Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tuần 31 - Tiết 92: Luyện tập (các phép tính về phân số và số thập phân tiếp theo)

LUYEÄN TAÄP Caùc pheùp tính veà phaân soá vaø soá thaäp phaân tieáp theo I/MỤC TIÊU : Học xong bài này học sinh cần đạt được:  Kiến thức: Hs biết cách thực hiện các phép tính với hỗn số[r]

Ngaứy soaùn : 18/02/2011 Tuaàn : 31 Ngaứy daùy : 28/03/2011 Tieỏt : 92

LUYEÄN TAÄP (Caực pheựp tớnh veà phaõn soỏ vaứ soỏ thaọp phaõn tieỏp theo)

I/MỤC TIấU :

Học xong bài này học sinh cần đạt được:

 Kiến thức:

Hs bieỏt caựch thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi hoón soỏ , bieỏt tớnh nhanh khi coọng (hoaởc nhaõn ) 2 hoón soỏ

Hs ủửụùc cuỷng coỏ caực kieỏn thửực veà vieỏt hoón soỏ dửụựi daùng phaõn soỏ vaứ ngửụùc laùi : vieỏt phaõn soỏ dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn vaứ duứng kớ hieọu phaàn traờm (ngửụùc laùi : vieỏt caực phaàn traờm dửụựi daùng soỏ soỏ thaọp phaõn )

 K ĩ năng :

Thoõng qua tieỏt luyeọn taọp , hs ủửụùc reứn luyeọn kyừ naờng veà thửùc hieọn caực pheựp tớnh veà phaõn soỏ vaứ soỏ thaọp phaõn Hs luoõn tỡm ủửụùc caực caựch giaỷi khaực nhau ủeồ tớnh toồng (hoaởc hieọu) hai hoón soỏ

Hs vaọn duùng linh hoaùt , saựng taùo caực tớnh chaỏt cuỷa pheựp tớnh vaứ quy taộc daỏu ngoaởc ủeồ tớnh giaự trũ bieồu thửực moọt caựch nhanh nhaỏt

 Thái độ :

Học tập một cỏch nghiờm tỳc ,tập chung tiếp thu kiến thức và phỏt biểu ý kiến để xõy dụng bài

II/CHẨN BỊ :

GV : Giaựo aựn , SGK

HS : Baứi taọp luyeọn taọp (sgk : tr 49) , maựy tớnh Casio fx 500

hay caực maựy coự tớnh naờng tửụng ủửụng

III/PHƯƠNG PHÁP :

Hoaùt ủoọng nhoựm , hoỷi ủaựp gụùi mụỷ cho hoùc sinh leõn baỷng laứm roài nhaọn xeựt sửỷa chửừa

IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 ổn định tổ chức: (KTSS :?) (1 phỳt)

6A1 : 6A2 :

2 Kiểm tra bài cũ: (2 phuựt)

Tỡm soỏ nghũch ủaỷo cuỷa caực phaõn soỏ : ; ; ; 0,31

7

3 3

1 6 12

1



3 Daùy baứi mụựi : Luyeọn taọp: (35 phuựt)

Aựp duùng tớnh chaỏt caực

pheựp tớnh vaứ quy taộc daỏu

ngoaởc ủeồ tớnh giaự trũ caực

bieồu thửực sau :

Hẹ1 : Cuỷng coỏ quy ủoàng

maóu nhieàu phaõn soỏ :

Gv : Quy taộc coọng hai phaõn

soỏ khoõng cuứng maóu ?

_ Caựch tỡm BCNN cuỷa hai

hay nhieàu soỏ ?

Gv : ủeồ hoaứn thaứnh phaàn baứi

taọp 110 ta caàn phaỷi naộm theõm

nhửừng tớnh chaỏt gỡ ?

Hs : Phaựt bieồu laùi caực tớnh chaỏt cuỷa pheựp coọng phaõn soỏ

Hs : Xaực ủũnh caực haùng tửỷ ủeồ giao hoaựn vaứ keỏt hụùp sao cho thớch hụùp

BT 110 (sgk : tr 48)

7

3 3 7

4 2 6

7

4 2 13

3 5 13

3 11

13

3 5 7

4 2 13

3 11































 





A A A A

7 5 11

7 3 2







B B

hiện dãy các phép tính cộng

trừ phân số (kiểm tra lại kết

quả tính tay)

Gv: Phát biểu lại các tính

chất của phép cộng phân số

Cuyển hỗn số sang phân số

và thực hiện cộng phân số

Cộng phần nguyên và quy

đồng phần phân số tương ứng

của mỗi hỗn số , cộng phần

phân số

Chú ý rút gọn phân số và

chuyển kết quả sang hỗn số

(nếu có thể)

Chữa từng bài chỉ ra từng

mục nhỏ để chú ý choi học

sinh và sửa sai , nhấn mạnh

phương pháp cho từng bài

trên

_ Chú ý rút gọn phân số và chuyển kết quả sang hỗn số (nếu có thể)

Hs : Cách 1 : chuyển hỗn số sang phân số và thực hiện cộng phân số

Cách 2 : Cộng phần nguyên và quy đồng phần phân số tương ứng của mỗi hỗn số , cộng phần phân số

Hs : Cách phân biệt phần nguyên và phân số “cộng hỗn số trực tiếp”

Hs : Hoạt động tương tự như trên

11

7 3 9

4 4 9

4 6

9

4 4 11

7 3 9

4 6













 















 



B B

0

0 7 5

1 11

9 11

2 7 5

7

5 1 11

9 7

5 11

2 7 5

9

4 4 11

7 3 9

4 6













































C C C C C

5 , 2 2 5 28

5 1 14

28

5 8

3 3

8 20 10 7

28

5 8

3 20 3

8 10 7

28

5 375 , 0 20 3

2 2 7 , 0





































D D D D D D

0 0 97

36 2 9

5 3 17 , 6

12

1 12

3 12

4 97

36 2 9

5 3 17 , 6

12

1 4

1 3

1 97

36 2 9

5 3 17 , 6

12

1 25 , 0 3

1 97

36 2 9

5 3 17 , 6













  













  











  













  











  













  











  



E E E E

4 Củng cố: (5 phút)

Aùp dụng quy tắc dấu ngoặc , tính chất phép tính vào bài tập 114

5 Hướng dẫn học ở nhà : (2 phút)

Hướng dẫn cách sử dụng máy tính giải nhanh , hay trình bày các bước giải “tay” với sự hỗ trợ của máy tính

Hoàn thành phần bài tập còn lại ở sgk

Xem lại các kiến thức phần số thập phân , chuẩn bị phần “ Luyện tập “ tiếp theo

RÚT KINH NGHIỆM :

Ngaứy soaùn : 18/02/2011 Tuaàn : 31 Ngaứy daùy : 29/03/2011 Tieỏt : 93

Đ14 : TèM GIAÙ TRề PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ CHO TRệễÙC

I/MỤC TIấU :

Học xong bài này học sinh cần đạt được:

 Kiến thức:

Hs nhaọn bieỏt vaứ hieồu quy taộc tỡm giaự trũ phaõn soỏ cuỷa moọt soỏ cho trửụực

 K ĩ năng :

Coự kyừ naờng vaọn duùng quy taộc ủoự ủeồ tỡm giaự trũ phaõn soỏ cuỷa moọt soỏ cho trửụực

Coự yự thửực aựp duùng quy taộc naứy ủeồ giaỷi moọt soỏ baứi toaựn thửùc tieón

 Thái độ :

Học tập một cỏch nghiờm tỳc ,tập chung tiếp thu kiến thức và phỏt biểu ý kiến để xõy dụng bài

II/CHẨN BỊ :

G/V: giaựo aựn , SGK

H/S : xem laùi “ quy taộc nhaõn phaõn soỏ “

III/PHƯƠNG PHÁP :

Hoaùt ủoọng nhoựm , hoỷi ủaựp gụùi mụỷ cho hoùc sinh leõn baỷng laứm roài nhaọn xeựt sửỷa chửừa

IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 ổn định tổ chức: (KTSS :?) (1 phỳt)

6A1 : 6A2 :

2 Kiểm tra : (15 phuựt)

Baứi 1: So saựnh caực phaõn soỏ sau: (3 ủieồm)

vaứ

11

5

9



Baứi 2: Tớnh caực toồng sau: (4 ủieồm)

a, b)

31

11 17

12 31

20 9

4 17

5    

5

3 : 5

9 

Baứi 2: Tỡm x bieỏt: (3 ủieồm)

+ x =

7

4



7 10

3 Daùy baứi mụựi : (24 phuựt)

Baứi14: TèM GIAÙ TRề PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ CHO TRệễÙC

Hẹ1 : Cuỷng coỏ quy

taộc nhaõn moọt soỏ nguyeõn vụựi

moọt phaõn soỏ

Gv : 45 = ?

9

2

45 = ?

15

4

giaỷi thớch theo caực caựch

khaực nhau ?

Hẹ 2: Hỡnh thaứnh

Hs : Phaựt bieồu quy taộc tửụng tửù sgk

Hs : Coự theồ giaỷi thớch : (45:9).2 = 10 hay xem 45 coự maóu laứ 1 vaứ nhaõn 2 phaõn soỏ

Hs : ẹoùc ủeà baứi toaựn vớ duù (sgk : tr 50)

I Vớ duù : (Sgk : tr 50)

ẹeồ tớnh soỏ hoùc sinh lụựp 6A thớch boựng , ta phaỷi tỡm cuỷa 45 hoùc sinh

3 2 Muoỏn theỏ , ta chia 45 cho 3 roài nhaõn keỏt quaỷ vụựi 2 , tửực laứ ta nhaõn 45 vụựi

3 2

Ta coự : 45 = 30 ( hoùc sinh )

3 2 Cuừng vaọy , ủeồ tớnh soỏ hoùc sinh thớch ủaự caàu ,

ta phaỷi tỡm 60% cuỷa 45 hoùc sinh Nhử theỏ , ta

một số :

Gv : Đặc vấn đề như sgk : tr

50

Gv : Phát hiện và hình thành

vấn đề qua ví dụ sgk

Gv : Hướng dẫn cách giải

_ Củng cố cách tìm “giá trị

phân số của một số cho trước

“ qua ?1

Gv : Khẳng định lại cách tìm

_ Chú ý phần ký hiệu và điều

kiện của quy tắc

HĐ 3: Luyện tập vận dụng

quy tắc :

Gv : Củng cố quy tắc qua ?2

Gv : Chú ý yêu cầu hs xác

định b, trong bài toán cụ m

n

thể và tương ứng với công

thừc ta thực hiện như thế nào?

_ Thực hiện BT 117

(sgk : tr 51)

Tiểu học giải tương tự

Hs : Giải như phần ví dụ

Hs : Phát biểu quy tắc tương tự (sgk : tr 51)

Hs : Thực hện ?2 tương tự ví dụ

Hs : Vận dụng kết quả cho trước và quy tắc vừa học giải nhanh mà không cần phải thực hiện phép tính

45.60% = 45 = 72 (học sinh)

100 60

?1

Ta có : 45 = 10 ( học sinh )

9 2

Ta có : 45 = 12 ( học sinh )

15 4

II Quy tắc :

_ Muốn tìm của số b cho trước, ta tính m

n

.m , , 0

b m n N n

Vd : Tìm của 14 , ta tính : 3

7

3

14 6

7  Vậy của 14 bằng 6 3

7

?2

a) của 76 cm là 76 = 57 cm 4

3

4 3 b) 62,5% của 96 tấn là

1000

96 625 96 100

5 ,

62  c) 0,25 của 1 giờ la :1 0,25 = 0,25 giờ

4 Củng cố: (4 phút)

Gv : Để trả lời câu hỏi đặt ra ở đầu bài ta cần giải BT 116 (sgk : tr 51)

48 25 25 84

100 100 Chọn cách giải nhanh bằng cách chuyển phân số thập phân sang phân số tối giản

5 Hướng dẫn học ở nhà : (1 phút)

Học lý thuyết như phần ghi tập

Hoàn thành phần bài tập còn lại Sgk và chuẩn bị tiết “ Luyện tập “

RÚT KINH NGHIỆM :

Ngaứy soaùn :20/03/2011 Tuaàn : 31 Ngaứy daùy : 01/04/2011 Tieỏt : 94

LUYEÄN TAÄP (tieỏt 1)

I/MỤC TIấU :

Học xong bài này học sinh cần đạt được:

 Kiến thức:

Hs nhaọn bieỏt vaứ hieồu quy taộc tỡm giaự trũ phaõn soỏ cuỷa moọt soỏ cho trửụực

Hs ủửụùc cuỷng coỏ vaứ khaộc saõu quy taộc tỡm giaự trũ phaõn soỏ cuỷa moọt soỏ cho trửụực

 K ĩ năng :

Coự kyừ naờng vaọn duùng quy taộc ủoự ủeồ tỡm giaự trũ phaõn soỏ cuỷa moọt soỏ cho trửụực

Coự yự thửực aựp duùng quy taộc naứy ủeồ giaỷi moọt soỏ baứi toaựn thửùc tieón

 Thái độ :

Học tập một cỏch nghiờm tỳc ,tập chung tiếp thu kiến thức và phỏt biểu ý kiến để xõy dụng bài

II/CHẨN BỊ :

G/V : Giaựo aựn , SGK , maựy tớnh boỷ tuựi

H/S : Baứi taọp phaàn luyeọn taọp (sgk : tr 51, 52)

III/PHƯƠNG PHÁP :

Hoaùt ủoọng nhoựm , phaõn tớch , giaỷng giaỷi

Cuỷng coỏ kieỏn thửực cuừ , hửụựng daón hoùc sinh duứng maựy tớnh boỷ tuựi

IV /HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 ổn định tổ chức: (KTSS :?) (1 phỳt)

6A1 : 6A2 :

2 Kiểm tra bài cũ: (7 phuựt)

Neõu quy taộc tỡm giaự trũ phaõn soỏ cuỷa moọt soỏ cho trửụực

Aựp duùng : BT 118 (sgk : tr 52)

3 Daùy baứi mụựi : LUYEÄN TAÄP 1 (35 phuựt)

Hẹ1 : Cuỷng coỏ caực

thao taực thửùc hieọn pheựp tớnh

khi tỡm giaự trũ phaõn soỏ cuỷa

moọt soỏ cho trửụực :

Gv : ẹeồ tỡm cuỷa 13,21 ta 3

5 thửùc hieọn nhử theỏ naứo ?

Gv : Tửụng tửù vụựi caõu b)

(Chuự yự : 7,926 5 coự keỏt

quaỷ bao nhieõu ?)

Hẹ2 : Tieỏp tuùc cuỷng

coỏ caựch tỡm giaự trũ phaõn soỏ

cuỷa moọt soỏ cho trửụực vụựi baứi

toaựn thửùc tieón

Gv : Soỏ bi Duừng ủửụùc Tuaỏn

cho tớnh theỏ naứo ?

Hs : Thửùc hieọn nhử phaàn beõn .(keỏt quaỷ coự ủửụùc dửùa vaứo baứi tớnh cho trửụực )

Hs : Thửùc hieọn nhử treõn

Hs : ẹoùc ủeà baứi toaựn

Hs : Giaỷi nhử phaàn beõn

BT 117 (sgk : tr 51)

_ ẹeồ tỡm cuỷa 13,21 , ta laỏy 13,21 3 roài 3

5 chia 5 tửực laứ : (13,21 3) : 5 = 39,63 : 5 = 7,926 _ ẹeồ tỡm cuỷa 7,926 ta laỏy 7,926 5 roài 5

3 chia 3 tửực laứ : (7,926 5) : 3 = 39,63 : 3 = 13,21

BT 118 (sgk : tr 52)

a) Soỏ bi Duừng ủửụùc Tuaỏn cho laứ :

(vieõn bi)

3

21 9

7  b) Soỏ bi Tuaỏn coứn laùi laứ :

21 – 9 = 12 (vieõn bi)

bao nhiêu viên bi ?

HĐ 3: Bài toán đố

liên qua đến tìm giá trị phân

số của một số :

Gv : Hãy chuyển câu nói trên

sang biểu thức toán ?

_ Thực hiện phép tính theo

nhiều cách khác nhau ?

HĐ4 : Hướng dẫn hs

nắm giả thiết và các bứơc

giải :

- Quãng đường phải đi ?

Quãng đường đã đi được ?

Gv : Aùp dụng cách tìm giá trị

phân số của một số cho trước

- Quãng đường còn lại ?

HĐ5 : Củng cố cách

tìm giá trị phân số của một số

cho trước :

Gv : Công thức muối dưa cải

cần có những gì ?

Gv : Dựa theo công thức trên

tuỳ theo làm ít hay nhiều rau

cải mà chúng ta cần hành ,

đường , muối tương ứng

Gv : Với 2 kg rau cải ta cần

dùng tương ứng bao nhiêu

hành , đường , muối ?

Gv : Đơn vị các đại lượng sử

dụng là gì ?

- Thực tế ta nên đổi sang “g”

nếu cần thiết

Hs : Chuyển sang biểu thức toán như phần bên , có thể tính () rồi thực hiện phép chia hay áp dụng quy tắc chia phân số

Hs : Đọc đề bài toán (sgk : tr 52)

Hs : 102 km (H nội - H phòng )

Hs : Thực hiện như phần bên

_ Có thể minh hoạ bằng hình vẽ

Hs : Đọc đề bài toán (sgk : tr 53 )

Hs : Kể các nguyên liệu cần dùng với liệu lượng quy định

Hs : Dựa vào 2 kg cải tìm giá trị phân số tương ứng theo công thức làm dưa , được kết quả như phần bên

Hs : Kg

BT 119 (sgk : tr 52)

_ An nói đúng vì :

1 1 1 1 1 1 1 1 : : 1

2 2 2 2 2 2 2 2

     

BT 121 (sgk : tr 52)

Quãng đường xe lửa đã đi được là :

102.3 61, 2 (km)

5 

Xe lửa còn cách Hải Phòng :

102 – 61,2 = 40,8 (km)

BT 122 (sgk : tr 53)

Khố lượng hành là 2.5% = 0,1

100

5

Cần : 0.1 kg hành tươi Khối lượng đường là 0,002

1000

1

Cần : 0.002 kg đường Khối lượng muối là 0,15

40

3

2  Cần : 0.15 kg muối

4 Củng cố:

Nhắc lại lần lượt các kiến thức ngay mỗi phần bài tập có liên quan

5 Hướng dẫn học ở nhà : (2 phút)

Hoàn thành tương tự phần bài tập còn lại ( sgk : tr 53)

Hướng dẫn sử dụng máy tính bỏ túi tương tự BT 120, sgk : tr 52

RÚT KINH NGHIỆM :