KÜ n¨ng: - Rèn cho HS kỹ năng thực hiện phép trừ phân thức, đổi dấu phân thức, thực hiÖn 1 d·y phÐp tÝnh céng trõ.. 3.Thái độ:Cẩn thận,hợp tác.[r]
Trang 1Ngày soạn: 6/12/2010
Ngày giảng: 10/12/2010-8B
Tiết 31
Luyện tập
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Củng cố quy tắc phép trừ phân thức
- Biểu diễn các đại lượng thực tế bằng 1 biểu thức chứa x, tính giá trị biểu thức
2 Kĩ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng thực hiện phép trừ phân thức, đổi dấu phân thức, thực hiện 1 dãy phép tính cộng trừ
3.Thái độ:Cẩn thận,hợp tác
II.Đồ dùng:
*GV: Giáo án SGK.
*HS: Vở ghi, làm các bài tập
III Phương pháp: Đàm thoại gợi mở, hỏi đáp,HĐ nhóm,HĐ cá nhân.
IV Tổ chức giờ học:
* Khởi động(7ph)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho HS
-Cách tiến hành: Yêu cầu 2 HS lên bảng giải BT 30a và BT31b
HĐ1: Luyện tập.(35ph)
-Mục tiêu:HS vận dụng kiến thức vào làm bài tập
-Cách tiến hành:
Bài tập 33b+34b.
- yêu cầu HS đọc đầu bài
- yêu cầu 2 HS lên bảng
trình bày
? yêu cầu HS dưới lớp nhận
xét kết quả?
- GV chốt lại kết quả
- HS đọc đầu bài
- 2HS lên bảng.Dưới lớp mỗi dãy 1ý
- HS nhận xét
Bài tập 33b+34b
BT33b 7x 6 3x 62
2x(x 7) 2x 14x
= 7x 6 3x 6 2x(x 7) 2x(x 7)
= 7x 6 3x 6 2
2x(x 7) x 7
BT34b 1 2 25x 152 =
x 5x 25x 1
x(5x 1) (5x 1)(5x 1)
x(5x 1)(5x 1) x(5x 1)(5x 1)
5x 1 25x 15x (25x 10x 1) x(5x 1)(5x 1) x(5x 1)(5x 1)
Trang 2đúng.Và khắc sâu cách trừ
2 phân thức
Bài tập 35SGK/50
- yêu cầu HS đọc đầu bài
- yêu cầu HS giải theo
nhóm
- GV theo dõi các nhóm
làm uốn nắn sửa sai cho
các nhóm (nếu có)
- Sau 7 phút yêu cầu yêu
cầu đại diện nhóm 1 và 3
báo cáo, các nhóm khác
nhận xét kết quả
- GV chốt lại kết quả đúng
của các nhóm
Bài tập 36SGK/51
- yêu cầu HS đọc đầu bài
? Bài tập này đề cập đến
mấy đại lượng? Đó là
những đại lượng nào?
- GV hướng dẫn HS phân
tích bài toán
? Vậy số sản phẩm làm
thêm trong trong một ngày
được biểu diễn bởi biểu
thức nào?
? Vậy số sản phẩm phải sản
xuất trong một ngày theo
kế hoạch là bao nhiêu?
? Vậy số sản phẩm phải sản
xuất thực tế trong 1 ngày là
- HS chữa bài
- HĐ nhóm : +) N1+2: ýa +) N3+4: ýb HĐ nhóm trong 7phút
- Đại diện báo cáo
- Nhóm khác nhận xét
- HS đọc đầu bài
- HS trả lời miệng
- HS nêu
- HS tính
= (5x 1)
x(5x 1)
Bài tập 35SGK/50
a) x 1 1 x 2x(1 x)2
= x 1 x 1 2x 2x2
x 3 x 3 (x 3)(x 3)
= (x 1)(x 3) (x 1)(x 3) 2x 2x2
(x 3)(x 3)
= x2 4x 3 x2 4x 3 2x 2x2
(x 3)(x 3)
(x 3)(x 3) (x 3)(x 3) x 3
b) 3x 12 1 x 32 (x 1) x 1 1 x
= 3x 12 1 x 3 (x 1) x 1 (x 1)(x 1)
= (3x 1)(x 1) (x 1)2 2 (x 3)(x 1)
(x 1) (x 1)
= 3x2 4x 1 x2 22x 1 x2 2x 3
(x 1) (x 1)
= x2 4x 32 x 32 (x 1) (x 1) (x 1)
Bài tập 36SGK/51
Giải:
- Số sản phẩm làm thêm trong một ngày là:
+) Số sản phẩm làm trong một ngày theo
kế hoạch là:
10000 (sản phẩm)
x +)Số sản phẩm thực tế làm trong một ngày là:
10080 (sản phẩm)
x 1
Trang 3bao nhiêu?
? Vậy số sản phẩm làm
thêm trong 1 ngày là bao
nhiêu?
?Tính số sản phẩm
làmthêm trong 1 ngày nếu
x = 25?
Bài tập nâng cao: Tính.
x(x 1) (x 1)(x 2)
1
(x 2)(x 3)
1
(x 5)(x 6)
- GV gợi ý cho HS nhớ lại
BT tính nhanh có dạng:
1.2 2.3
? BT trên có giống BT dưới
không?
? Vậy có thể tách như thế
nào?
? Có thể giản ước như thế
nào?
? Vậy kết quả bằng bao
nhiêu?
- GV chốt lại quy luật tính
dạng bài tập theo quy luật
- HS tính
- HĐ cá nhân
- HS tính
- HS nghiên cứu
đầu bài
- HĐ cả lớp
- HĐ cá nhân
- HS tách
- HS giản ước
- HS tính
Vậy số sản phẩm làm thêm trong một ngày là:
10080 - ( sản phẩm)
x 1
10000 x Với x= 25 ta có:
= 420 – 400 = 20(sp)
10080 10000
24 25
Bài tập nâng cao
Giải:
+ …
x(x 1) (x 1)(x 2)
1 (x 2)(x 3)
(x 5)(x 6)
x x 1 x 1 x 2 x 5 x 6
x x 6 x(x 6) x(x 6)
*Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà(3ph)
- GV hệ thống lại cách giải các dạng bài tập trên
- BTVN : 33a; 34a; 37SGK + 26; 28; 29 SBT/21
- ôn tập lại quy tắc nhân phân số và các tính chất của chúng
*******************************************