Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2007-2008 - Lê Thị Thanh Hương

- Gv yêu cầu một số Hs lên giới thiệu về gia đình mình trước lớp.. - Gv hướng dẫn Hs trình bày - Gv nhaän xeùt..[r]

Trang 1

TUẦN 10

Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2007

Tiết 28-29 Tập đọc – Kể chuyện

Giọng quê hương A/ Mục tiêu:

I Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: đôn hậu, thành thật, bùi ngùi.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Tình cảm thiết tha, gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc đúng các kiểu câu.Ngắt nghỉ câu sau các dấu câu và giưã các cụm từ

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: luôn miệng,dứt lời, lẳng lặng, rủ nhau, hỏi đường, ngạc

nhiên, gương mặt, nghẹn ngào, mím chặt.

- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật

c) Thái độ:

Giáo dục Hs yêu quê hương của mình

II Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

B/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì (3’)

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

Giới thiệu chủ điểm, bài , ghi tên bài

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc (7’)

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó,

câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn.

- Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng , thong thả tình cảm

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ.

* Đọc từng câu

PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.

HT: Lớp

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs xem tranh minh họa

Trang 2

Trường THCS Nay Der GV: Lê Thị Thanh Hương 365

- Gv mời Hs đọc từng câu

-Hướng dẫn Hs đọc từ khó:

* Đọc từng đoạn

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

-Chú ý cách đọc các câu:

Xin lỗi // Tôi quả thật chưa nhớ ra/ anh là ……//

(hơi kéo dài từ là).

Dạ không!// Bây giờ tôi mới được biết haiø anh.//

Tôi muốn làm quen ( nhấn mạnh ở từ in đậm).

Mẹ tôi là người miền Trung ……// Bà qua đời / đã

hơm tám năm rồi.// (giọng trầm, xúc động)

- Gv mời Hs giải thích từ mới: đôn hậu, thành thực, bùi

ngùi.

* Luyện đọc trong nhóm

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội

dung bài

- Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?

+Bầu không khí trong quán có gì đặc biệt?

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+ Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?

+ Thuyên bối rối vì điều gì?

+ Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng như thế nào?

- Hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời:

+ Vì sao anh thanh niên cảm ơn Khuyên và Đồng?

- Gv yêu cầu Hs thảo luận trả lời câu hỏi:

+ Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các

nhân vật đối với quê hương?

+ Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương?

- Gv chốt lại: Giọng quê hương là giọng nói đặc trưng

cho mỗi miền quê , rất gần gũi và thân thiết Giọng

quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc Giọng quê

hương gắn bó với những người cùng quê hương

Hs đọc từng câu

Hs đọc từ

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài

Hs đọc các câu văn

Hs giải thích và đặt câu với từ đôn hậu

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Cho 2 nhóm đọc thi

Cả lớp đọc đồng thanh đọan 3

PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận HT: Cá nhân

Cả lớp đọc thầm

Cùng ăn với 3 người thanh niên.

Bầu không khí trong quán ăn vui vẻ lạ thường.

Hs đọc thầm đoạn 2

Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền thì một trong 3 người thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn.

Thuyên bối rối vì không nhớ người thanh niên này là ai.

Anh thanh niên nói bây giờ anh mới được biết Thuyên và Đồng, anh muốn làm quen với 2 người.

Hs đọc thầm đoạn 3:

Vì Khuyên và Đồng gợi cho anh thanh niêm nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền trung.

Hs thảo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

+ Người trẻ tuổi: lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mín

chặt lộ vẻ đau thương Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ

Hs nhận xét

Trang 3

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố (7’)

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của

từng nhân vật

- GV chia Hs thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm 3 Hs

Hs tự phân vai (người dẫn truyện, anh thanh

niên,Thuyên )

- Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn 2 và đoạn 3

- Gv nhận xét, bình chọn nhóm nào đọc hay nhất

* Hoạt động 4: Kể chuyện (25’)

- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK để kể

được đúng nội dung câu chuyện

- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện

- Gv mời 1 Hs nêu sự việc được kể trong từng tranh,

ứng với từng đoạn

+ Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn Trong

quán đã có 3 thanh niên đang ăn

+ Tranh 2: Một trong ba thanh niên đang ăn ( anh áo

xanh) xin được trả tiền bữa ăn cho Thuyên và Đồng và

muốn làm quen

+ Tranh 3: Ba người trò chuyện Anh thanh niêm xúc

động giải thích lí do vì sao muốm làm quen với

Thuyên và Đồng

- Từng cặp Hs nhìn tranh kể từng đoạn của câu

chuyện - Gv mời 3 Hs tiếp nối nhau kể trước lớp 3

tranh

- Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.

HT: Lớp

Hs thi đọc toàn truyện theo vai

Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.

Hs quan sát tranh minh hoạ câu chuyện

Hs nêu nội dung từng tranh

Từng cặp Hs kể từng đoạn của câu chuyện

Ba Hs thi kể chuyện

Một Hs kể toàn bộ lại câu chuyện

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò (2’)

- Về luyện đọc lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Thư gửi bà.

- Nhận xét bài học

Bổ sung :

-

-Tiết 46 Toán

Thực hành đo độ dài.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

Trang 4

- Biết dùng thước và bút để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết đo độ dài bằng thước thẳng, sau đó ghi lại và đoc số đo đó

- Ước lượng một cách chính xác các số đo chiều dài

b) Kỹ năng: Thực hành bài làm đúng, chính xác.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Thước dài, phấn màu

* HS: Vở, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, bài 4

- Nhận xét ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài , ghi tên bài

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng thước và bút để vẽ các

đoạn thẳng

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài

cho trước

- Gv yêu cầu cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

- Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng thước để đo độ dài và

sau đó đọc lại kết quả số đo đó

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs nêu cách đo chiếc bút chì

- Hs cùng thực hiện phép đo theo nhóm 2

- Gv nhận xét

- Mục tiêu: Giúp cho Hs ước lượng một cách chính xác

các số đo chiều dài

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng

vững về độ dài 1mét

- Gv yêu cầu Hs ước lượng độ cao của bức tường lớp

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận

Hs đọc yêu cầu đề bài

1-2 Hs trả lời

Hs làm vào vở

3 Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

PP: Luyện tập, thực hành

Hs nêu cách đo cây bút chì

Hs thực hành phép đo và báo cáo kết quả trước lớp

PP: Luyện tập thực hành, thảo luận

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs quan sát thước 1mét

Hs ước lượng và trả lời

Trang 5

- Gv hướng dẫn: So sánh độ cao này với chiều dài của

thước 1m xem được khoảng mấy thước

- Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại

- Gv nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 4: Củng cố.

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại bài học về thực hành

đo độ dài

- Gv chia Hs thành 3 nhóm

- Cho các em thi đua làm bài Trong thời gian 3’ nhóm

nào làm bài nhanh, đúng sẽ chiến thắng

* Thực hành đo độ dài và vẽ đoạn thẳng

a) Chiều dài của quyển sách toán

b) Chiều dài của cây bút mực

- Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng

Hs thảo luận nhóm 4

Hs ước lượng và trả lời

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

3 đội thi đua nhau làm bài

Đại diện các đội đọc kết quả và vẽ đoạn thẳng vào bảng phụ

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò

- Tập làm lại bài 4, 5

- Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài (tiếp theo)

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

-Tiết 19 Chính tả (Nghe – viết)

Quê hương ruột thịt

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng bài “ Quê hương ruột thịt”

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài

2.Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần oai/ oay

3.Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ sạch.

* GV: Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 4 Hs viết bảng những tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi Lớp viết vở nháp.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu và ghi tên bài

b Nội dung:

Trang 6

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết (15’)

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.

* Tìm hiểu nội dung bài:

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

* Gv hướng dẫn cách trình bày

+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương của mình?

+ Những chữ viết hoa trong bài?

+ Vì sao phải viết hoa chữ ấy?

* Hướng dẫn viết từ khó:

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

nơi’ trái sai, da dẻ, ngày xưa, ruột thịt, biết bao, quả

ngọt, ngủ…….

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.

- Gv đọc thong thả từng cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 7 – 8 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (13’)

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV phát giấy khổ lớn cho 3 tổ thi tìm từ , yêu cầu phải

đúng và nhanh

- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả mình tìm được

- Gv nhận xét, chốt lại, ghi nhanh lên bảng:

Vần oai: củ khoai, khoan khoái, ngoài, bà ngoại, loại,

toại nguyện, quả xoài, thoai thoải, thoải mái.

Vần oay: xoay, gió xoáy, ngó ngoáy, ngọ ngoạy, hí

hoáy, loay hoay, nhoay nhoáy, khoáy.

+ Bài tập 3a:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thi đọc theo từng nhóm Sau đó, cử người

đọc đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác

- Thi viết trên bảng lớp Những Hs khác làm bài vào

VBT

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs viết đúng, đọc

hay

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát

ru của mẹ chị và của chị.

Các chữ đó là: Quê, Chị Sứ, Chính, Và.

Các chữ đó là đầu tên bài, tên riêng, đầu câu.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs đổi vở tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Các nhóm thi đua tìm các từ có vần oai/oay.

Đại diện từng tổ đọc kết quả

Hs nhận xét

Cả lớp sửa bài vào VBT

Hs thi đọc theo từng nhóm

3 Hs viết trên bảng lớp

Hs cả lớp nhận xét

3 Củng cố, nhận xét:

- Về nhà viết lại bài Chuẩn bị bài Quê hương.

Trang 7

- Nhận xét tiết học.

Bổ sung :

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007

Tiết 19 Thể dục

ĐỘNG TÁC CHÂN, ĐỘNG TÁC LỪƠN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Oân động tác vươn thở, tay.Yc thực hiện động tác tương đối đúng

- Học động tác chân và động tác lườn của bài thể dục phát triển chung Yc thực hiện động tác cơ bản đúng

- Chơi trò chơi :” Nhanh lên bạn ơi !” Yc biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.

II Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường đảm bảo sạch sẽ, an toàn

- Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu:

-Gv nêu nội dung Yc bài học

- Hs chạy tại chỗ nhẹ nhàng theo nhịp đếm 1-2,

1-2

- Hs xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, khớp

hông, khớp vai

* Chơi trò chơi” Kết bạn”

2 Phần cơ bản:

* Oân động tác vươn thở, động tác tay

- Cho Hs ôn từng động tác, sau đó tập liên hoàn

2 động tác

* Học động tác chân:

- Gv nêu tên đọng tác, sau đó vùa làm mẫu vừa

giải thích, cho Hs làm theo

+ Lần đầu : Tập theo nhịp chậm

5-7’

1-2’

1’

1-2’

2’

20-25’

6-7’

5-6’

*********************

*******************

O

Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

Hs làm theo Yc của Gv

Lớp trưởng điều khiển các bạn chơi

* * * * * * * * * * * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * *

O

Gv điều khiển lớp ôn tập và chú ý sửa sai cho Hs

Hs luyện tập có Hs làm mẫu

* * * * * * * * * * *

Trang 8

+ Lần sau : Gv hô cho Hs tập, chú ý uốn nắn,

sửa sai

Chú ý: Hs tập nhịp1 và5,phải khiễng gótchân

đồng thời 2 tay dang ngang.Ở nhịp2 và6, đứng

bằng cả hai chân,sau đó khuỵu gối thành tư thế

ngồi cao

( chân khuỵu, hai gối sát nhau)

* * * * * * * * * * *

* * * *

O

Cho Hs làm tốt lên làm mẫu

* * * * *

Thực hành đo độ dài (tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Củng cố cho Hs đo độ dài ( đo chiều cao của người)

- Đọc và viết số đo độ dài

- So sánh các số đo độ dài

2 Kĩ năng: Thực hành đúng, chính xác các bài tập

3 Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

* GV: Thước dài, phấn màu, bảng phụ

* HS: Vở , bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Thực hành đo độ dài (tiết 1)

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 4, 5

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

Trang 9

- Mục tiêu: Giúp Hs biết đo độ dài (đo chiều cao của

người)

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv đọc dòng mẫu, sau đó Hs tự đọc các dòng sau

- Gv yêu cầu Hs đọc cho bạn bên cạnh nghe

+ Nêu chiều cao của bạn Minh và bạn Nam?

+ Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm thế nào?

+ Có thể so sánh như thế nào?

- Sau đó Gv yêu cầu Hs so sánh xem bạn nào cao nhất,

bạn nào thấp nhất trong bảng

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 6 Hs

- Gv hướng dẫn các em làm bài:

+ Ước lượng chiều cao của từng bạn trong nhóm và xếp

theo thứ tự từ cao đến thấp

+ Đo để kiểm tra lại và sau đó viết vào bảng tổng kết

- Cho 2-3 Hs lên bảng làm mẫu, gải thích

- Gv yêu cầu các nhóm thực hành

- Gv mời các nhóm báo cáo kết quả

- Gv nhận xét, tuyên dương các nhóm thực hành tốt

* Hoạt động 2: Trò chơi.

- Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về so sánh các số đo

độ dài

- Gv chia lớp thành 3 đội Chơi trò chơi “Ai nhanh”

- Gv phát cho 3 đội giấy khổ lớn

- Yêu cầu trong thời gian 2 phút đội nào làm nhanh,

đúng sẽ chiến thắng

* Đề bài: Điền dấu “ < = >” vào ô trống.

6m1dm ………… 7m2dm 2m5cm ………… 2m8dm

4dam3m ………… 5dam 4dam7dm …………407dm

- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc

Hs đọc

Hs nêu: Bạn Minh cao 1m25cm.

Bạn Nam cao 1m15cm.

Ta phải so sánh chiều cao của các bạn với nhau Đổi tất cả các số đo ra đơn vị cm và so sánh Hoặc số đo các bạn đều gồm 1mét, vâïy chỉ cần so sánh các số đo cm.

Hs so sánh và trả lời: Bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất

PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.

Hs lắng nghe

2-3 Hs lên bảng làm theo hướng dẫn

Hs thực hành theo nhóm

Các nhóm đọc kết quả của nhóm mình thực hành được

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

3 đội tham gia thi làm bài

Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về làm lại bài tập 3, 4

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.

Trang 10

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

Tiết 19 Tự nhiên xã hội

Các thế hệ trong gia đình I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu

- Các thế hệ trong một gia đình

- Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ

b) Kỹ năng:

- Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình của mình

c) Thái độ:

- Có biết yêu quí ông bà, cha mẹ, anh chị

* GV: Hình trong SGK trang 38, 39

* HS: Mang ảnh chụp gia đình, SGK, vở

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Kiểm tra một tiết (3’)

- Gv nhận xét bài kiểm tra tiết trước

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

4 Phát triển các hoạt động (28’)

* Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp (7’)

- Mục tiêu: Kể được người nhiều tuổi nhất và người ít tuổi

nhất trong gia đình mình

Bước 1: Làm việc theo cặp(2’).

- Gv yêu cầu 1 em hỏi, một em trả lời

H: Trong gia đình bạn, ai là người nhiều tuổi nhất, ai là

người ít tuổi nhất?

Bước 2: Làm việc cả lớp(5’)

- Gv mời một số Hs lên kể trước lớp

- Gv nhận xét

Kết luận:Trong mỗi gia đình thường có những người ở các

lứa tuổi khác nhau cùng chung sống

* Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm (15’)

- Mục tiêu: Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3

thế hệ

PP: Thảo luận.

HT: nhóm đôi

Hs thảo luận theo từng cặp

Một số Hs lên trình bày câu trả lời trước lớp

Hs nhận xét

PP: Quan sát, thảo luận.

HT: Nhóm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	190,33 KB