aHình thang có 2 cạnh đáy aĐ baèng nhau laø hình bình haønh bHình thang coù 2 caïnh beân bÑ song song laø hình bình haønh cTứ giác có 2 cạnh đối bằng cS nhau laø hình bình haønh dHình th[r]
Trang 1Tuần 7 Ngày soạn: 29/09/09
I – MỤC TIÊU:
-Vận dụng các tính chất cũng như dấu hiệu nhận biết hình bình hành vào giải các bài tập SGK
-Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, phân tích tìm hướng giải và cách trình bày bài chứng minh hình học
II – CHUẨN BỊ:
-GV: giáo án, SGK , thước êke, bảng phụ
-HS: Làm BT về nhà, chuẩn bị bài mới
III - PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
-Phương pháp vấn đáp
-Phương pháp LT-TH
-Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
IV - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
*Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
-Treo bảng phụ (BT kiểm
tra)
Nêu dấu hiệu nhận biết hình
bình hành
Aùp dụng: các câu sau đây
câu nào đúng, câu nào sai?
a)Hình thang có 2 cạnh đáy
bằng nhau là hình bình hành
b)Hình thang có 2 cạnh bên
song song là hình bình hành
c)Tứ giác có 2 cạnh đối bằng
nhau là hình bình hành
d)Hình thang có 2 cạnh bên
bằng nhau là hình bình hành
-Gọi HS Nhận xét và bình
điểm
-Đáp án
a)Đ b)Đ c)S d)S
*Hoạt động 2: Giải bài tập 47 SGK
-Treo bảng phụ (BT47
SGK)
-HS đọc đề -HS HS lên bảng thực hiện vẽ hình
-4 nhóm tiến hành thảo luận
1.BT47 SGK
BÀI : LUYỆN TẬP
Lop8.net
Trang 2-Hỏi: phương pháp chứng
minh AHCK là hình bình
hành?
-Hỏi: phương pháp chứng
minh AH = CK
-Hỏi: phương pháp A, O, C
thẳng hàng?
-Nhận xét, khẳng định kết
quả và chốt lại các dấu hiệu
nhận biết một tứ giác là hình
bình hành
-Đại diện nhóm trình bày kết quả
-TL: CM một cặp cạnh đối song song và bằng nhau
-TL: chứng minh 2 tam giác chứa 2 cạnh đó bằng nhau
-TL: dựa vào tính chất về đường chéo của hình bình hành
-Đại diện nhóm nhận xét lẫn nhau
a)Hai tam giác vuông BKC và DHA có :
BC = AD (cạnh đối hbh ABCD) ADH = CBK (so le trong) Vậy BKC DAH(cạnh huyền - góc nhọn)
CK
AH
Mà AH // CK (vì cùng vuông góc BD)
Vậy tứ giác AKCH là hình bình hành
b)Ta có tứ giác AHCK là hình bình hành mà O là trung điểm HK (gt) nên O là trung điểm AC hay A, O, C thẳng hàng
*Hoạt động 3: Thực hiện BT 45 SGK
-Treo bảng phụ (BT45
SGK)
-Nhận xét, khẳng định kết
quả và chốt lại vài phương
pháp chứng minh 2 đường
thẳng song song
-Chốt lại kiến thức toàn bài
-HS dọc đề -HS HS lên bảng thực hiện vẽ hình và xác định GT –
KL
-HS thảo luận theo đôi bạn học tập và HS lên bảng thực hiện
-HS Nhận xét
2.BT 45 SGK
a/ Ta có :
(DE là phân giác )
Dˆ 2
1
(BF là phân giác Bˆ )
Bˆ 2
1
Bˆ
1 Mà Bˆ Dˆ Bˆ1 Dˆ1
Ta có : AB // CD Bˆ1 Fˆ1 (so le trong)
Do đó : Dˆ1 Fˆ1 mà Dˆ1 đồng
vị Vậy DE // BFFˆ1
b/ Tứ giác DEBF có DE // BF và DF // EB (do AB // CD) nên là hình bình hành (theo định nghĩa)
Lop8.net
Trang 3*Hoạt động 4: HD về nhà
-Học bài
-Làm bài tập về nhà
BT 48 SGK (kẻ đường phụ AC vận dụng tính chất đường trung bình của tam giác
CM theo dấu hiệu 2)
BT49 SGK (tương tự BT 45) -Chuẩn bị bài Đối xứng tâm liên hệ các kiến thức bài đối xứng trục để so sánh
* NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM
-Lop8.net