Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 5 - Trường THCS Long Vĩnh

2/ Các bước tóm tắt văn bản tự sự:  Muốn viết được một văn  HS thực hiện theo yêu - Đọc và hiểu đúng chủ đề văn bản; bản tóm tắt, theo em phải làm cầu của giáo viên - Xác định nội dung[r]

NS: 31 /08/2010

  
 VÀ !"  XÃ %

= =  =  = = =

I – ()* % * +

-

-  ! "# hoàn #$ %& '( và giá + #,     "   xã  trong )- $

II – ,- TÂM / )*0 /1 2

1/ /345 6789

- Khái !        xã 

- Tác '( #, )# %& '(      và   xã  trong )- $

2/ /: 5;5<

-

- Dùng

III– = > - @* "

EF6 GH5< 1: /7I3 GH5<

JK5 GL57

J/3MN tra bài 9S

-

Cho ví '(7

- / " thanh là gì? Trong

)- miêu $ #;  )- <

%<  " hình và  "

thanh có tác '( gì?

3 Bài NT3

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

EF6 GH5< 2: Tìm 73MV chung

W9 5<X Y3ZV GV ghi trên

Q\5< ]7^ ví a^ trang 56

SGK.

/ Qb] và Qc B có  1

là ngô Trong ba  Qb]0 Qc0

ngô thì  nào là  

  !B Nam?  nào là

    !B D #7 /

nào

hai !B7

GV ae5 / nào "# %&

'( + rãi trong #$ 5# là

 toàn dân còn  nào # H %&

'( I ! %2 vùng, ! 

  là    

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

/ Qb] là    

!B Nam

/ Qc là     !B

D #

/ ngô "# %& '( trong

toàn dân

 / phân tích trên, hãy phát

 7



 Bài 0 nhanh:  mè Gg50

trái 67iN có  1 là gì?

Chúng là     I

vùng nào?

GV treo

a trang 57 SGK LQ HS Q#



có # R tác $ dùng  Nc0 có

# R tác $ dùng  Njk

/+5# Cách !N tháng

Tám 1945, trong A 5 xã

 nào I 5# ta, !V "#

Q W !" cha "# Q

W #07



SGK

 / 5<l5<0 trúng 6n có

 1 là gì? /A 5 xã 

nào  Y dùng các  

này?

 Các  Nj0 9oV0p 5<l5<0

trúng 6n0p Gqj9 <W3 là Q3Z6

5<X xã 7H3J Hãy khái quát:

  xã  là gì?

 Khi %& '(   

  và   xã 

#A chú ý B gì?

 /     và 

 xã   Y "# %&

'( trong  tình 2

nào?



58 SGK và cho

các

)_ dùng ! %2   

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

 Mè Gg5 là ) ? Trái 67iN là [$ '`

 Mè Gg50 trái 67iN là 

   Nam D

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 Tác $ dùng  Nc 

miêu $ suy  1 #, nhân )0 còn dùng  Nj  nhân )0  hô K )5 2

 Trong A 5 xã 

trung   Y Q !V

W !" Q cha W #0

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

 / R có  1 là

! 2, trúng , là K cái

 A   # lòng

 /A 5 Q# sinh – sinh viên  Y dùng các  này

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 giao giao

+Q thân !0 hay %d sã), hoàn

c Y N  %2 môi

+Y Q# 0 …

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

 Tác $ !2 tô 0! % # thái    và - tính

 #$! cho )- $

Là

%2    ^  

II- !"  XÃ %

Là   "# dùng trong ! A 5

xã  ^  

?t u   


VÀ !"  XÃ %

M# %& '(      và   xã   $ phù " )5 tình 2 giao

- /     và   xã 

 Y "# %& '( trong Z i  trong giao

cùng  )5 mình;

- Trong   )- tác $ có   %& '(

! %2    # hai 5  này     nét riêng )B ngôn  tính cách #, nhân )0j

  và   xã 7

 XQ# bài Q# thêm trang 59

SGK

Hãy cho

#; %& '(   

  và   xã 

không? Vì sao?

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

 8A tránh N! '( hai

5  này vì dùng B 'l gây khó  C khi 

A!

- 8A trách N! '( hai 5  này

EF6 GH5< 3: CVvZ5 6o]

 XQ# bài 0 1, trang 49 – 50

SGK Bài 0 yêu #A chúng

ta làm gì?

Hãy tìm 5   

  !B Nam D Nêu 

 toàn dân  ` theo

$ !_ SGK?

 XQ# và xác  yêu #A

bài 0 2 trang 59 SGK

 Tìm !    # A

xã

thích  1 #, các   =

(cho ví '( minh Qe7

 XQ# và xác  yêu #A bài

0 3 trang 59 SGK

 Trong 6 +Y " +Y

" nào nên dùng   

  +Y " nào

không nên dùng   

 7

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

III-

Bài 6o] 1:

y 5<X Nam !H y 5<X toàn dân

Nón 

Trái 

Chén 

Cá lóc 

Ghe 

Vô 

p; và nón q$ Bát Cá [$ / @B Vào Bài 6o] 2: - > 0@J là  ! 1 trong thi, Z! tra Ví '(J Hôm qua 5 N  % 0@ - Q# )VJ Q#  # lòng ! cách máy móc Ví -  # lòng Ví '(J Khuyên N nên Q# B các bài không nên Q# , mà nguy ! ^@r Bài 6o] 3: /+Y " a nên dùng      các +Y " khác không nên dùng      4/ qT5< ae5 6| 7W9 - MB nhà Q# bài > A! ! %2 bài   ca dao, hò, vè có %& '( các      và   xã  -

và N mình.

+

nào là tóm   )- $ < %<7

+ XQ# !(# II trang 60 – 61 SGK và +$ Y các câu v sau )- $ tóm  

NS: 31/08/2010

= =  =  = = =

I – ()* % * +

II – ,- TÂM / )*0 /1 2

1/ /345 6789

Các yêu #A 2 )5 )# tóm   ! )- $ < %<

2/ /: 5;5<

- XQ# –  !   "# toàn  #2 +@ #, )- $ < %<

- Phân

- Tóm   )- $ < %< phù " )5 yêu #A %& '(

III– = > - @* "

EF6 GH5< 1: /7I3 GH5<

JK5 GL57

J/3MN tra bài 9S

- Hãy nêu các cách liên

- Hãy cho

trong )- $7

J3T3 673ZV bài NT3

Chúng ta  %2 trong  Y N bùng

E thông tin,  1 là có +^ B

" thông tin "# #0 0 hàng

ngày (sách, báo, +@B thanh, +@B

hình,…); trong = sách "# coi là !

trong     trao E thông

tin quen  # 2 )5 chúng ta 8 H

)- mà chúng ta #A Q# #; là !

con %2 khá 5 vì )0@  Z  Y #0

0 thông tin, chúng ta có   Q# các

$ tóm   tác  i!  nhanh chóng

! "# thông tin #A tìm Vì )0@ mà

chúng ta

 i! < %<

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

EF6 GH5< 2: Tìm 73MV chung

Trong )- $ < %< theo

em thì

+Q ^7

Ngoài

khác?

 X= là %< )# nhân )0

c82 +@ và nhân )0

chính)

 Ngoài các miêu $  #$! nhân )0

I-  NÀO LÀ TÓM € 2 !D @

@

Trong ## %2 W ngày,

có  )- $ < %< chúng

ta  Q#  !2 ghi N

 dung chính #, chúng 

  )- $

Theo em

trên các em

nào là chính?



$ < %<7



Suy  1 và < # Q câu +$

Y K ^ trong các

2a,2b,2c,2d?

XQ# )- $ tóm   trang

60 SGK

 M- $ tóm   trên Z )B

 dung #, )- $ nào?

3< vào F mà em 0 ra

"# B =7

 M- $ tóm   trên có nêu

"#  dung chính #, )-

$ ^@ không?

 M- $ trên có gì khác so

)5 )- $ > Tinh, / ,@

Tinh mà em  Q# ( MB 

dài, )B Y )- )B %2 "

nhân )0 %< )#f

/ phân tích trên, hãy cho

)- $ tóm   là gì?

 Chúng ta  $ '< vào %<

)# và nhân )0 chính

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 Câu b

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 M- $ tóm   trên Z N

 dung )- $ > Tinh, / ,@ Tinh 3< vào nhân tiêu 

 M- $ tóm    nêu

"#  dung chính #, )-

$  nhân )0 và %< )#

chinh #, +@

X dài:  

- >< )# nhân )0J ít 

- gY )-J Y )- #, Y

tóm  

 8A * ` !(# 9# và yêu #A #A tóm  

- Trung thành )5 )- $

"# tóm   không thêm

-

w $ giúp Y Q# hình dung

"# toàn  câu # @

Tóm   )- $ < %< là dùng Y )- #, mình trình bày  Q trung thành )5  dung chính #, tác  i! = ( bao d! các %< )# tiêu  nhân )0 và các chi

và trao

II-CÁCH TÓM € 2 !D @ @ 1/ 7X5< yêu 9‚V Gƒ3 _T3 _;5 Q\5 tóm 6b6

4/ qT5< ae5 6| 7W9

- MB nhà Q# bài, tóm   +@ Thánh Gióng, /+@ / N# Sanh  Q# I 5 6

- CVvZ5 6o] tóm 6b6 _;5 Q\5 6| ~|J

+ XQ# và  <#  các yêu #A bài @ 0 1,2,3 trang 61,62 SGK

+ XQ#  A Q# thêm hai )- $ tóm  

= =  =  = = =

I – ()* % * +

g@ 0 cách tóm   ! )- $ < %<  Q#

II – ,- TÂM / )*0 /1 2

1/ /345 6789

Ôn và ! N các yêu #A 2 )5 )# tóm   ! )- $ < %<

2/ /: 5;5<

- XQ# –  !   "# toàn  #2 +@ #, )- $ < %<

- Phân

- Tóm   )- $ < %< phù " )5 yêu #A %& '(

III– = > - @* "

Nói tóm NJ M- $ tóm  

#A  $  $ ánh trung thành

 dung #, )- $ "#

tóm  



$ tóm   theo em  $ làm

 )# gì?   )# ^@

 $  <#  theo trình <

nào?

- dòng tóm   dành cho %< )#

nhân phù "

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

w $ ánh trung thành  dung )- $

"# tóm  

2/ Các QqT9 tóm 6b6 _;5 Q\5 6| ~|

- XQ# và  K # , B )- $j

- Xác   dung chính #A tóm  j

- trình < " lí;

-

EF6 GH5< 1: /7I3 GH5<

JK5 GL57

J/3MN tra bài 9S

-

%<7

- Trình bày  yêu #A 2

)5 )- $ tóm   và các

5# tóm   )- $7

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

4/ qT5< ae5 6| 7W9

-

- YF3 „345 6789 _;5 Q\5 6| ~|0 6| ~| „46 7j] Q3MV 9\N0 „: 5;5< xây a|5< _;5 Q\5 GM 97V…5 QL cho 6346 ~†P bài _346 ~ƒ 1.

3 Bài NT3

EF6 GH5< 2: CVvZ5 6o]

XQ# bài 0 1 ttrang 61, 62

SGK

D$  kê  nêu "#

 %< )# tiêu  và các

nhân )0 quan +Q #,

E sung thì em nêu thêm

 gì?

Hãy

theo  ` < " lí

Sau khi

W ! )- $  Q7

Hãy nêu lên %< )# tiêu

 và các nhân )0 quan

5# ){ Y|

 XQ# bài Q# thêm 1,2

ttrang 62,63 SGK

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

HS  <#  theo yêu #A

#, giáo viên

 HS  <#  theo yêu

#A #, giáo viên

Bài 6o] 1:

- D$  kê  nêu "#  %< )# tiêu  và các nhân )0 quan +Q #,

+@ lão N#  2 A@ ,  khá

tóm nêu

-

h – k

- M- $ tóm  J Lão N# có ! Y con trai, ! mãnh )Y và ! con chó Con trai lão  d B cao su lão # H N

#0 vàng Vì !2  N mãnh )Y cho con, lão

%`# d bã và  xót Lão mang ^ #$

B dành '(! "# I ông giáo và Y ông giáo trông coi mãnh )Y 8# %2

- ^@ và  # 2 ^ #$  gì ông giáo giúp p hôm lão N# xin Binh / ! ít

bã chó, lão nói là

2 +" Ông giáo +^ d khi nghe Binh / Z # @ ^@   +d lão N#

làng không Binh / và ông giáo 

- Nhân )0 chính: #  30

- >< )# tiêu J #  30 # -! sóc

# d  2! và * N cai  và Y nhà lí

NS: 03/09/2010

= =  =  = = =

I – ()* % * +

Ôn N Z bài < %<  #$!  Q#

II – ,- TÂM / )*0 /1 2

1/ /345 6789

Phát

2/ /: 5;5<

-

-

III– = > - @* "

1/ ˆ5 GL57 YT]J

2/ Phát bài _346 ~ƒ 1.

3/ Bài NT3

a) Chép YF3 G‹ vào 6o] 7W9:  N  ZH ! ngày A tiên  Q#

b) Dàn bài:

- MB: #$! 0 chung: Trong  Y Q# sinh, ngày A tiên  Q# bao Y #;  N ^ " sâu 0!

- TB:

+ X:! +Y ngày < +YJ

 8 i  sách ){ [A áo !5

 Tâm +N nôn nao, háo `#f + Trên

 Tung - bên !V nhìn gì #; Vf

 Ngôi +Y d % >< mình v bé

 N ngùng # R C Y

 pV  viên  !N 'N  + Lúc '< l khai $J





 { ngàng, N lùng +5# #$ ^@

 ( rè làm quen )5 N !5

- KB: 8$! xúc #, em:  ^@ +W mình  5j < ,  $ # -! ngoan, Q# v  cha !V vui lòng

c) h57 giá qV – „7Vv46 G3MN

- € !J

+ w A C các em có  và bám sát yêu #A B bài

+ D2 #(# trình bày  2 " lí

+

+

-

+

+

+ Còn

+ Câu #  , các thaanhf  A >& '( '^ câu #  phù "

+ Còn sai chính

d) 7qi5< 7qT5< „7b9 ]7^9

-

cùng là

- Xem

- D2 #(# #A  $ trình bày " lí, rõ ràng h#  không nên N# A dòng

-

!N# N# 

-

- Xem

!D ‡ KÊ ( BÀI  ‡ 1.

C= ˆ ‡ HS JYqj5< % JYqj5< % JYqj5< % JYqj5< % JYqj5< %

8/1

8/2

8/3

/E

#

4/ qT5< ae5 6| 7W9

-

-

+ XQ# Z1 )- $ ít ^ 2 A sau = tìm  +5# các chú thich trong SGK + Xác  2 #(# #, )- $ +

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

4/ qT5< ae5 6| 7W9

-

- YF3 „3 45 6 789 _ ;5 Q \5 6| ~|0 6| ~| „46 7j] Q3MV 9\N0 „: 5; 5< xây a |5& lt; _ ;5 Q \5 GM 97V? ?5 QL cho 6346 ~†P _346 ~ƒ...

-

EF6 GH5< 1: /7I3 GH5<

JK5 GL57

J/3MN tra 9S

-

%<7

- Trình bày  yêu #A 2

)5 )- $ tóm...

#, giáo viên

 8A tránh N! ''( hai

5  dùng B ''l gây khó  C 

A!

- 8A trách N! ''( hai 5 

EF6 GH5< 3: CVvZ5 6o]