt (3 HS coự theồ keồ baống lụứi cuỷa... Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- * xột : #
- Daởn: HS nhaứ keồ lái cãu chuyeọn
- Chuaồn bũ:
- 3A6 ]X7 nghe GV (# =s!
- Mi HS ủóc ủoán nhoựm, caực bán nhoựm... cho nhóm
- GV giao nhiệm vụ cho lớp: Quan sát, vẽ ghi
- Hát
- HS /& ] câu p
- HS nhX ]''F
- HS ( theo GV
- HS chia nhĩm
- HS quan sát