Giáo án Bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí Lớp 8 - Tiết 1 đến 8 - Năm học 2008-2009 - Trường THCS Lâm Xuyên

Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 10 phút: Tìm hiểu phương pháp giải bài tập... Phương pháp giải bài toán bằng đồ thÞ.[r]

Trang 1

Tiết 1 + 2

Bài toán hai vật gặp nhau

I Mục Tiêu:

1 Kiến thức: Nắm được phương pháp và giải được bài tập hai vật gặp nhau

2 Kĩ Năng: Rèn kĩ năng giải bài tập

3 Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận kiên trì

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Phương pháp giải và một số bài tập liên quan

2 Học sinh: Ôn lại kiến thức liên quan đến bài

III Tiến trình tổ chức dạy học:

1 ổn định tổ chức lớp (1 phút): Tổng số: …… vắng: …………

2 Kiểm tra bài cũ (5 phút):

 Câu hỏi: Để so sánh chuyển động nhanh hay châm thì ta căn cứ vào gì?

 Trả lời: Căn cứ vào vận tốc

3 Bài mới:

Hoạt động 1 (15 phút): Tìm hiểu các

bước giải bài tập vật lí.

GV: Thông báo các bước giải bài tập vật

lí

HS: Tiếp thu, ghi nhơ

Hoạt động 2 (60 phút) Tìm hiểu

phương pháp giải bài toán hai vật gặp

nhau.

GV: Thông báo phương pháp giải

HS: Ghi nhớ

GV: Lấy VD bài 4 tr7 (sách PPGBTVL)

và yêu cầu hs tóm tăt, vẽ hình minh hoạ

HS: Tóm tắt, vẽ hinh

GV: Yêu cầu HS nêu hướng giải

I Các bước giải bài tập.

-Tìm hiểu, tóm tắt đề bài,vẽ hình minh hoạ (nếu có)

- Phân tích bài toán, tìm công thức liên quan đến các đại lượng cần tìm

- Vận dụng các công thức đã học để giải bài toán

- Kiểm tra, biện luận kết quả

II phương pháp giải bài toán hai vật gặp nhau.

- Nếu 2 vật chuyển động ngược chiều: Khi gặp nhau, tổng quãng đường các vật

đã đi bằng khoảng cách ban đầu giữa 2 vật

- Nếu 2 vật chuyển động cùng chiều: Khi gặp nhau, hiệu quãng đường các vật

đã đi bằng khoảng cách ban đầu giữa 2 vật

VD1: Hai người cùng xuất phát một lúc

từ 2 điểm A và B cách nhau 60km Người thứ nhất đi xe máy từ A về B với vận tốc v1=30km/h Người thứ 2 đi xe

đạp từ B gặp về A với vận tốc

v2=10km/h Hỏi sau bao lâu hai người gặp nhau và xác định chỗ gặp nhau đó

Trang 2

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

HS: Nêu hướng giải

GV: Nhận xét, bổ xung, và yêu cầu HS

hoàn thiện trên bảng

HS: Hoàn thiện

GV: Đưa ra VD2 (bài 3 tr 9- PPGBTVL)

Yêu cầu HS tóm tắt, thảo luận đưa ra

cách giải

HS: Nêu cách giải sau đó trình bày trên

bảng

GV: Nhận xét, chỉnh sửa

GV: Yêu cầu HS hoàn thiện bài tập trên

bảng và vở bài tập

Coi chuyển động của 2 xe là đều

Giải

S1 = v1.t = 30.t

S2 = v2.t = 10.t Khi gặp nhau: S1 + S2 = 60

30t + 10t = 60 => t = 1,5 h

S1 = 30.1,5 = 45km

VD2: Hai vật xuất phát từ A và B cách

nhau 400m, chuyển động cùng chiều theo hướng từ A đến B Vật thứ nhất chuyển động đều từ A với vận tốc 36km/h, vật thứ hai chuyển động đều từ

B với vận tốc 18km/h Sau bao lâu hai vật hai vật gặp nhau? Gặp chỗ nào

Giải

S1 = v1.t

S2 = v2.t Khi gặp nhau: S1 – S2 = AB = 400

S1 – S2 = (v1 – v2)t

=> t = =80s

AC = v1.t = 10.80 = 800m

4 Củng cố (8 phút): Nhắc lại các bước giải bài tập, phương pháp giải bài toán hai vật gặp nhau

5 Hướng dẫn học ở nhà (1 phút): 1.40; 1.47; 1.39 (500 BTVL)

Ngày giảng: …/ …./ 2008

Tiết 3 + 4

Bài toán ba vật gặp nhau

I Mục Tiêu:

1 Kiến thức: Nắm được phương pháp và giải được bài tập ba vật gặp nhau

3 Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, kiên trì

 Câu hỏi: Nêu các bước giải bài tập?

2

v AB



Trang 3

+Tìm hiểu, tóm tắt đề bài,vẽ hình minh hoạ (nếu có).

+Phân tích bài toán, tìm công thức liên quan đến các đại lượng cần tìm

+Vận dụng các công thức đã học để giải bài toán

+Kiểm tra, biện luận kết quả

3 Bài mới:

Hoạt động 1 (10 phút) Tìm hiểu một

số chú ý khi giải bài toán 3 vật gặp

nhau.

GV: Chú ý cho HS khi làm bài tập dạng

3 vật gặp nhau

HS: Ghi nhớ

Hoạt động 2 (60 phút) Bài tập vận

dụng.

GV: Lấy VD bài 1.56 (500BTVL) và

yêu cầu hs tóm tăt, vẽ hình minh hoạ

HS: Nêu hướng giải

GV: Nhận xét, bổ xung, và yêu cầu HS

hoàn thiện trên bảng

HS: Hoàn thiện

GV: Đưa ra VD2 (Đề thi 06 - 07) Yêu

cầu HS tóm tắt, thảo luận đưa ra cách

giải

HS: Nêu cách giải sau đó trình bày trên

bảng

GV: Nhận xét, chỉnh sửa

I một số chú ý khi giải bài toán 3 vật gặp nhau.

- Nếu 3 vật xuất phát cùng một lúc thì khi gặp nhau chúng có cùng thời gian

II Bài tập vận dụng

VD1: Bài 1.56 (500 BTVL)

Giải:

S1 = v1.t = 8t

S2 = v2.t = 4t

S3 = v3t = 15t Khi 3 người gặp nhau thì:

S1 + S2 = AB = 48

 (v1 + v2)t = 48 => t = 4h

=> S3 = 4.15 = 60km

VD2: Tại hai đầu A , B của một đoạn

đường dài 5km có 2 người khởi hành cùng một lúc chạy ngược chiều nhau với vận tốc vA=12km/h , vB= 8km/h Một con chó cùng xuất phát và chạy cùng chiều với A với vận tốc 16km/h Trên

đường khi gặp người B nó lập tức quay lại và khi gặp người A nó lại lập tức quay lại và cứ chạy đI chạy lại như thế cho đến khi cả 3 cùng gặp nhau

a, Tính tổng đoạn đường mà chó đã chạy

b, Hai người gặp nhau ở đâu?

Giải

SA = vA.t = 12t

SB = vB.t = 8t

SC = vCt = 16t Khi 3 vật gặp nhau thì:

SA + SB = AB = 5

 (vA + vB)t = 5 => t = 0,25h

=> SC = 16.0,25 = 4km Thay t = 0,25 vào (1) ta có:

Trang 4

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

GV: Yêu cầu HS hoàn thiện bài tập trên

bảng và vở bài tập

HS: Hoàn thiện

SA = vA.t = 12t =3 km KL: tổng đoạn đường mà chó đã chạy: 4 Hai người gặp nhau cách A 3 km

4 Củng cố (5 phút): Nhắc lại một số chú ý khi giải bài tập 3 người gặp nhau

Ngày giảng: …/ …./ 2008

Tiết 5 + 6

Vận tốc trung bình của chuyển động không đều

I Mục Tiêu:

1 Kiến thức: Nắm được phương pháp và giải được bài tập vận tốc trung bình của chuyển động không đều

3 Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận kiên trì

 Câu hỏi: Nêu một số chú ý khi giải bài tập của 3 vật gặp nhau?

 Trả lời: Thường thì thời gian bằng nhau

3 Bài mới:

Hoạt động 1 (10 phút): Tìm hiểu

phương pháp giải bài tập.

GV: Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính

vận tốc của chuyển động không đều và

một số chú ý khi tính vận tốc trung bình

HS: Cá nhân trả lời yêu cầu của gv

GV: Nhận xét, bổ xung

Hoạt động 2 (60 phút) Giải bài tập.

GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm

bài tập 1.7 tr 11 (q’ 500 BTVL) theo

I Phương pháp tính vận tốc trung bình của chuyển động:

vtb =

là những quãng đường và thời gian để đi hết quãng đường đó

*Chú ý: Không dùng công thức:

vtb =

II Bài tập.

Bài 1.7 (500 BTVL)

t = 2t

n 2

1

n 2

1

t

t t

s

s s



n 2

t   

n

v

vtb1 tb2   tbn

Trang 5

hướng dẫn.

- Tính t lên dốc, xuống dốc

- Tính s lên rốc, xuống rốc

* Kết hợp tính vtb theo công thức

HS: Thảo luận giải bài tập

GV: Yêu cầu 1 hs đại diện trình bày trên

bảng, các bạn khác nhận xét, bổ xung

nếu cần thiết

HS: Thực hiện yêu cầu của GV

hướng dẫn

- Tính t1, t2 -> vtb

nếu cần thiết

vx = 2vl

vl = 30km/h

vtb= ?

Giải

Ta có: Sl = vl.tl

Sx = vx.tx = 2vl.2tl =4Sl Suy ra: S = Sl + Sx = 5Sl

Thời gian tổng cộng để đi quãng đường

t = tx + tl = 3tl Vận tốc trung bình trên cả quãng đường là: vtb = = = 30 = 50km/h

Bài 1.9 tr 11 (q’ 500 BTVL)

Giải:

vtb =

=>

4 Củng cố (10 phút): Nhắc lại phương pháp giải bài tập và một số chú ý khi giải bài tập của tính vận tốc trung bình

Ngày giảng: …/ …./ 2008

Tiết 7 + 8

Giải bài tập bằng đồ thị

I Mục Tiêu:

1 Kiến thức: Nắm được phương pháp và giải được bài tập liên quan đến đồ thị

3 Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, kiên trì

t

s

l

t 3

s 5

3 5

2 1

v 2

s v

2 s

s t

t

s







2 1 2

1 v 1 2

v

1 v

1 2 s

s





















h / km 6 v v 2

v v v

tb 1





Trang 6

 Câu hỏi: Viết và giải thích công thức tính vận tốc trung bình

 Trả lời: vtb =

3 Bài mới:

Hoạt động 1 (10 phút): Tìm hiểu

phương pháp giải bài tập.

GV: Thông báo phương pháp giải bài

toán bằng đồ thị

HS: Ghi nhớ

Hoạt động 2 (60 phút) Giải bài tập.

bài tập 6 tr 26 (q’ VL cơ bản và nâng

cao) theo hướng dẫn

nếu cần thiết

hướng dẫn

nếu cần thiết

I Phương pháp giải bài toán bằng đồ thị.

- Thường chọn gốc toạ độ trùng với

điểm xuất phát của một trong 2 chuyển

động Chọn chục tung là ox trục hoành

là oy

- Viết phương trình đường đi của mỗi chuyển động có dạng:

x = xo + s = xo + v.(t – to) Trong đó: xo là toạ độ ban đầu của vật;

to là thời điểm xuất phát – thời điểm

được chọn làm mốc

- Vẽ đồ thị của mỗi chuyển động Dựa vào giao điểm của các đồ thị để tìm thời

điểm và vị trí gặp nhau

II Bài tập.

Bài 6 tr 26 (q’ VL cơ bản và nâng cao)

Bài 1.57 tr 19 (q’ 500 BTVL)

Giải:

Xe thứ nhất c/đ từ A đến B gồm 3 giai

đoạn:

- Chuyển động trong thời gian 1/2h với vận tốc v1 = (đoạn AC)

4 Củng cố (10 phút): Nhắc lại phương pháp giải bài tập và một số chú ý khi giải bài tập bằng đồ thị

n 2

1

n 2

1

t

t t

s

s s



h / km 40 2 1

20 

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	119,03 KB