VËy viÖc phßng, trõ s©u, bÖnh ph¶i - Yêu cầu học sinh tìm hiểu các phương pháp phòng, trừ sâu bệnh được tiến hành thường xuyên, kịp thời.. Bài này giúp chúng ta vè hại ở địa phương.[r]
Trang 1Giáo án Công nghệ 7 - Lê vĩnh Phước - Trường thcs Hương Xuân
Ngày dạy: Lớp 7A
Bài 13 phòng, trừ sâu bệnh hại
I Mục tiêu:
- Biết các nguyên tắc phòng, trừ sâu bệnh hại
- Hiểu các biện pháp phòng, trừ sâu bệnh hại
II Chuẩn bị:
- Tranh gk hình 21, 22, 23
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu các phương pháp phòng, trừ sâu bệnh
hại ở địa phương
- Bảng phụ
Tiết ppct: 10
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định lớp
2 Bài cũ: 1
2.`
3 Bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài
Hàng năm ở nước ta sâu, bệnh làm thiệt hại rất nhiều nông sản Nhiều nơi hầu như mất trắng Vậy việc phòng, trừ sâu, bệnh phải
được tiến hành thường xuyên, kịp thời Bài này giúp chúng ta vè vấn đề này
I Nguyên tắc phòng , trừ sâu bệnh hại
- Phòng là chính
_ Trừ sớm, kịp thời, nhanh chóng, triệt
để
- Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng
trừ
HĐ2
- Chia học sinh thành các nhóm nhỏ
- Yêu cầu học sinh xem thông tin ở sgk, liên hệ với kiến thức thực tế ở địa phương để thảo luận về các nguyên tắc phòng, trừ sâu, bệnh
* Hỏi:
- Vì sao lấy nguyên tắc phòng là chính để phòng trừ ?
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Giáo viên kết luận
- Học sinh thảo luận và cử
đại diện trả lời
- Học sinh nhận xét, bổ sung
- Ghi vào vở
II Các biện pháp phòng , trừ sâu,
bệnh hai
1 Biện pháp canh tác và sử dụng giống
chống sâu, bệnh hại
2 Biện pháp thủ công
HĐ3
* - Treo bảng phụ ghi các biện pháp phòng , trừ giới thiệu cho học sinh Cho các nhóm thảo luận về các biện pháp và tác dụng của từng biện pháp
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Giáo viên kết luận
* - Cho học sinh quan sát hình 21, 22 sgk, thảo luận về hai phương pháp trên và nêu ưu, nhược điểm của chúng
* - Học sinh thảo luận, trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Ghi vào vở
* - Học sinh quan sát hình
ở sgk, thảo luận và cử đại
Lop7.net
Trang 2Giáo án Công nghệ 7 - Lê vĩnh Phước - Trường thcs Hương Xuân
3 Biện pháp hoá học
4 Biện pháp sinh học
5 Biện pháp kiểm dịch thực vật
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Giáo viên kết luận
* - Cho học sinh xem thông tin ở sgk, quan sát hình 23 sgk và thảo luận về phương pháp làm, ưu, nhược điểm của phương pháp này
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Giáo viên kết luận
*- Cho học sinh xem thông tin ở sgk, thảo luận và trình bày về hai phương pháp này
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Giáo viên kết luận
diện trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Ghi vào vở
*- Quan sát hình và thảo luận , cử đại diện trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Ghi vào vở
*- Học sinh xem thông tin
ở sgk và thảo luận, cử đại diện trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Ghi vào vở
- Gọi 1 học sinh đọc “ Ghi nhớ”
- Hưỡng dẫn học sinh tự đánh giá kết quả
- Giáo viên nhận xét chung
- Dặn dò: * Đọc và chuẩn bị trước bài thực hành bài
14 sgk
Lop7.net