-Yêu cầu HS làm tiếp bỏ ngoặc và tiến hành cộng trừ các đơn thức đồng dạng với nhau.. -Vậy bậc của đa thức là gì.[r]
Trang 1Giáo án đại số 7 Năm học 2010 - 2011
GV: Nguyễn Anh Tuân Trường PTCS A Xing
1
CỘNG TRỪ ĐA THỨC
I Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS biết cộng trừ đa thức.
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu “+” hoặc dấu “-”, thu
gọn đa thức, chuyển vế đa thức
3 Thái độ: Tư duy lô gic
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập, vẽ hình trang 36 SGK.
2 Học sinh: n/c trước bài.
III Phương pháp: nêu và giaỉ quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định tổ chức: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài củ: Thế nào là đa thức ? Cho ví dụ.
3 Bài mới:
a Đặt vấn đề: Để cộng trừ đa thức ta làm thế nào?
b Triển khai bài:
*HĐ1:
-Cho hai đa thức
2 1
Tính M + N
Yêu cầu HS tự nghiên cứu cách là của
SGK sau đó gọi 2 HS lên bảng trình
bày
-Yêu cầu giải thích các bước làm của
mình
-Yêu cầu 1 HS lên bảng làm
-Hỏi có còn hạng tử nào đồng dạng nữa
không?
-Yêu cầu làm ?1
HĐ2:
-Cho 2 đa thức: P và Q
-Hướng dẫn cách viết phép trừ như
SGK
-Hãy chỉ rõ các hạng tử của đa thức M
và bậc của mỗi hạng tử
1.Cộng hai đa thức:
-4x2
y+5x-2 1 = 5x2y +5x –3 + xyz -4x2y + 5x
- 2 1
= (5x2y - 4x2y) + (5x + 5x) + xyz + (-3
- ) 2 1
= x2y + 10x + xyz - 3
2 1
Các bước: +Bỏ dấu ngoặc +áp dụng t/c giao hoán và kết hợp của phép cộng
2.Trừ hai đa thức:
-VD:
P = 5x2y – 4xy2 + 5x -3
Q = xyz -4x2y + xy2 + 5x -
2 1
-Lop7.net
Trang 2Giáo án đại số 7 Năm học 2010 - 2011
GV: Nguyễn Anh Tuân Trường PTCS A Xing
2
-Yêu cầu HS làm tiếp bỏ ngoặc và tiến
hành cộng trừ các đơn thức đồng dạng
với nhau
-Ta nói 7 là bậc của đa thức M
-Vậy bậc của đa thức là gì?
-Cho HS nhắc lại
-Cho làm BT 31/40 SGK theo nhóm
-Cho đại diện nhóm nêu kết quả
-Cho HS đọc phần chú ý trong SGK
trang 38
4x2y + xy2 + 5x - )
2 1
= 5x2y – 4xy2+5x -3 –xyz + 4x2y - xy2 -5x +
2 1
= 9x2y – 5xy2 - xyz -2
2 1
BT 31/40 SGK: Kết quả :
4 Củng cố:
-Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm bài 29 SGK tr.40
-2 Hs làm trên bảng 2 ý a và b, cả lớp làm ra vở sau đó nhận xét bài làm của bạn trên bảng
-Cho Hs đọc bài 32 SGK tr.40
-Muốn tìm P ta làm thế nào?
-P là hiệu của hai đa thức
(x2 – y2 + 3y2 – 1) và (x2 – 2y2)
-Yêu cầu Hs lên bảng trình bày
5.Dặn dò:
-Cần nắm vững các kiến thức cơ bản của bài
-BTVN: số 32 (b), 33/40 SGK 29, 30/13 SBT
-Ôn lại qui tắc cộng trừ số hữu tỉ
-Ôn lại các tính chất của phép cộng các số hữu tỉ
V Rút kinh nghiệm:
Lop7.net