I./ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC: Kiến thức: -Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tổng ba góc của một tam giác ,các trường hợp bằng nhau của tam giác Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã [r]
Trang 1\\ //
|
| 2 )31 13( 2
A
O
K H
Tiết: 45
Ngày soạn:06 /3 /2006
ÔN TẬP CHƯƠNG II ( tiết 2 )
I./ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Kiến thức: -Ôn tập và hệ thống các kiến thức đã học về tổng ba góc của
một tam giác ,các trường hợp bằng nhau của tam giác
Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán về vẽ hình,đo
đạc,tính toán,chứng minh,ứng dụng trong thực tế
Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông, kết hợp
Đl Pytago thuận và đảo để c/minh các đoạn thẳng bằng nhau , các góc bằng nhau
Thái độ: Phán đoán, nhận xét, cẩn thận, chính xác khi suy luận tóan học
.Rèn khả năng phân tích tìm tòi cách giải và trình bày bài toán chứng minh hình học tốt
II./ YÊU CẦU CHUẨN BỊ BÀI:
°Giáo viên: giáo án;SGK; bảng phụ; phấn màu, thước chia khoảng, thước
chia độ, ÊKe, compa…
°Học sinh: Bài cũ; bài soạn bảng 1,2 ; các dụng cụ học tập…CÁC BÀI TẬP
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Ổn định: ( 1 phút )
2) Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1 hs giải bài 69 (sgk trang 141 )
3) Bài mới: (32 phút )
nội dung phương pháp
bài 70(sgk trang 141 )
gt ?
kl ?
a) C/m AMN cân :
Ta có ABC cân = AB1 A =
1
C AABM
Do đó ABM =ACN (c.g.c)
Suy ra AM AN AMN cân tại A
Hd hs đọc đề vẽ hình, ghi tóm tắt gt/kl
a )C/m AMN cân : Từ ABC cân ?
NênABM =ACN (trường hợp nào
?)Suy ra MA AN , đpcm ?
b) C/m AH = AK
Trang 2c) Chứng minh AH = AK :
Ta có ABH =ACK (cạnh huyền-góc
nhọn) Suy ra AH = AK
c) Chứng minh AH = AK : Xét ABH và ACK ta có gì ?!
Suy ra đpcm Cách 2 ?
d)OBC là tam giác gì ? Tại sao ?
Ta có BHM =CKN ( cmt )
Suy ra = từ đó ta có = A
2
2
3
3
C
Vậy OBC cân tại O
e) Tính số đo các góc của AMN ,định
dạng tam giác ? :
Ta có ABC cân ,có góc A bằng 600
Nên = = 60A 0
1
1
C
Mặt khác ABM có AB = BM ( = BC )
Nên ABM cân Suy ra = AM ABAM
Ngoài ra +AM A BAM = = 60A 0nên =300
1
Tương tự = 30AN 0 Nên MANA = 1200
MBH vuông tại H có =30AM 0
Nên = 60A 0 , suy ra = 600
2
3
B
Vậy OBC cân có góc 600 nên đều
d) OBC là tam giác gì ? Tại sao ? Như c/m trren ta có BHM =CKN Suy ra những điều gì ? Kết luận ?
e) Tính số đo các góc của AMN ,định dạng tam giác ? :
Ta có ABC cân ,có góc A bằng 600 Nên là tam giác gì ,suy ra số đo các góc?
Mặt khác xét ABM có AB = BM ? Nên ABM cân Suy ra ?
Ngoài ra +AM A BAM ? nên = ?AM
Mặt khác xét MBH vuông tại H có
=300 nên ….?
AM
Tam giác cân có góc 600 là tam giác gì
Suy ra đpcm … ?
4.) Củng Cố Và Hướng Dẫn Tự Hoc: (6phút )
a Củng cố: + Xem nội dung bài đã giải
b Hướng dẫn tự học:
°Bài vừa học: giải , giải các bài tập 71,72,73 / SGK(sgk trang 141)
°Bài sắp học: KIỂM TRA 1 TIẾT
+ Chuẩn bị các bài tập đã giải,các câu hỏi ôn tập
Bổ sung: Làm một số bài tập SBT.
IV./ PHẦN KIỂM TRA: