PHÒNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG – Phát phiếu học tập Cho học sinh đo các góc ở hình vẽ trong SGK/78 rồi điền vào phiếu học tập – Giới thiệu hai góc bằng nhau, khác nhau.. – Chốt: so sánh hai góc b[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG
5
Trường THCS Hồ Thầu
GV: Hoàng Đình Mạnh
Ngày soạn: 14/01/2010 Ngày giảng: 22/01/2010
TUẦN 22 Tiết 17: SỐ ĐO GÓC
I MỤC TIÊU
– Kiến thức: Biết được mỗi góc có số đo xác định Số đo của góc bẹt là 1800
Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù
– Kỹ năng: Đo góc bằng thước đo góc Dựa vào số đo để so sánh hai góc
– Thái độ: Đo góc cẩn thận, chính xác
II CHUẨN BỊ
GV : Thước thẳng, thước đo góc ,bảng phụ Mô hình toán 6
HS: Đồ dùng học tập, phiếu học tập
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức
Lớp 6A1: / Lớp 6A2: / Lớp 6A3: /
2 Kiểm tra bài cũ
? Góc là gì? Góc bẹt là góc như thế nào?
Vẽ 1 góc và xác định 1 điểm nằm trong góc, một điểm nằm ngoài góc
3 Bài mới
Họat động 1: Đo góc
– Kiểm tra thước đo góc
– Giới thiệu thước đo
góc: tâm, vạch 0; các
vạch chia độ ( 2 chiều )
– GV vẽ góc xOy 650
? Nêu cách đo
? Nếu đặt vạch 0 trùng
với cạnh Oy thì đo ntn
– Nêu cách viết, kí hiệu
? Qua 2 lần đo có nhận
xét gì về số đo của góc
?
·xOy
? Vẽ góc bẹt ·mOn, hãy
đo góc này
– Giới thiệu 2 chiều của
thước đo góc và đơn vị
đo góc nhỏ hơn độ
– Học sinh đo góc ·xOy – Đặt thước sao cho tâm trùng với đỉnh O, một cạnh chủa thước (Ox ) trùng với vạch O, xem cạnh còn lại Oy trùng với vạch bao nhiêu?
– Học sinh lên đo lại theo cách 2
– Học sinh thực hành đo
độ mở của kéo, compa
1 Đo góc
Cách đo : SGK/76
= 650
·xOy
( hay ·yOx = 650)
Nhận xét: Mỗi góc có
số đo, số đo của góc
mỗi góc không vượt
Chú ý: SGK/77
Hoạt động 2: So sánh
hai góc.
Phiếu học tập (hình 14)
2 So sánh hai góc
SGK/ tr78
O
x
y
65 0
Lop6.net
Trang 2PHÒNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG
6
– Phát phiếu học tập
Cho học sinh đo các góc
ở hình vẽ trong SGK/78
rồi điền vào phiếu học
tập
– Giới thiệu hai góc bằng
nhau, khác nhau
– Chốt: so sánh hai góc
bằng cách so sánh số đo
của chúng
Làm ?2/ tr78
= =
·xOy uIv¶
so sánh:
·xOy uIv¶ Hình 15:
·sOt = pIq¶ =
So sánh : ·sOt pIq¶
Học sinh quan sát bộ mô hình và trả lời câu hỏi
Học sinh giải miệng
Bảng phụ hình 14,15 SGK
Hoạt động 3:Góc vuông
, góc nhọn, góc tù.
– GV giới thiệu bộ mô
hình góc
? Thế nào là góc vuông,
góc nhọn, góc tù
– Treo bảng phụ 1 chốt
– Cho HS đo rồi điền vào
kết quả
– Giới thiệu góc “không”
– Cho học sinh đo góc
của đồng hồ tạo bởi kim
giờ và phút lúc 12h
- HS trả lời
- HS khác nhận xét
3 Góc vuông, góc nhọn, góc tù
– Góc có số đo 900 là góc vuông
– Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn
– Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù
4 Củng cố luyện tập
Củng cố: + Nêu cách đo góc?
+ So sánh các yếu tố của góc vuông, nhọn, tù?
+ Muốn so sánh hai góc ta làm như thế nào?
= 90 0
·xOy
0 0 <·xOy < 90 0
90 0 < ·xOy < 180 0
= 180 0
·xOy
5 Hướng dẫn dặn dò
+ Học bài theo SGK và vở ghi
+ Bài tập 11; 12; 13; 14; 15; 16/SGK Tr.79
+ Chuẩn bị: Thước đo độ cho bài sau
“KHI NÀO THÌ xOy · + yOz · = xOz · ?”
·
x
y
O ·
x
y
·
O
x
y
O ·
Lop6.net