TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP: I Ổn định lớp : 7D 7E 7C II Kiểm tra bài cũ: Nội dung kiểm tra Cách thức thực hiện - HS1: Thế nào là hai góc đối đỉnh?. Vẽ hình ký GV: Cho cả lớp ổ hiệu góc [r]
Trang 1Chương I ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
Ngày soạn: 21/ 8 /
A MỤC TIÊU:
1
2
3 Thâi
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
/**%&'
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1)
2) Trò
D TIẾN TRÌNH CÁC LÊN LỚP:
I Ổn định lớp
II Kiểm tra bài cũ:
III Bài mới.
Hoạt động 1
/:;<=>?@AB::;@C:7DB>6E<:6F
7G56!*%&' ,
%
7G5
%
'
$-J
%
$-KJ
K%
5/) I
K
-J
$
%
J
$
M
Trang 2K-%KJ-J 6NO57A
I K
-J Q
R 4
ER
1
Oˆ
E4
2
Oˆ
Hoạt động 2
/S>?</:7DB>6E<:6F
?3
1*
EIUEQVIWXX
ERUEQVIWXX
V[EIVER
IV Củng cố
>KD-VR9X
G&' % KD-H7%&'
Z %KJD-J
!Z %
KJ
-J K
-D R9X
KD-VKJD-J
V Hướng dẫn về nhà.
VI Rút kinh nghiệm5
Trang 3Tiết 2: LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 22/.08/
A MỤC TIÊU:
1
2
3 Thâi
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1)
2) Trò :
D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I Ổn định lớp : 7D
7E 7C
II Kiểm tra bài cũ:
Nội dung kiểm tra Câch thức thực hiện
!"#
7G5>
III bài mới
Hoạt động 1
_ab;@/?@=
X
.G&'KD-V49X
Trang 47G5
.C%&'K- VcXX
H
5
./*%&'
.,*
DK
-KJ
-J
D
49X
K
D
d
K
-9XX
9XX
"2
KJ
-J
K
-K-VKJ-JVcXXY Z KJ-V-KVIWXX
V[KJ-VIWXX.cXXVcXX
:G Củng cố.
V Hướng dẫn về nhà - /) !-* ! 9%%
Trang 5Tiết 3: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
Ngày soạn 25/ 08./
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
2
3 Thâi
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1)
2) Trò :
D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I Ổn định lớp: 7C 7D 7E
II Kiểm tra bài cũ:
Nội dung kiểm tra Câch thức thực hiện
G&'KD-VcXX% % KD-
III Bài mới.
1) Đặt vấn đề: Hai góc xOy; x’Oy’ là hai góc đối đỉnh nên xx’, yy’ là hai đt
cắt nhau tạo thành một góc vuông, ta nói đt xx’, yy’ vuông góc với nhau
Đó chính là nội dung bài học hôm nay.
2) TriểÒn khai baÌi.
Hoạt động 1
/;<fD_f:6ghf7/ij7GaE77DB>
Trang 6%% H KJ D
-J
K
-KKJ J 6NO57A
Hoạt động 2
GMk:6ghf7/ij7GaE77DB>
5 _( % ! I.Q
7A
Hoạt động 3
6ghf7/^a7/^g@>>al6D@/ij7
% $
+
$
1 :
6NO57A
3$ K01
IV Củng cố
%
V Hướng dẫn về nhà
Trang 7VI Rút kinh nghiệm
Ngày soạn 26/.08./
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
2
3 Thâi độ:
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1)
2) Trò
:-D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I Ổn định lớp : 7C 7E 7D
II Kiểm tra bài cũ:
Nội dung kiểm tra Câch thức thực hiện
III Bài mới.
"%&'
Trang 8Hoảt âäüng 1
_ab;@/?@=
5>(! I`
K-
5>(%
8
K-)
In 1Q
$ I`5
$ IW5
X
I31Q0%,
1IDKn1QD-
1I
1Q
-K
$ QX5
Trang 9%&' 1I 1Q
DI
DQ
1I
1Q
IV Củng cố
V Hướng dẫn về nhà.
VI Rút kinh nghiệm
Trang 10
Tiết 5: CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG
CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
U +%N!"#
2 năng:
U>"*+%N
3 Thâi độ:
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1)
2) Trò :
-D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I Ổn định lớp .Vắng………
II Kiểm tra bài cũ:8
III Bài mới.
Hoạt động 1
7DB>D_M/^D7.7DB>6Eo7Gp
I
R Q 4
I
Q
R 4
$
!
Trang 11
!* ! QI
?I%Bˆ3n?4%Bˆ2
>"*+%N5
?I%Bˆ1
Hoạt động 2
/S>?</
(
7G5/(!%
I
R Q 4
I
Q
R 4
$
!
4VBˆ2
?IVBˆ3n?IV
2
Bˆ
IV Luyện tập - củng cố.
7G5 1T &(
/0! QQ %N
V Hướng dẫn về nhà.
VI Rút kinh nghiệm
Trang 124
`XX
$I
4
`XX
A MỤC TIÊU:
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I Ổn định lớp : Vắng………
II Kiểm tra bài cũ:
* H
,,H
III Bài mới.
Hoạt động 1
iq>_@:A:;/gB>_hB=\
!
mm!
Trang 13Hoạt động 2
L?<a:;@a?@$:;</:6ghf7/ij7D7D7
% !"# K&( !
* I9
, I9Y3!3Z%
,%
!
RXX
RXX
Hoạt động 3
GMk:6ghf7/ij7D7D7
%&' IW3Ic
>K-mmKJ-J $mm>L
3$K-V[ Kmm>KJ
K
IV> Củng cố bài.
,,
V Hướng dẫn về nhà.
VI Rút kinh nghiệm.
Trang 14Tiết 7: LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU:
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp : Vắng……….
II Kiểm tra bài cũ:
H
III Bài mới.
Hoạt động 1
;@/E<7_@:Gf:A:;</gB>
!
$
mm!
Hoạt động 2
Trang 157G5 1T &( 1* % 1
KD-
% KD-H
$ Q\5
$*5
$
-K IQXX
IQXX
Kmm$-% K$V!-VIQXX%
$ Q95
._-L%LJK5LVLJV$>
$ QW5
J
\XX
KJ
$
$ Qc5
Trang 16D
DJ
DJ
K
-J KJ
-KJ
-J K
-IV Củng cố.
V Hướng dẫn về nhà.
VI Rút kinh nghiệm
Tiết 8 TIÊN ĐỀ ƠCLÍT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
A MỤC TIÊU:
,,
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
Trang 17D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I Ổn định lớp : 7B
7E 7G
II Kiểm tra bài cũ:
III Bài mới.
'
Hoạt động 1
/:;6;oh>_S/
!
C K
Hoạt động 2
/S>?</:6ghf7/ij7D7D7
$I
4
I
!
6?Q%Bˆ4V[?QV
4
Bˆ
6?Q%Bˆ2V[?QV
2
Bˆ
6?Q% V[?Bˆ1 QV
1
Bˆ
Trang 18IV Củng cố.
V Hướng dẫn về nhà.
VI Rút kinh nghiệm.
A MỤC TIÊU:
B PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I Ổn định lớp: 7B
Trang 197E 7G
II Kiểm tra bài cũ:
III Bài mới.
Hoạt động 1
_ab;@/?@=
R`
7G5/)&!* ! R\
Q5_(!
5
$ R\5(!*
!
$ RW5
Hoạt động 2
IV Củng cố YA:;sC/^I`JZ
Trang 20V Hướng dẫn về nhà.
VI Rút kinh nghiệm
!
...G&''KD-VcXX% % KD-
III Bài mới.
1) Đặt vấn đề: Hai góc xOy; x’Oy’ hai góc đối đỉnh nên xx’, yy’ hai đt ... DẠY HỌC:
C CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:
1)
2) Trị
:-D TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I Ổn định lớp : 7C 7E 7D...
GMk:6ghf 7 /ij 7 D 7 D 7< /small>
%&'' IW3Ic
>K-mmKJ-J $mm>L
3$K-V[ Kmm>KJ
K
IV> Củng cố bài.