Hoạt động 2: Tổ chức cho HS làm thí 1- Đo lực đẩy Ac-si-mét: nghieäm GV: Kieåm tra vieäc chuaån bò duïng cuï thí nghieäm cuûa moãi nhoùm HS, yeâu caàu trưởng nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm[r]
Trang 1Tuần 12 Ngày 15/11/05
Tiết 12 Bài 11: THỰC HÀNH
NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY AC-SI-MÉT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Viết được công thức tính độ lớn lực đẩy Ac-si-mét, nêu đúng tên và đơn vị đo các đại lượng trong công thức
- Tập đề xuất phương án thí nghiệm trên cơ sở những dụng cụ đã có
2 kĩ năng : Sử dụng lực kế, bình chia độ … để làm thí nghiệm kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Ac-si-mét
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Mỗi nhóm:
- 1lực kế GHĐ :2,5N
- Vật nặng có V= 50cm3 (không thấm nước)
- 1bình chia độ
- 1giá đỡ
- 1bình nước
- 1khăn lau khô
* Mỗi HS 1mẫu báo cáo thí nghiệm đã phôtô.
III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Hoạt động 1: KTBC – Tổ chức tình
huống học tập
- Kiểm tra mẫu báo cáo thí nghiệm
- HS 1 : Trả lời câu C4
- HS2: Trả lời câu C5
C4: Công thức tính lực đẩy Ac-si-mét:
FA= d.V
d là trọng lượng riêng chất lỏng(N/m3)
V là thể tích chất lỏng mà vật chiếm chỗ (m3)
FA là lực đẩy của chất lỏng lên vật(N)
*Kiểm chứng độ lớn của lực đẩy Ac-si-mét cần phải đo :
1)Độ lớn lực đẩy Ac-si-mét:
Trang 2- Nếu HS phát biểu được thì giáo viên
khuyến khích và chuẩn lại…
- Nếu HS không phát biểu được thì
GV gợi ý cho HS :
+ Đo V vật bằng cách nào?
+ Đo trọng lượng của phần nước có thể
tích bằng thể tích của vật bằng cách
nào?
-Sau khi đo FA và P nước mà vật
chiếm chỗ thì phải xử lý kết quả như
thế nào?
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS làm thí
nghiệm
GV: Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ thí
nghiệm của mỗi nhóm HS, yêu cầu
trưởng nhóm nhận dụng cụ thí nghiệm
- Nêu rõ mục tiêu của bài thực hành và
giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm
- Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm
theo hướng dẫn của bài
-HS làm việc cá nhân trả lời C4,C5
- HS làm việc theo nhóm, điền kết
quả vào bảng11.1
Đo P1 vật trong không khí
Đo P2 vật trong chất lỏng
FA = P1 - P2
2) Đo trọng lượng của phần chất lỏng mà vật chiếm chỗ
-Đo V vật bằng cách :
Vvật = V2 - V1
V1: thể tích nước lúc đầu
V2: thể tích khi vật nhúng chìm trong nước
-Dùng lực kế đo trọng lượng của bình nước khi nước ở mức V1:
P1 = ……
-Đổ nước đến V2, đo P2
P nước mà vật chiếm chỗ: PN = P2 -
P1
- So sánh FA và P nước mà vật chiếm chỗ
- Kết luận: FA = P nước mà vật chiếm chỗ
1- Đo lực đẩy Ac-si-mét:
B1: HS trả lời C4,C5 vào mẫu báo cáo
B2: HS tiến hành 10phút
Trang 3- Yêu cầu mỗi lần trước khi đo HS
phải lau khô bình chứa nước
- -HS tiến hành đo
- Chú ý thể tích nước ban đầu phải đổ
sao cho mực nước trùng với vạch
chia
- HS có thể lấy V1 có giá trị khác
nhau
- HS làm việc theo nhóm điền kết quả
vào bảng 11.2
- Yêu cầu mỗi nhóm báo cáo kết quả
F,P của nhóm mình
- Kết quả của HS thấy số đo của F và
P khác nhau quá nhiều thì GV nên
kiểm tra lại thao tác của HS
- Kết quả F,P gần giống nhau thì chấp
nhận vì trong quá trình làm có sai
số
GV: Yêu cầu các nhóm báo cáo kết
quả Dựa vào kết quả của các nhóm,
GV nhận xét đánh giá bài thực hành
FA =
2- Đo trọng lượng của nước mà vật chiếm chỗ
- HS tiến hành đo
- Ghi kết quả vào bản báo cáo thí nghiệm(11.2)
- Tính P nước mà vật chiếm chỗ:
P = 3- Nhận xét kết quả đo và rút ra kết luận
IV- TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ
- Thu báo cáo kết quả thí nghiệm của các nhóm, có đánh giá cho điểm
- Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ thí nghiệm
RÚT KINH NGHIỆM