+ Ph¸t hiÖn tÝnh chÊt liªn hÖ gi÷a thøc tù vµ phÐp céng + Biết sử dụng tính chất liên hệ giữa thức tự và phép cộng để giải một số bài tập đơn giản.. Kĩ năng: Vận dụng tính chất liên hệ g[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/3/2012
Ngày giảng: 14/3/2011-8B
Chương IV bất phương trình bậc nhất một ẩn Tiết 57: liên hệ giữa thứ tự và phép cộng
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
+ HS nhận biết được bất đẳng thức
+ Phát hiện tính chất liên hệ giữa thức tự và phép cộng
+ Biết sử dụng tính chất liên hệ giữa thức tự và phép cộng để giải một số bài tập đơn giản
2 Kĩ năng: Vận dụng tính chất liên hệ giữa thức tự và phép cộng để giải một số bài tập đơn
giản
3 Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập,…
II.Đồ dùng:
- GV: Giáo án, SGK
- HS: Vở ghi
III Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở nêu vấn đề,HĐ nhóm,HĐ cá nhân
IV.Tổ chức giờ học:
HĐ1: Nhắc lại về thức tự trên tập hợp số.(10ph)
-Mục tiêu:HS nhắc lại về thứ tự trên tập hợp số
-Cách tiến hành
? Với 2 số a và b khi so sánh
thì có những khả năng nào xẩy
ra?
- GV dùng trục số để minh hoạ
cho HS hình dung ra thứ tự các
số
? yêu cầu HS áp dụng làm (?1)
- Qua (?1) GV chốt lại và giới
thiệu kí hiệu: và
- HS nêu đủ 3khả
năng
- HS quan sát
- HĐ cá nhân
1 Nhắc lại về thức tự trên tập hợp số.
- Với 2 số a và b thì:
+ a = b + a > b + a < b
(?1)
HĐ2: Bất đẳng thức.(10ph)
-Mục tiêu: HS hiểu thế nào là 1 bất đẳng thức
-Cách tiến hành
- GV giới thiệu - HS nghiên cứu
SGK 2.Bất đẳng thức.Ta gọi : a > b ; a < b ; a b; a b
là các bất đẳng thức
Lop8.net
Trang 2? Hãy lấy ví dụ về bất đẳng
Trong đó a là vế trái, b là vế phải
VD : 3 > 2
HĐ3: Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng.(15ph)
-Mục tiêu:HS Phát hiện tính chất liên hệ giữa thức tự và phép cộng
-Cách tiến hành
- GV giới thiệu VD minh hoạ
như SGK
? yêu cầu HS làm (?2)
- Sau 4 phút yêu cầu đại diện 3
nhóm báo cáo
- yêu cầu các nhóm khác nhận
xét
- GV chốt lại kết quả
- GV giới thiệu tính chất
- GV giới thiệu bất đẳng thức
cùng chiều
? Qua tính chất trên có thể rút
ra kết luận gì?
- Dùng tính chất trên có thể so
sánh được 2số hoặc chứng
minh 1 bất đẳng thức
- GV giới thiệu ví dụ
- Tương tự hãy thực hiện (?3)
và (?4)
- GV giới thiệu tính chất của
thứ tự chính là tính chất của
bất đẳng thức
- yêu cầu HS làm bài tập1
SGK/37
- HS ghi
- HS hoạt động nhóm nhỏ tại bàn trong 4 phút
- Đại diện vài nhóm trả lời
- HS đọc SGK
- HS rút ra kết luận
- HS ghi
- HĐ cá nhân: Dãy
1 làm (?3) dãy 2 làm (?4)
- HĐ cá nhân
3 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng.
VD : - 4 < 2 - 4 + 3 < 2 + 3
*Tính chất: Với 3 số a, b, c ta có: +) a < b a + c < b + c
+) a b a + c b + c
+) a > b a + c > b + c
+) a b a + c b + c
*Kết luận: SGK/36
VD : Chứng tỏ :
2003 + (-35) < 2004 + (-35)
Giải:
Theo tính chất trên ta có:
2003 < 2004
2003 + (-35) < 2004 + (-35)
(?3) (?4)
Bài 1(SGK-37)
*Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà:(5ph)
? Nhắc lại tính chất liên hệ giữa thứ tự với phép cộng?
- GV chốt lại
- BTVN : 3, 4, SGK/37 và BT ở SBT
***************************************
Lop8.net