Tác dụng của phân bón + Trình bày được trong trồng trọt vai trò của phân bón đối với việc cải tạo đất và nâng cao độ phì nhiêu của đất; vai trò của phân bón đối với nâng cao năng suất và[r]
Trang 1Kế Hoạch Dạy Học Chính.
Phần 1: Thông Tin Cá Nhân
- Họ và Tên: Nguyễn Thị Nin
- Sinh năm: 1988
- Năm vào ngành: 2009
- Dạy mơn: Cơng nghệ 7, 8, 9; Vật lý: 6, 8.
Phần 2:Khái Quát Tình Hình Môn, Lớp Dạy
- Kết quả khảo sát đầu năm
- Chỉ tiêu phấn đấu (năm học)
- Biện pháp thực hiện
- Đánh giá và điều chỉnh kế hoạch
Phần 3: Kế Hoạch Cụ Thể
Chương 1:Đại Cương Về Kĩ Thuật Trồng Trọt.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết được vai trị và nhiệm vụ của trồng trọt
- Biết được khái niệm, thành phần và một số tính chất của đất trồng
- Hiểu được ý nghĩa, tác dụng của các biện pháp sử dụng, cải tạo, bảo vệ đất
- Biết được một số loại phân bĩn
- Biết được các cách bĩn phân và sử dụng, bảo quản một số loại phân bĩn thơng thường
- Biết được vai trị và các tiêu chí của giống cây trồng tốt
- Biết được một số phương pháp chọn tạo giống, quy trình sản xuất và cách bảo quản hạt giống cây trồng
- Biết được một số phương pháp nhân giống vơ tính
- Biết được khái niệm, tác hại của sâu, bệnh hại cây trồng
- Hiểu được các nguyên tắc, nội dung của một số biện pháp phịng trừ sâu, bệnh
- Hiểu được cơ sở khoa học, ý nghĩa thực tế của quy trình sản xuất và bảo vệ mơi trường trong trồng trọt
Trang 2- Biết được khái niệm, tác dụng của phương thức luân canh, xen canh ,tăng vụ.
2 Kĩ năng:
- Xác định được thành phần cơ giới và độ pH của đất bằng phương pháp đơn giản
- Nhận dạng đươc một số loại phân bón vô cơ thường dùng bằng phương pháp hòa tan trong nước và phương pháp đốt trên ngọn lửa đèn cồn
- Xác định được sức nảy mầm, tỉ lệ nảy mầm và xử lí hạt giống bằng nước ấm
- Nhận dạng được một số dạng thuốc và đọc được nhãn hiệu của thuốc trừ sâu, bệnh (màu sắc, dạng thuốc, độ độc, cách sử dụng)
- Làm được các công việc xác định sức nảy mầm, tỉ lệ nảy mầm và xử lí hạt giống bằng nước ấm
3 Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên, môi trường đất
- Có ý thức tiết kiệm, tận dụng các loại phân bón và bảo vệ môi trường
- Có ý thức bảo quản giống cây trồng
- Có ý thức thực hiện an toàn lao động và bảo vệ môi trường
- Tích cực vận dụng kiến thức đã học vào sản xuất và bảo vệ môi trường
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: SGK, SGV, chuẩn kiến thức kĩ năng, tranh vẽ,…
2 Học sinh: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
3 Tài liệu tham khảo:
III Kế hoạch thời gian thực hiện:
Mục tiêu cần đạt được Chuẩn bị
Tuần PPCT Tiết Tên bài dạy
- Kiến thức
- Kĩ năng
- Thái độ
GV (Đồ dùng dạy học) HS
Kiến thức trọng tâm
Kết quả đạt được
%
01 01
Vai trò, nhiệm vụ của trồng
trọt.
Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng.
- Kiến thức: + Nêu được các vai trò của trồng trọt đối với đời sống con người, lấy được ví dụ minh họa
+ Nêu được các vai trò của trồng trọt đối với việc phát triển ngành Chăn
- GV: + Tranh:
Vai trò của trồng trọt Vai trò của đất đối với cây trồng
Bảng phụ + Tư liệu
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt
+ Trồng trọt có vai trò gì đối với nền kinh tế
+ Nhiệm vụ của trồng trọt và một số biện pháp thực hiện
Trang 3nuôi, ngành Công nghiệp chế biến, ngành Thương mại Lấy được ví dụ minh họa
+ Trình bày được các nhiệm vụ của ngành Trồng trọt
+ Nêu và giải thích được các biện pháp thực hiện nhiệm vụ tăng số lượng sản phẩm trồng trọt, tăng chất lượng sản phẩm trồng trọt
+ Nêu được khái niệm đất trồng
+ Trình bày được vai trò của đất đối với sự tồn tại, phát triển của cây trồng
+ Nêu các thành phần của đất trồng và phân biệt được các thành phần đó về mặt trạng thái, nguồn gốc, vai trò đối với cây trồng
- Kĩ năng: + Quan sát và nhìn nhận vấn đề
+ Vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn
- Thái độ: + Coi trọng việc sản xuất trồng trọt
+ Có trách nhiệm áp dụng các biện pháp kỹ thuật để tăng sản lượng và chất lượng sản phẩm trồng trọt
về nhiệm vụ của nông nghiệp trong giai đoạn tới
02 02 Một số tính chất chính của đất trồng.
- Kiến thức: + Trình bày được thành phần cơ giới của đất trồng
+ Nêu được các trị
- GV: Một số mẫu đất, giấy
đo độ pH Sơ đồ
- Phiếu học tập
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
Khái niệm về đất trồng và thành phần cơ giới của đất
+ Đất trồng là gì Vai trò
Trang 4số pH của đất chua, đất kiềm và đất trung tính
+ Trình bày được khả năng giữ nước, chất dinh dưỡng của đất trồng So sánh khả năng giữ nước, chất dinh dưỡng của đất cát, đất thịt, đất sét
+ Trình bày được khái niệm độ phì nhiêu của đất, nêu được vai trò độ phì nhiêu của đất đối với năng suất cây trồng
- Kĩ năng: + Nhận dạng được đất cát, đất thịt, đất sét bằng quan sát
+ Có các biện pháp canh tác thích hợp
+ Rèn luyện kĩ năng phân tích và hoạt động nhóm
- Thái độ: + Có ý thức cải tạo đất để giảm tỉ lệ hạt cát, hạt sét làm cho đất có nhiều đặc điểm tốt, có khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng tốt
+ Có ý thức cải tạo đất có độ pH cao quá hay thấp quá, tạo cho đất có độ chua phù hợp, đảm bảo cho sản xuất
+ Có ý thức bảo vệ làm cho đất trồng luôn có độ phì nhiêu, đảm bảo cho sản xuất
của đất đối với cây trồng + Đất gồm những thành phần gì
03 03 Biện pháp sử dụng, cải tạo - Kiến thức: + Nêu được những - GV: Bảng - HS: Đọc Biện pháp sử dụng và cải
Trang 5và bảo vệ đất. lí do phải sử dụng đất hợp lí.
+ Nêu được các biện pháp cơ bản về sử dụng đất hợp lí và mục đích của việc sử dụng mỗi biện pháp
+ Chỉ ra được một
số loại đất chính đang sử dụng ở Việt Nam và một số loại đất cần được cải tạo Nêu được các biện pháp và mục đích của từng biện pháp phù hợp với từng loại đất cần được cải tạo
- Kĩ năng: + Biết được một số biện pháp thực hiện nhiệm vụ trồng trọt
- Thái độ: + Có ý thức tham gia cùng gia đình trong việc sử dụng hợp lí, bảo vệ, cải tạo vườn, đất đồi nhằm đảm bảo độ phì nhiêu và bảo vệ môi trường
phụ, tranh:
ruộng bậc thang, trồng xen cây
SGK, tìm hiểu biện pháp sử dụng, cải tạo
và bảo vệ đất
ở địa phương
tạo đất + Ý nghĩa của sử dụng đất hợp lý
+ Biết các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất
04 04 Tác dụng của phân bón trong trồng trọt
- Kiến thức: + Kể ra được một
số dạng phân bón thường dùng trong sản xuất ở gia đình, ở địa phương
+ Phân loại được những loại phân bón thường dùng
+ Trình bày được vai trò của phân bón đối với việc cải tạo đất và nâng cao độ phì nhiêu của đất; vai trò của phân bón đối với nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm của cây trồng
+ Nêu được điều
- GV: + Hình 6
trang 17 SGK phóng to
+ Bảng phụ, phiếu học tập
- HS: Xem
trước bài 7
Tác dụng của phân bón trong trồng trọt
Trang 6kiện để nâng cao hiệu quả của phân bón trong việc cải tạo đất
và nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm trồng trọt
+ Trình bài được cách sử dụng phân vi sinh phù hợp với mục đích sử dụng
- Kĩ năng: + Nhận dạng được các loại phân bón thường sử dụng thuốc các nhóm khác nhau qua quan sát hình thái bên ngoài Lập được sơ đồ phân chia một số loại phân bón thường dùng
- Thái độ: + Có ý thức thu gom các nguồn rác thải, phế thải có nguồn gốc từ động vật, thực vật
để đảm bảo vệ sinh môi trường
và tăng nguồn phân hữu cơ phục vụ sản xuất
+ Có ý thức bảo quản, chế biến và sử dụng phân bón hợp lí để đảm bảo hiệu quả
sử dụng phân bón, vừa đảm bảo
vệ sinh môi trường, vệ sinh thực phẩm
05 05
Thực hành Nhận biết một
số loại phân hóa học thông thường.
- Kiến thức: + Trình bày được một số tính chất cơ bản làm cơ
sở nhận biết, phân biệt được phân lân, phân kali, phân đạm, vôi
- Kĩ năng: + Tự chuẩn bị được dụng cụ, vật liệu cần thiết để nhận biết một số loại phân bón
+ Thực hiện đúng
- GV: Mẫu phân hóa học, ống nghiệm
Đèn cồn, than củi
Kẹp sắt gấp than, thìa nhỏ
Diêm, nước sạch
- HS: Xem trước bài 8 Nhận biết một số phân hoá học thông thường
Trang 7quy trình kĩ thuật, thực hiện tốt từng thao tác trong mỗi bước của quy trình để xác định đúng tên, loại phân vô cơ chứa đạm, chứa lân hay chứa kali khi mất tên nhãn
- Thái độ: + Có ý thức cẩn thận trong thực hành và bảo đảm an toàn lao động
06 06 Cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông
thường.
- Kiến thức: + Nêu được các cách bón phân và ưu, nhược điểm của mỗi cách bón đang được sử dụng ở nước ta nói chung, ở địa phương nói riêng
+ Phân biệt được bón lót và bót thúc
+ Nêu được cách
sử dụng các loại phân bón thông thường và giải thích được cơ sở của việc sử dụng đó
+ Trình bày được cách bảo quản phù hợp với mỗi dạng phân bón để giữ được chất lượng của chúng
- Kĩ năng: + Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích
- Thái độ: + Có ý thức tìm hiểu
cơ sở khoa học của việc sử dụng phân bón để sử dụng phân bón
có hiệu quả cao trong sản xuất
+ Có ý thức bảo quản, chế biến và sử dụng phân bón hợp lí để đảm bảo hiệu quả
sử dụng phân bón, vừa đảm bảo
vệ sinh môi trường, vệ sinh thực
- GV: Hình 7,8,9,10 SGK phóng to
Bảng phụ, phiếu học tập
- HS: Xem trước bài 9
Cách sử dụng và bảo quản các loại phân bón thông thường
Trang 8+ Có ý thức xử lí, chế biến phân chuồng, phân bắc nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường, vệ sinh và an toàn thực phẩm
07 07
Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo giống cây trồng.
- Kiến thức: + Nêu được vai trò của giống cây trồng đối với năng suất, chất lượng sản phẩm, đối với tăng vụ trồng trọt, đối với thay đổi cơ cấu giống và lấy được ví dụ minh họa
- Nêu được các tiêu chí đánh giá giống cây trồng tốt
- Nêu được ý nghĩa của việc nắm vững tiêu chí đánh giá giống cây trống tốt trong sản xuất
- Nêu được các bước và giải thích nội dung từng bước trong phương pháp chọn lọc giống cây trồng Giải thích được
vì sao phải so sánh với giống khởi đầu và giống địa phương
Lấy được ví dụ minh họa
- Nêu được các bước và giải thích nội dung mỗi bước trong phương pháp lai tạo giống cây trồng Lấy được ví dụ minh họa
- Trình bày được trình tự các bước và nội dung từng bước tạo giống bằng phương pháp gây đột biến Lấy được ví dụ minh họa
- GV: Hình 11,
12, 13, 14 SGK phóng to
Chuẩn bị phiếu học tập cho Học sinh
- HS: Xem trước bài 10 Vai trò của giống và phương pháp chọn tạo
giống cây trồng
Trang 9- Mô tả lại được các bước
và đặc điểm mỗi bước trong tạo giống bằng phương pháp nuôi cấy mô
- Xác định được vai trò của phương pháp chọn tạo giống cây trồng bằng phương pháp chọn lọc, phương pháp lai, phương pháp gây đột biến và phương pháp nuôi cấy mô
- Phân biệt được sản xuất giống cây trồng và chọn tạo giống cây trồng Lấy được ví dụ minh họa
- Kĩ năng: + Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích
+ Kỹ năng hoạt động nhóm
- Thái độ: + Có ý thức chọn lọc giống cây trồng hàng năm để đảm bảo chất lượng giống tốt trong sản xuất
+ Luôn có ý thức cải tạo, đưa giống mới vào trồng trọt ở đất, vườn, đồi gia đình làm tăng sản lượng và chất lượng sản phẩm
08 08 Sản xuất và bảo quản giống
cây trồng
- Kiến thức: + Mô tả được các
bước trong quá trình sản xuất giống cây trồng, phân biệt sự khác nhau trong mỗi bước + Trình bày được
kĩ thuật giống bằng phương pháp giâm cành, ghép mắt và chiết cành Phân biệt giâm cành
- GV: Tranh vẽ:
Sơ đồ sản xuất giống cây trồng bằng hạt Sơ đồ nhân giống vô tính ở cây trồng
- HS:Tìm hiểu qui trình sản xuất giống cây trồng, cách bảo quản giống cây trồng
- Sản xuất và bảo bảo giống cây trồng
+ Sản xuất giống cây trồng bằng hạt
+ Sản xuất giống cây trồng bằng nhân giống
vô tính
Trang 10và chiết cành Nêu được những
ví dụ về những cây trồng thường giâm cành, những cây thường chiết cành, những cây thường ghép mắt
- Kĩ năng: + Rèn luyện kĩ năng
quan sát, phân tích
+ Kỹ năng hoạt động nhóm
- Thái độ: + Có ý thức áp dụng
kĩ thuật vào việc nâng cao chất lượng của giống để tạo được giống tốt trong sản xuất lương thực, thực phẩm, cây cảnh
09 09 Sâu bệnh, hại cây trồng
- Kiến thức: + Nêu được những tác hại do sâu, bệnh hại gây ra cho cây trồng về năng suất, chất lượng sản phẩm ở các mức độ khác nhau Lấy được ví dụ minh họa
+ Xác định được những đặc điễm sinh học cơ bản của côn trùng làm cơ sở để hình thành khái niệm sâu hại
+ Xác định được các đặc điểm chung và bản chất của sâu hại qua phân tích những điểm giống và khác nhau giữa côn trùng và sâu hại
+ Lấy được ví dụ sâu hại cây trồng cần tiêu diệt và côn trùng có ít cần phát triển
+ Chỉ ra được những khái niệm cơ bản của khái niệm về bệnh cây và lấy được ví dụ
- GV: Tranh hình 18, 19
Biến thái hoàn toàn, biến thái không hoàn toàn
Tranh hình 20
Những dấu hiệu cây bị hại
- HS: Tìm hiểu tác hại của sâu bệnh
- Sâu bệnh hại cây trồng + Tác hại của sâu bệnh
+ Nhận biết một số dấu hiệu khi cây trồng bị bệnh
Trang 11minh họa, phân biệt được sâu hại và bệnh hại về nguyên nhân gây hại, biểu hiện bị hại
+ Trình bày được một số dấu hiệu cây bị hại ở các bộ phận khác nhau và xác định được nguyên nhân gây ra
- Kĩ năng: + Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích
+ Kỹ năng hoạt động nhóm
- Thái độ: + Có ý thức phòng, trừ sâu bệnh để hạn chế sự gây hại về số lượng, chất lượng sản phẩm trồng trọt
+ Có ý thức phát hiện sâu, bệnh hại qua quan sát dấu hiệu bị hại trên lá, thân, hoa, quả của cây, từ đó có biện pháp phòng trừ có hiệu quả
10 10 Phòng trừ sâu, bệnh hại
- Kiến thức: + Nêu và giải thích nội dung, vai trò của từng nguyên tắc phòng, chống sâu, bệnh hại cây trồng
+ Nêu được nội dung và vai trò của biện pháp canh tác phòng, trừ sâu bệnh hại, biện pháp sử dụng giống chống sâu, bệnh
+ Nêu được nội dung công việc và ưu, nhược điểm của các biện pháp thủ công phòng trừ sâu, bệnh hại cây trồng
+ Chỉ ra được những ưu, nhược điểm của phương pháp
- GV: Tranh vẽ:
Các biện pháp thủ công (bẩy đèn), cách sử dụng thuốc hoá học trừ sâu bệnh
- HS: Tìm hiểu các biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại ở địa phương
Phòng trừ sâu bệnh + Nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại
+ Biện pháp phòng trừ sâu bệnh