Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: 15’ Baøi 59: GV vẽ hình và giới HS veõ hình, chuù yù thiệu bài toán.. theo doõi vaø tìm caùch giaûi..[r]
Trang 1I Mục Tiêu:
- Củng cố tính chất ba đường cao của một tam giác và tính chất của chúng
- Rèn kĩ năng vận dụng tính chất trên vào việc giải một số bài tập có liên quan
II Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, êke
- HS: Thước thẳng, êke
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: (10’) Phát biểu tính chất ba đường cao trong một tam giác
Phát biểu tính chất các laoị đường đồng quy đã học trong tam giác cân và đều
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (15’)
GV vẽ hình và giới
thiệu bài toán
S là giao điểm của hai
đường gì trong MNL?
S là gì của MNL?
S là trực tâm thì NS là
đường gì của MNL?
A A
1
M MSP ?
A A
1
M LNP ?
Từ hai điều trên ta suy
ra điều gì?
và là hai A
MSP PSQA
góc như thế nào với nhau?
Nghĩa là?
GV cho HS làm tiếp
HS vẽ hình, chú ý theo dõi và tìm cách giải
Hai đường cao
Trực tâm Đường cao thứ ba
1
M MSP 90
1
M LNP 90
MSP LNP 50 Hai góc kề bù
MSP PSQ 180
HS thay số và tính
Bài 59:
a) MQ và LP là hai đường cao của
MNL và cắt nhau tại S Do đó, NS là đường cao thứ ba Nghĩa là NS LM
1
M MSP 90
1
M LNP 90 Suy ra: MSP LNP 50A A 0
MSP PSQ 180
PSQ 180 MSP
PSQ 180 50
PSQ 130
LUYỆN TẬP §9
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008
Tuần: 1
Tiết: 1
Lop7.net
Trang 2HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 2: (15’)
GV hướng dẫn HS vẽ
hình của bài toán
Nối IM; kéo dài KN
xét IKM thì IN và MJ là
hai đường gì của IKM?
N là gì?
N là trực tâm thì KN
là gì của IKM?
HS chú ý theo dõi, đọc kĩ đề bài và vẽ hình
Hai đường cao
N là trực tâm
KN là đường cao thứ
ba của IKM
Bài 60:
Giải:
Nối IM; kéo dài KN xét IKM ta có:
IN MK (gt)
MJ IK (gt) Hay N là trực tâm của IKM
Do đó: KN là đường cao thứ ba của
IKM Nghĩa là: KN IM
4 Củng Cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5 Dặn Dò: (5’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- Làm các bài tập còn lại
- Chuẩn bị cho phần ôn tập chương 3
Lop7.net