GV: Nh vËy mét vËt ®ang HS chó ý chuyển động mà chịu tác dông cña hai lùc c©n b»ng thì nó tiếp tục chuyển động thẳng đều... C7: Bóp bª ng· vÒ phÝa trước vì khi xe dừng lại thì ch©n bóp [r]
Trang 1Ngày soạn :
Ngày giảng:
Tiết 5 : Sự CÂN BằNG LựC – QUáN TíNH
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nêu được ví dụ về tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật chuyển động
- Nêu được quán tính của một vật là gì
2 Kỹ năng: Giải thích được một số hiện tượng thường gặp liên quan tới quán tính.
3 Thái độ : Tuân thủ theo yêu cầu của giáo viên, hợp tác với nhau
II Đồ dùng dạy học :
1 Giáo viên:
Bảng phụ kẻ sẵn bảng 5.1 SGK, 1 máy atút
2 Học sinh:
Chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm chuẩn bị một đồng hồ bấm giây
III Phương pháp : Trực quan, vấn đáp , đối thoại, hoạt động nhóm
IV Tổ chức dạy học :
Khởi động ( 2 phút)
- Mục tiêu : Tạo hứng thú cho học sinh khi vào bài mới
- Cách tiến hành : ở lớp 6 ta đã biết một vật đang đứng yên chịu tác dụng của hai lực cân bằng sẽ tiếp tục đứng yên (H 5.1-SGK) Vậy một vật đang chuyển động chịu tác dụng của hai lực cân bằng thế nào ?
HĐ1 : Lực Cân Bằng (25 phút)
- Mục tiêu : HS nhận biết được hai lực cân bằng và tác dụng của 2 lực cân bằng tác dụng lên một vật dang chuyển động
- ĐDDH: máy atút
- Cách tiến hành:
GV: Hai lực cân bằng là gì?
GV: Các vật đặt ở hình 5.2
nó chịu những lực nào?
GV: Tác dụng của 2 lực cân
bằng lên một vật có làm vận
tốc vật thay đổi không?
Yêu cầu HS trả lời C1:
HS: Là 2 lực cùng đặt lên vật có cường độ bằng nhau, cùng phương ngược chiều
HS: Trọng lực và phản lực,
2 lực này cân bằng nhau
HS: Không HS: trả lời
I Lực cân bằng
1 Lực cân bằng là gì?
C1: a Có 2 lực P và phản
lực N (Lực đẩy Q)
b Tác dụng lên quả cầu có
2 lực P và lực căng T
c Tác dụng lên quả bóng có
2 lực P và phản lực N (lực
đẩy Q)
Trang 2GV: Cho HS đọc phần dự
đoán SGK
GV Làm TN như hình 5.3
SGK
Tại sao quả cân A ban đầu
đứng yên?
Khi đặt quả cân A’ lên quả
cân A tại sao quả cân A và
A’ cùng chuyển động?
Khi A qua lỗ K, thì A’ giữ
lại, A còn chịu tác dụng của
những lực nào?
GV: Hướng dẫn và cho HS
thực hiện C5
GV: Như vậy một vật đang
chuyển động mà chịu tác
dụng của hai lực cân bằng
thì nó tiếp tục chuyển động
thẳng đều
HS: dự đoán: vật có vận tốc không đổi
HS: Quan sát
HS: Vì A chịu tác dụng của 2 lực cân bằng
HS: Vì trọng lượng quả cân
A và A’ lớn hơn lực căng T
Trọng lực và lực căng 2 lực này cân bằng
HS chú ý
Chúng cùng phương, cùng
độ lớn, ngược chiều
2 Tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động.
C2: A chịu tác dụng của hai
lực cân bằng P và T
C3: lớn hơn T nên vật chuyển động nhanh xuống
C4: và T cân bằng nhau.
C5
HĐ2: Tìm hiểu lực quán tính (3 phút)
- Mục tiêu:- HS nhận biết được đâu là lực quán tính
- Cách tiến hành :
GV cho HS nghiên cứu
thông tin SGK -> Lực
quán tính là gì?
1 Nhận xét: SGK- 19
HĐ3: Củng cố (10 phút)
- Mục tiêu: Củng cố lại nội dung KT vừa học cho HS
- Cách tiến hành:
GV cho HS làm C6 , C7 ,
C8
C6: Búp bê ngã về phái sau vì khi đẩy xe chân búp bê chuyển động cùng với xe
'
A A
A
P
Trang 3GV nhận xét -> Chuẩn
nhưng vì quán tính nên thân
và đầu chưa kịp chuyển
động
C7: Búp bê ngã về phía
trước vì khi xe dừng lại thì chân búp bê cũng dừng lại Thân và đầu vì có quán tính nên búp bê ngã về trước
Tổng kết và hướng dẫn về nhà (5 phút)
- Tổng kết: Vậy 1 vật đứng yên khi có các lực tác dụng vào là cân bằng nhau, và
ta biết khi nào xuất hiện lực quán tính?
- Hướng dẫn về nhà: Làm BT 5.2 đến 5.5 SBT, xem trước bài: Lực ma sát