KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN: TOÁN TUAÀN 23 BAØI: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ TT NGAØY THỰC HIỆN : I-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : 1/Kiến thức : Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TOÁN TUẦN 23
BÀI: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( TT )
NGÀY THỰC HIỆN : I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1/Kiến thức : Biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0
ở thương
2/Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính
3/Thái độ : Ham thích học môn toán
II-CHUẨN BỊ :
1/Giáo viên : SGK , SGV, Bảng lớp , bảng phụ
2/Học sinh : bảng con , vở nháp , VBT , SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Khởi động : 2’ Hát bài hát
2/Kiểm tra bài cũ : GV cho sh làm bảng con bài 1250 : 4 , 6369 : 3
- GV nhận xét
3/Bài mới :
TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA T HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS ĐDDH
20’
*Giới thiệu : Bài học hôm nay sẽ giúp các
em tiếp tục biết cách thực hiện phép chia
các số có 4 chữ số cho số có một chữ số
a/Hoạt động1:HD thực hiện phép chia4218 : 6
-Gv hướng dẫn HS thực hiện phép chia 4218
: 6 tương tự như đã làm ở tiết 113, 114
-GV lưu ý khi hướng dẫn các bước chia,
nhấn mạnh lượt chia thứ hai: 1 chia cho 6
được , 0 viết 0 ở thương vào bên phải của 7
-GV hỏi: Phép chia 4218 : 6 là phép chia hết
hay phép chia có dư? Vì sao?
b/ Hướng dẫn thực hiện phép chia 2407 : 4
-GV tiến hành hướng dẫn tương tự như đã
làm ở tiết 113,114
GV chú ý nhấn mạnh lượt chia thứ hai: 0
chia cho 4 được , viết 0 vào thương ở bên
phải 6
-GV yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện phép
chia
-Vì sao trong phép chia 2407 : 4 ta phải lấy
24 chia cho 4 ở lần chia thứ nhất
-Phép chia 2407 : 4 là phép chia hết hay
phép chia có dư? Vì sao?
_HS nghe giới thiệu
4218 6
01 703 18 0 -HS theo dõi hướng dẫn của GV và thực hiện phép chia, sau đó nêu các bước chia như SGK
-Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0
-HS lắng nghe
2407 4
00 601 07 3 -Vì nếu lấy một chữ số của số bị chia là 2 thì số này bé hơn 4 nên ta phải lấy đến chữ s61 thứ hai để có 24 chia 4
-Là phép chia có dư vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 3
Trang 2*Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành:
+Bài 1:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV yêu cầu HS tự làm bài
-Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu
rõ từng bước chiacủa mình
-GV chữa bài
+Bài 2:
-GV gọi 1 HS đọc đề bài toán
-Đội công nhân phải sữa chữa bao nhiêu mét
đường?
-Đội đã sửa được bao nhiêu mét đường?
-Bài toán yêu cầu tìm gì?
-Muốn tính số mét đường còn phải sửa ta
phải biết được gì trước?
Gv yêu cầu HS làm bài
-GV nhận xé
+Bài 3:
-GV yêu cầu HS nêu cách làm bài
-Yêu cầu HS làm bài
-GV nhận xét
-Thực hiện phép chia
-4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT
-4 HS lần lượt nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét
2718 9 3250 8 5609 7 3623 6
01 302 05 406 00 801 02 603
18 50 09 23
0 2 2 5
-Một đội công nhân phải sửa chữa 2025m đường ống nước, đội đã sửa được 1/5 số mét đường ống đó Hỏi đội còn phải sửa chữa bao nhiêu mét đường ống nữa? -Phải sửa 2025 m đường
-Đã sửa được 1/5 quãng đường
-Tìm số mét đường còn phải sửa
-Biết được số mét đường đã sửa
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vàoVBT
Tóm tắt:
Đường dài: 2025m Đã sửa: 1/5 quãng đường Còn phải sửa: …m đường?
Giải Số mét đường đã sửa là:
2025 : 5 = 405(m) Số mét đường còn phải sửa là:
2025 – 405 = 1620(m) Đáp số: 1620 mét
-Thực hiện từng phép chia, sau đó đối chiếu với phép chia trong bài để biết phép chia đó đã thực hiện đúng hay sai
-HS làm bài và báo cáo kết quả
a/ đúng; b/ sai; c/ sai
4/Củng cố : -GV nhận xét tiết học
5/Dặn dò: -Bài nhà : làm bài tậpluyện tập thêm
-Chuẩn bị bài : luyện tập
+Các ghi nhận - lưu ý:
Trang 3………