Bài mới: * Giới thiệu bài mới: 1’ Ở tiết học trước em đã được tìm hiểu phần mềm, cách khởi động phần mềm, tìm hiểu được các thành phần chính của màn hình làm việc và biết cách tính toán [r]
Trang 1Tuần: 32 Tiết: 51 Ngày soạn: 29/03/2009
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Sử dụng phần mềm để học toán và vẽ đồ thị
- Ứng dụng trong chương trình học cho học sinh phổ thông và trung học cơ sở
2 Kỹ năng
- Giúp học sinh học và hiểu được sức mạnh của máy tính
- Thành thạo trong việc sử dụng phần mềm để học toán
3 Thái độ
- Nghiêm túc trong học tập Tinh thần có trách nhiệm và tự giác cao
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- SGK, Giáo án, hình ảnh minh hoạ, phần mềm, phòng máy tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước, xem trước bài mới, học bài cũ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp: (1’)
- Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số:
2 Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi: Khởi động phần mềm TIM, và tính biểu thức 1 3 21
2 2 5
* Đáp án: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm
Simplify 1/2+3/2-2*1/5
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Tương tự như trong các phần mềm học tập khác thì phần mềm học tập đối với môn toán cũng có một phần mềm riêng Để hiểu kỹ hơn về phần mềm này, tiết học hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một chương trình học tập mới Ta sang bài mới
* Hoạt động dạy học
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Thực hành: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM TOOLKIT MATH
Trang 24 Dặn dò : (1’)
- Về nhà xem kĩ nội dung và kiến thức đã học để chuẩn bị cho tiết học lần sau
IV RÚT KINH NGHIỆM :
-———»«———
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Sử dụng phần mềm để học toán và vẽ đồ thị
- Ứng dụng trong chương trình học cho học sinh phổ thông và trung học cơ sở
2 Kỹ năng
- Giúp học sinh học và hiểu được sức mạnh của máy tính
- Thành thạo trong việc sử dụng phần mềm để học toán
3 Thái độ
- Nghiêm túc trong học tập Tinh thần có trách nhiệm và tự giác cao
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của giáo viên:
HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM TOOLKIT MATH (tt)
Trang 3- SGK, Giáo án, hình ảnh minh hoạ, phần mềm, máy tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước, xem trước bài mới, học bài cũ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp: (1’)
- Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số:
2 Kiểm tra bài cũ: (5’)
* Câu hỏi: Trình bày cách tính biểu thức sau: 3/5*12/13
* Đáp án: AlgebraSimplify Trong hộp thoại Simplify ta
- Nhập 3/5*12/13 OK simplify 3/5*12/13 answer: 36/65
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Ở tiết học trước em đã được tìm hiểu phần mềm, cách khởi động phần mềm, tìm hiểu được các thành phần chính của màn hình làm việc và biết cách tính toán các biểu thức đơn giản Tiết học này cô sẽ giới thiệu các em một số chức năng khác như vẽ đồ thị, tính toán nâng cao
* Hoạt động dạy học
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1 : Các lệnh tính toán đơn giản
6’
- Với phần mềm này ta có thể
vẽ được một số đồ thị đơn giản
một cách tự động và nhanh
chống
- Lắng nghe, chú ý theo dõi
4 Các lệnh tính toán đơn giản
a) Tính toán các biểu thức đơn giản.
b) Vẽ đồ thị đơn giản
- Để vẽ đồ thị đơn giản, ta sử
dụng lệnh Plot từ cữa sổ dòng
lệnh
VD: Vẽ đồ thị hàm số
Y=3*x+1
Từ cửa sổ dòng lệnh Plot
y=3*x+1Enter
- Lắng nghe, chú ý theo dõi
- Ghi nhớ kiến thức cơ bản và ghi vào vở
Dùng lệnh Plot từ cữa
sổ dòng lệnh VD: vẽ đồ thị y=3x+1
Plot y=3*x+1Enter Đồ thị xuất hiện bên cữa sổ đồ thị
Hoạt động 2 :Các lệnh tính toán nâng cao
25’
- Lệnh Simplify không những
tính toán được các phép toán
đơn giản, mà còn có thể thực
hiện các phép toán phức tạp
với các loại biểu thức đại số
khác nhau
- Lắng nghe, chú ý theo dõi
- Chú ý theo dõi
5 Các lệnh tính toán nâng cao
a) Biểu thức đại số.
-Dùng lệnh Simplify từ
cữa sổ dòng lệnh -Nhấn Enter
- Để nhập luỹ thừa ta sử dụng kí hiệu ^
Trang 4- Ghi nhớ kiến thức cơ bản
- Lắng nghe, chú ý theo dõi
VD: Tính
3 4
2 5
2 1
3 5
Simplify (3/2+4/5)/(2/3-1/5)
answer: 69
14
b) Tính toán với đa thức
Sử dụng lệnh Expand từ cữa sổ dòng lệnh
- VD: Tính
3 4
17
2 5
2 1 20
3 5
Ta gõ dòng lệnh vào cửa sổ
lệnh Và Enter
Simplify
(3/2+4/5)/(2/3-1/5+17/20) answer: 138/79
Như vậy ta có thể thực hiện
mọi tính toán trên biểu thức với
số độ phức tạp bất kì
- Một tính năng rất hay của
phần mềm là thực hiện được
các phép toán trên đơn thức và
đa thức
-Để thực hiện các phép toán
trên đa thức ta sử dụng lệnh
Expand từ cữa sổ lệnh
VD: Rút gọn 3*X5*9*y4*3*x3
expand 3*X^5*9*y^4*3*x^3
answer: 81*x^8*y^4
VD1: Tính (x+1)*(x-1)
-Chú ý theo dõi, Ghi nhớ kiến thức
Expand (x+1)*(x-1) Sau khi gõ lệnh trên và nhấn Enter sẽ cho kết quả:
Answer: x2-1
VD: Rút gọn đơn thức
2*x2*y*9*x3*y2
expand 2*x^2*y*9*x^3*y^2
answer: 18*x^5*y^3
- Phần mềm này không những
thực hiện được những phép tính
với đơn thức và đa thức mà còn
có thể tìm nghiệm của một
phương trình đại số
- Để tìm nghiệm của phương
trình đại số ta sử dụng lệnh
Solve từ cửa sổ dòng lệnh.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
c) Giải phương trình
Sử dụng lệnh Solve
Cú pháp: Solve
<Phương trình> <Tên biến>
VD: Tìm nghiệm phương trình 3*x+1=0 Solve 3*x+1=0 x Answer: -1/3
d) Định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số
Hoạt động 3: Củng cố
5’
- Hệ thống lại toàn bộ kiến
thức trong tiết học
- Để vẽ đồ thị và giải phương
- Lắng nghe
- Dùng lệnh plot và Sovle
Trang 5trình đại số ta làm sao?
4 Dặn dò : (1’)
- Về nhà xem kĩ nội dung và kiến thức đã học để chuẩn bị cho tiết học lần sau
IV RÚT KINH NGHIỆM :
-———»«———