Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 17: Ôn tập

- Gv yêu cầu mỗi Hs chọn 1 đoạn để kể lại chuyện - Gv mời 5 Hs tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyeän - Gv nhaän xeùt baïn keå toát.. Toång keàt – daën doø..[r]

Trang 1

TUẦN 21

Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2008

Tiết 61- 62 Tập đọc – Kể chuyện

Ông tổ nghề thêu

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

a) Rèn kĩ năng đọc thànhtiếng:

- Đọc đúng các kiểu câu

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: lầu, lọng, nếm, nặn, đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mìm cười, nhàn rỗi.

b) Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: đi sứ, lộng, bức trướng, chè lam, nhập tâm, bình

an vô sự.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung quốc và dạy cho dân ta.

c) Thái độ:

- Giáo dục Hs phải siêng năng, cần cù trong công việc

B Kể Chuyện.

1 Rèn kĩ năng nói :

- Biết khái quát, đặt đúng tên từng đoạn

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại 1 đoạn vàtoàn bộ câu truyện

- Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Kiểm tra bài : Chú ở bên Bác Hồ.

- Gv mời 3 Hs đọc lại bài và trả lời câu hỏi:

+ Những câu thơ nào cho thấy bé Nga rấy mong

nhớ chú?

+ Khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba mẹ bé

Nga như thế nào?

+ Vì sao phải nhớ mãi những người đã hi sinh vì

Tổ quốc?

- Gv nhận xét , ghi điểm

3 Dạy bài mới :

a) Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tên bài

3 Hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

Trang 2

b) Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu

khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn.

- Gv đọc diễm cảm toàn bài Giọng chậm rãi, khoan

thai Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bình tĩnh,

ung dung, tài trí của Trần Quốc Khái trước thử thách

của vua Trung Quốc

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ.

* Đọc từng câu:

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Hướng dẫn Hs đọc từ khó

* Đọc đoạn trước lớp :

Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs giải thích từ mới: đốn củi, vỏ trứng, triều

đình, lẩm nhẩm, mìm cười, nhàn rỗi.

- Hướng dẫn Hs đọc câu dài

* Đọc đoạn trong nhóm:

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm 5.

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung

bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào ?

+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt

thế nào?

- Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2

+ Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc

đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam?

- Gv mời 2 hs đọc nối tiếp đoạn 3, 4

+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?

* Phật ở trong lòng : tư tưởng của Phật ở trong lòng mỗi

người, có ý mách ngầm cho Trần Quang Khái cù thể ăn

bức tượng

+ Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian?

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải,

thảo luận

Hs đọc thầm

Hs xem tranh

Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

Hs đọc theo hướng dẫn

Hs đọc đoạn

Hs giải nghĩa từ

Hs đọc theo hướng dẫn

Hs đọc đoạn trong nhóm5

Hs đọc đồng thanh

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải

Hs đọc đoạn 1

- Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào trứng, lấy ánh sáng đọc sách.

- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong triều đình.

Hs đọc đoạn 2ø

- Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để xem ông làm thế nào.

Hs đọc đoạn 3, 4

- Bụng đói không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên bức trướng “ Phật trong lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn bằng bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn.

- Ông mày mò quan sát hai cái lọng và

Trang 3

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình 4Ø vô sự?

- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 5

+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề

thêu ?

+ Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?

- Gv nhận xét, chốt lại: Ca ngợi Trần Quốc Khái là

người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc đoạn 3 trước lớp

- Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs biết đặt tên cho câu chuyện và kể lại

được một đoạn của câu chuyện

a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập và mẫu

- Gv nhắc nhở các em đặt tên ngắn ngọn, thể hiện đúng

nội dung

- Sau đó Gv mời Hs tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1

- Tiếp tục Gv mời Hs đặt tên cho các đoạn 2, 3, 4, 5

- Gv nhận xét chốt lại:

+ Đoạn 1: Cậu bé ham học ; Cậu bé chăm học ; Lòng

ham học của Trần Quốc Khái.

+ Đoạn 2: Thử tài, Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt

Nam ; Thử tài sứ thần nước Việt ; Đứng trước thử thách

+ Đoạn 3: Học được nghề mới ; tài trí của Trần Quốc

Khái

+ Đoạn 4: Xuống đất an toàn, Hạ cánh an toàn………

+ Đoạn 5: Truyền nghề cho dân ; Dạy nghề thêu cho

dân

- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

b) Kể lại một đoạn của câu chuyện.

- Gv yêu cầu mỗi Hs chọn 1 đoạn để kể lại chuyện

- Gv mời 5 Hs tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu

chuyện

- Gv nhận xét bạn kể tốt

bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng.

- Ông nhìn những con dơi xòe cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự.

Hs đọc

Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu nhờ vậy nghề này được lan rộng

ùHs trả lời

PP: Kiểm tra, thi đua.

Hs đọc đoạn 3

4 Hs đọc thi

5 Hs nối tiếp đọc bài

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi

Hs đọc Yc

Hs nnối tiếp nhau đặt tên

Hs kể chuyện

Hs nối tiếp nhau kể

5 Tổng kềt – dặn dò.

Trang 4

Về luyện đọc lại câu chuyện.

Chuẩn bị bài: Bàn tay cô giáo.

Nhận xét bài học

Toán: ( Tiết 101)

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs nắm được:

- Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10.000

- Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn bằng phép cộng

b) Kỹ năng: Rèn Hs làm toán, chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

B/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 10.000.(3’)

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2,4

- Nhận xét ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

4.Phát triển các hoạt động.(30’)

HĐ1: Làm bài 1, 2.(12’)

- MT: Giúp Hs biết cộng các số có 4 chữ số.

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm vào vở Bốn Hs lên bảng

làm bài

- Gv yêu cầu Hs nêu cách tính nhẩm

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2:

- Gv yêu cầu 3 nhóm Hs thi làm Hs cả lớp làm

vào vở

* HĐ2: Làm bài 3, 4.(18’)

- MT: Giúp cho các em biết giải bài toán có lời

văn, xác định trung điểm của đoạn thẳng

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở.2 Hs lên bảng

làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 4:

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT:Nhóm , cá nhân

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh cả lớp làm bài vào vở

Hs đứng lên nối tiếp nhau đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs đọc đề bài

Cả lớp làm vào vở

Hs lên thi làm bài tiếp sức

Hs nhận xét

PP: Trò chơi, luyện tập, thực hành.

HT:Lớp , cá nhân

Hs đọc yêu cầu của đề bài

2 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét các phép tính

Trang 5

- Mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn Hs tóm tắt bằng sơ đồ đoạn

thẳng

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Hs cả lớp nhận xét

Bài giải:

Buổi chiều cửa hàng bán được số lít dầu là:

432 x 2 = 864 ( lít) Cả hai buổi cửa hàng bán được số lít dầu là:

432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số : 1296 lít dầu

5 Tổng kết – dặn dò.(1’)

- Về tập làm lại bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

Chính tả: ( Tiết 41)

Nghe – viết : Ông tổ nghề thêu

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp của bài “ Oâng tổ nghề thêu”

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ch ; dấu hỏi / dấu

ngã.

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

2 Bài cũ: Trên đường mòn Hồ Chí Minh.

- Gv gọi Hs viết các từ: gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày.

- Gv nhận xét bài của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài , ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn viết có mấy câu ?

+ Những từ nào trong đoạn phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Hs trả lời.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Trang 6

- Gv ủoùc thong thaỷ tửứng caõu, cuùm tửứ.

- Gv theo doừi, uoỏn naộn

 Gv chaỏm chửừa baứi.

- Gv yeõu caàu Hs tửù chửừ loói baống buựt chỡ

- Gv chaỏm vaứi baứi (tửứ 5 – 7 baứi)

- Gv nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa Hs

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hs laứm baứi taọp.

-Muùc tieõu: Giuựp Hs bieỏt ủieàn vaứo choó troỏng tieỏng coự aõm

tr/ch.

+ Baứi taọp 2: Choùn a hoaởc b

- Gv cho Hs neõu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi caự nhaõn

- Gv mụứi caực em ủoùc keỏt quaỷ

- Gv mụứi 2 Hs leõn baỷng thi laứm baứi Sau ủoự tửứng em ủoùc

keỏt quaỷ

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

a): chaờm chổ – trụỷ thaứnh – trong – trieàu ủỡnh – trửụực

thửỷ thaựch – xửỷ trớ – laứm cho – kớnh troùng – nhanh

trớ – truyeàn laùi – cho nhaõn daõn.

b): nhoỷ – ủaừ – noồi tieỏng – tuoồi – ủoó – tieỏn sú – hieồu

roọng – caàn maón – lũch sửù – caỷ thụ – laón vaờn xuoõi –

cuỷa

Hoùc sinh soaựt laùi baứi

Hs tửù chửừ loói

PP: Kieồm tra, ủaựnh giaự, troứ chụi.

Moọt Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

Hs laứm baứi caự nhaõn

Hs ủoùc keỏt quaỷ

Hs leõn baỷng thi laứm baứi

Hai em Hs ủoùc laùi ủoaùn vaờn

Hs nhaọn xeựt

5 Toồng keỏt – daởn doứ.

- Veà xem vaứ taọp vieỏt laùi tửứ khoự

- Chuaồn bũ baứi: Baứn tay coõ giaựo

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thửự ba ngaứy 29 thaựng 01 naờm 2008

Thể dục (Bài 41): Nhảy dây

I.Mục tiêu:

- Học sinh nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân Thực hiện cơ bản đúng

- Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Biết cách chơi và chơi tửụng đối chủ động

- Giáo dục học sinh tính nhanh nhẹn, mạnh dạn, ham thể thao, hoà đồng

II.Chuẩn bị:

-Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, an toàn

-Phơng tiện: Còi, dụng cụ,…

III.Lên lớp:

1.Phần mở đầu:

-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học 1-2p xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx X

2.Phần cơ bản:

Trang 7

-Häc nh¶y d©y c¸ nh©n kiĨu chơm 2 ch©n

Gi¸o viªn hưíng dÉn vµ cho tỉ chia nhãm tËp

luyƯn

10-12p

-Tỉ chøc thi ®ua gi÷a c¸c tỉ

- Gi¸o viªn tỉ chøc thi gi÷a c¸c tỉ

- Gi¸o viªn nhËn xÐt-khen thưëng

3.PhÇn kÕt thĩc:

-Gi¸o viªn vµ Häc sinh hƯ thèng bµi 2-3p

-Giao bµi vỊ nhµ vµ nhËn xÐt giê häc

Toán : ( Tiết 102)

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000

A/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng.)

- Củng cố về ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn bằng phép trừ

b) Kỹ năng: - Biết tính toán chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

B/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: VBT, bảng con

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.(1’)

2 Bài cũ: Luyện tập.(3’)

- Gv gọi 2 Hs lên làm bài tập 2 ,3

- Gv nhận xét bài làm của HS

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(30’)

* HĐ1: Giới thiệu phép trừ (8’)

- MT: Giúp Hs làm với phép trừ, cách đặt tính.

a) Giới thiệu phép trừ.

- Gv viết lên bảng phép trừ: 8652 – 3917

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện bài toán

- Gv hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến

4 chữ số ta làm như thế nào?

- Gv rút ra quy tắc: “ Muốn trừ số có bốn chữ số

cho số có đến 4 chữ số , ta viết số bị trừ rồi viết số

trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng

cột với nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ

số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

HT:Lớp , cá nhân

Hs quan sát

Hs cả lớp thực hiện bài toán bằng cách đặt tính dọc

8652

- 3917

4735

Hs trả lời

Vài Hs đứng lên đọc lại quy tắc

Trang 8

số hàng chục…… ; rồi viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và

trừ từ phải sang trái

* HĐ2: Làm bài 1,2.(12’)

- MT: Giúp Hs biết thực hiện phép trừ số có bốn

chữ số cho số có đến 4 chữ số

 Bài 1:Tính

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở

- Yêu cầu Hs lên bảng làm

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc

* Bài 2:

- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gv mời 3 Hs lên thi làm bài

* HĐ3: Làm bài 3, 4.(10’)

-MT: Giúp hs biết giải bài toán có lời văn Xác

định trung điểm của cạnh hình tam giác

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi

+ Cửa hàng có bao nhiêu mét vải?

+ Cửa hàng đã bán được bao mét?

+ Bài toán hỏi gì?

 Bài 4

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở Hs lên bảng làm

- Gv gọi Hs nhắc lại cách tìm trung điểm

- Gv nhận xét, tuyên dương bạn tìm đúng , chính

xác

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT:Nhóm , lớp

Học sinh cả lớp làm bài vào vở

Hs lên bảng làm và nêu cách tính

Hs nhắc lại quy tắc

Hs nhận xét

6385 7563 8090 3516

- 2927 - 4908 - 7131 - 924

3458 2655 959 2637 Vài Hs đọc lại kết quả đúng

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Cả lớp làm vào vở

3Hs lên thi làm bài và nêu cách tính

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi HT:Lớp , nhóm

Cửa hàng có 4283 mét.

Cửa hàng đã bán 1635 mét.

Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu mét vải.

Hs làm bài vào vở

Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là:

4283 – 1635 = 2648 (mét) Đáp số: 2648 mét vải

Hs lên bảng làm bài

Hs chữa bài đúng vào vở

Hs cả lớp làm bài vào vở

Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.(1’)

Về tập làm lại bài 2,3

Chuẩn bị bài: Luyện tập.

Nhận xét tiết học

Trang 9

Tự nhiên xã hội : (Tiết 41)

Thân cây

I/ Mục tiêu:

1,.Kiến thức:

Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò ; thân gỗ, thân thảo

2.Kỹ năng: Phân loại được một số cay theo cách mọc của thân và theo cấu tạo của thân.

3.Thái độ: Biết chăm sóc các loài cây

* GV: Hình trong SGK trang 78 –79

* HS: SGK, vở

Khởi động: Hát (1’)

Bài cũ: Thực vật (4’)

- Gv 2 Hs :Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh?

- Gv nhận xét

Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

3 Phát triển các hoạt động (28’

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.

- Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân

mọc đứng, thân leo, thân bò ; thân gỗ, thân thảo

Bước 1: Làm việc theo cặp:

- Hai Hs ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình SGK trang

78 – 79 và trả lời câu hỏi

+ Chỉ và nói tên các câu có thân mọc đứng, thân leo, thân

bò trong các hình?

+ Trong đó, cây nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv gọi một số Hs lên trình bày kết quả làm việc theo

cặp

- Gv hỏi: Cây xu hào có gì đặc biệt?

+ Các loại cây thường có thân mọc đứng ; một số cây có

thân leo, thân bò

+ Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo

+ Cây su hào có thân phình to thành củ

* Hoạt động 2: Trò chơi.

- Mục tiêu: Phân loại một số cây theo cách mọc của thân

(đứng, leo, bò) và theo câu tạo của thân (gỗ, thảo)

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm

- Gắn lên bảng 2 bản đồ câm lên bảng

- Phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu rờiviết tên một số cây

PP: Quan sát, thảo luận, thực hành HT: cá nhân

Hs thảo luận các hình trong SGK

Hs lên trình bày

Vài Hs đứng lên trả lời

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi HT: nhóm

Hs quan sát

Trang 10

của nhóm mình Khi Gv hô bắt đầu thì từng người bước len

Bước 2

- Gv yêu cầu Hs làm trọng tài điều khiển cuộc chơi

Bước 3: Đánh giá.

- Gv yêu cầu các nhóm nhận xét bài làm trên bảng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Hs chơi trò chơi

Hs cả lớp bổ sung thêm

5.Tổng kết – dặn dò (1’)

Về xem lại bài

Chuẩn bị bài sau: Thân cây (tiếp theo).

Nhận xét bài học

Đạo đức : (Tiết 21)

Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:

- Cần phải tôn trọng và giúp đỡ khách nước ngoài Như thế là thể hiện lòng tự tôn dân tộc và giúp những người nước ngoài thêm hiểu, thêm yêu quý đất nước, con người Việt Nam

b) Kỹ năng:

- Hs tôn trọng, niềm nở, lịch sự với khách nước ngoài

- Mạnh dạn tiếp xúc với khách nước ngoài, phê phán những bạn thiếu tôn trọng khách nước ngoài

c) Thái độ:

- Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài

- Thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài trong một số trường hợp cụ thể

- Không tò mò chạy theo khách nước ngoài

* GV: Phiếu thảo luận nhóm

* HS: VBT Đạo đức

2 Bài cũ: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (tiết 2).

- Gọi 2 Hs làm bài tập 7 VBT

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu tiếp xúc với tình huống mà

Gv đưa ra

- Gv đưa ra tình huống: Ngày chủ nhật, Lan và Minh cùng

ra giúp mẹ bán hàng ở gần khu di tích lịch sử Hôm đó có

đoàn khách nước ngoài đến thăm Lan và Minh bán được

rất nhiều hàng cho họ nhưng đó là những hàng cũ mà giá

lại cao hơn nhiều

PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải.

Hs lắng nghe tình huống

Hs giải quyết tính huống

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	280,86 KB