KẾ HOẠCH BAØI HỌC MÔN: TOÁN TUAÀN :5 BAØI :TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ Ngày thực hiện: I.Muïc ñích yeâu caàu: 1.Kiến thức :Biết cách tìm một trong các phần bằng nh[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: TOÁN TUẦN :5 BÀI :TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ
Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức :Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số Áp dụng để giải bài toán có lời văn
2.Kĩ năng : Rèn giải toán đơn về một phần mấy của một số
3.Thái độ :Cẩn thận và chính xác trong học toán
II.Chuẩn bị :
1.Giáo viên: 12 cái kẹo , sách giáo khoa
2.Học sinh:Bảng con ,sách giáo khoa
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động: Hát bài hát
2.Bài mới:
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
15’
Giới thiệu bài:Tiết này, các em sẽ
tìm hiểu về: Tìm một trong các phần
bằng nhau của một số
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh
tìm các phần bằng nhau của một số
_Giáo viên nêu bài toán
_Chị có tất cả bao nhiêu cái kẹo ?
_ Muốn lấy được 1/3 của 12 cái kẹo
ta làm thế nào ?
_12 cái kẹo,chia thành 3 phần bằng
nhau thì mỗi phần đươc mấy cái kẹo
_Ta làm thế nào để tìm được 4 cái
kẹo
_4 cái kẹo chính là 1/3 của 12 cái kẹo
_Vậy muốn tìm 1/3 của 12 cái kẹo ta
làm như thế nào ?
_Các em hãy trình bày lời giải của
bài toán này
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài
_ Học sinh đọc lại đề toán _ Chị có tất cả 12 cái kẹo _Ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau,sau đó lấy đi một phần
_ Mỗi phần được 4 cái kẹo _Ta thực hiện phép chia12 : 3 =4
_ Ta lấy 12 chia cho 3, thương tìm được trong phép chia này chính là 1/3 của 12 cái kẹo _1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở nháp
Bài giải
12 cái kẹo
Trang 220’
_ Nếu chị cho em ½ số kẹo thì em
được mấy cái kẹo ? Hãy đọc phép
tính tìm số kẹo mà chị cho em
_ Nếu chị cho em ¼ số kẹo thì em
nhận được mấy cái kẹo ? Giải thích
bằng phép tính
_Vậy muốn tìm một phần mấy của
một số ta làm như thế nào ?
Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành
(Phương pháp đàm thoại,luyện tập
thực hành)
+Bài 1:Nêu yêu cầu của bài toán và
yêu cầu học sinh làm bài
_Yêu cầu học sinh giải thích về các
số cần điền bằng phép tính
_Học sinh nhận xét và chữa bài
+Bài 3:Gọi 1 học sinh đọc đề bài
_Cửa hàng có tất cả bao nhiêu mét
vải
_Đã bán bao nhiêu phần số vải đó ?
_ Bài toán hỏi gì ?
_Muốn biết cửa hàng đã bán được
bao nhiêu mét vải ta làm như thế
nào?
_Yêu cầu học sinh làm bài
*Lưu ý : Giáo viên có thể vừa đặt câu
hỏi phân tích bài toán vừa có thể vẽ
sơ đồ bài toán cho học sinh hiểu
_Cả lớp nhận xét và chữa bài
12 : 3 = 4 ( cái kẹo ) Đáp số : 4 cái kẹo _ Nếu chị cho em ½ số kẹo thì
em nhận được số kẹo là
12 : 2 = 6 ( cái kẹo ) _ Nếu chị cho em ¼ số kẹo thì
em nhận được số keọ là:
12 : 4 = 3 ( cái kẹo ) _Muốn tìm một phần mấy của một số ta lấy số đó chia cho số phần
_ 4 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào bảng con a)½của 8 kg là 4 kg.Vì 8 kg: 2= 4
kg _Một cửa hàng có 40 mét vải xanh và đã bán được1/5 số vải đó Hỏi cửa hàng đã bán mấy m vải
_ Cửa hàng có 40 m vải _ Đã bán được 1/5 số vải đó _Số mét vải mà cửa hàng đã bán _ Ta phải tìm 1/5 của 40 mét vải
_ 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở Bài giải
Số m vải cửa hàng đã bán được là
40 : 5 = 8 ( mét ) Đáp số : 8 mét
Sách
4.Củng cố :_Giáo viên hỏi lại qui tắc cách tìm một trong các phần bằng nhau 5.Dặn dò: _Bài nhà:Về luyện thêm tìm một trong các phần bằng nhau của một số _Chuẩn bị bài : Luyện tập
* Các ghi nhận, lưu ý :
Trang 3_ _ _ _ _