Giáo án Hình học 9 - GV: Nguyễn Tấn Thế Hoàng - Tiết 61: Luyện tập

3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được như thế nào là cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn trọng.. * Cách tiến hành : - Giáo viê[r]

TUẦN 26:

Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012

BUỔI 1:

Chào cờ:

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Tập đọc+Kể chuyện:

Tiết 76+77: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc:

- Đọc đúng những từ ngữ HS dễ sai do phát âm; Du ngoạn, khóm lau, vây màn, duyên trời, kiến linh, nô nức …

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (trả lời được các CH trong SGK)

B Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

-** HS khá, giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tập đọc:

A KIỂM TRA:

- Gọi h/s đọc bài

- GV nhận xét

B BÀI MỚI :

- HS đọc bài Hội đua voi ở Tây Nguyên

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- GV hướng dẫn cách đọc

b Luyện đọc giải nghĩa từ :

- Đọc từng câu

+ HD học sinh đọc từ khó

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

+ HS luyện phát âm từ khó

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS luyện đọc đúng

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

+ Đại diện các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, đánh giá - Cả lớp đọc ĐT một đoạn

3 Tìm hiểu bài:

- Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

Chử Đồng Tử rất nghèo khó ?

- Mẹ mất sớm Hai cha con chỉ có chiếc khố mặc chung…

- Cuộc gặp gỡ kỳ lạ giữa Tiên Dung và

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?

- Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình… Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng chỗ đó…

- Vì sao Tiên Dung kết duyên cùng - Công chúa cảm động khi biết cảnh nhà

Chử Đồng Tử? của Chử Đồng Tử

- Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân

làng những việc gì?

- Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải…

- Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn

Chử Đồng Tử ?

- Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi…

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm bài HD cách đọc - HS nghe

- Tổ chức cho h/s luyện đọc - HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét

Kể chuyện:

2 HD học sinh làm bài tập:

a Dựa vào tranh, đặt tên cho từng

đoạn

- GV nêu yêu cầu - HS quan sát từng tranh minh hoạ 1 nhớ

ND từng đoạn truyện -> đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

- GV gọi HS đọc thứ tự từng tranh - HS nêu KQ -> nhận xét

VD: Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó… Tranh 2: Duyên trời

Tranh 3: Giúp dân…

- GV nhận xét Tranh 4: Tưởng nhớ…

b Kể lại từng đoạn câu chuyện:

- Tổ chức cho h/s kể chuyện theo cặp

- Gợi ý h/s yếu

- Yêu cầu kể tiếp nối

- HS tập kể chuyện nhóm 2

- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- 1 em kể cả câu chuyện

- GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nhân dân ta ghi nhớ công ơn Chử

Đồng Tử như thế nào?

- Về nhà kể chuyện cho người thân

nghe, chuẩn bị bài sau

_

Toán:

Tiết 126: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ.( Bài 1, bài 2 (a, b), bài 3, bài 4 (có thể thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế))

II CÁC HĐ DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Gọi h/s làm miệng bài 3 (tiết 125)

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- HS làm miệng

2 HD luyện tập:

Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu h/s làm bài GV theo dõi gợi

ý h/s yếu

- HS làm nháp - nêu miệng kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả ? - Chiếc ví ở hình (c) là nhiều tiền nhất

(10000đ)

- Ta thực hiện thế nào?

- Yêu cầu làm nháp - nêu kết quả

a Lấy 1 tờ giấy bạc 2000đ, 1 tờ giấy bạc 1000đ, 1 tờ 500đ, 1 tờ 100đ thì được 3600đ

- GV nhận xét ghi điểm b Lấy 1 tờ giấy bạc 50000đ, 1 tờ 2000đ 1

tờ 500 đ thì được 7500 đ

c Lấy 1 tờ 2000đ, 2 tờ 500đ và 1 tờ 100đ thì được 3100đ

+ Tranh vẽ những đồ vật nào ? Giá của

từng đồ vật là bao nhiêu ?

- Bút máy 4000đ, hộp sáp màu 5000đ thước kẻ 2000 đ…

+ Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền ? - Tức là mua hết tiền không thừa, không

thiếu

- GV gọi HS nêu kết quả + Mai có đủ tiền mua kéo, còn thừa tiền để

mua thước kẻ

+ Nam đủ tiền mua 1 thước kẻ, 1 hộp sáp màu…

Bài 4:

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc yêu cầu bài

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Theo dõi nhắc nhở Bài giải :

Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là:

6700 + 2300 = 9000 ( đồng )

Số tiềncô bán hàng phải trả lại là : 10.000 - 9000 = 1000 ( đồng )

- Nhận xét chấm chữa bài Đáp số : 1000 đồng

C CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Nêu giá trị các tờ tiền em đã biết?

- Về thực hành đổi tiền, chuẩn bị bài

sau

BUỔI 2:

Tiếng Việt(TĐ):

Tiết 26: LUYỆN ĐỌC : SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ dễ phát âm sai; Du ngoạn, khóm lau, vây màn, duyên trời, nô nức …

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

A KTBC:

B BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- GV hướng dẫn cách đọc

b Luyện đọc giải nghĩa từ :

- Cho HS đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 2

- Đại diện các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, đánh giá

3 Luyện đọc lại:

- HD cách đọc diễn cảm - HS nghe

- Thi đọc câu, đọc đoạn văn

- HS đọc cả truyện

- GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Chử Đồng Tử có công ơn gì với nhân

dân?

- Dặn h/s luyện đọc ở nhà

_

Toán:

Tiết 76: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố về nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học

- Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ

II CÁC HĐ DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Nêu các tờ giấy bạc đã biết?

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 HD luyện tập:

Bài 1(VBT-45): - HS nêu yêu cầu bài tập.

- HD làm bài VBT rồi nêu kết quả - HS làm VBT - nêu miệng kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả ? - Chiếc ví ở hình 2 là ít tiền nhất (4700đ)

- Tổ chức cho h/s thực hiện VBT

- Gọi h/s nêu kết quả

- HS tô màu vào tờ giấy bạc cần lấy

- HS nêu miệng cách lấy

- GV nhận xét ghi điểm

Bài 3(VBT-46).

- GV gọi HS nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu và quan sát

- Yêu cầu thực hiện làm bài VBT GV

theo dõi gợi ý

- HS ghi vào chỗ chấm

+ a/ tẩy

+ b/ vở học sinh + c/ 1 viên bi với 1 cục tẩy ( hoặc 1 ô

tô và 1 vở học sinh)

- GV nhận xét, đánh giá - HS nêu miệng kết quả - HS nhận xét

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS phân tích bài

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm VBT – 1 HS lên bảng

- Theo dõi HD Bài giải :

Mẹ đưa cho cô bán hàng số tiền là:

5000 + 2000 = 7000 ( đồng )

Số tiền cô bán hàng phải trả lại là :

7000 - 5600 = 1400 ( đồng )

- GV nhận xét ghi điểm Đáp số : 1400 đồng

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Về nhà chuẩn bị bài sau

_

Thể dục:

( Thầy Đăng soạn giảng)

Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012

BUỔI 1:

Toán:

Tiết 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản).( Bài 1, bài 3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III CÁC HĐ DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Cần những tờ bạc nào để mua 2 kg

rau giá 1500đồng/1kg?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Làm quen với dãy số liệu:

- HS nêu ý kiến

a Hình thành dãy số liệu:

- GV yêu cầu HS quan sát hình minh

hoạ trong SGK

- HS quan sát + trả lời

+ Hình vẽ gì? - Hình vẽ 4 bạn HS, có số đo chiều cao của

4 bạn

+ Chiều cao của các bạn là bao nhiêu ? - Chiều cao của các bạn Anh, Phong,

Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm,

118 cm.

- GV: Dãy các số đo chiều cao của các

bạn Anh, Phong, Ngân, Minh; 122 cm,

130cm, 127cm, 118 cm, được gọi là

dãy số liệu

+ Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của

4 bạn ?

- 2HS đọc: 112 cm, 130 cm, 127cm, 118cm

b Làm quen với thứ tự và số hạng của

dãy số liệu

- Số 122cm đứng thứ mấy trong dãy số

liệu về chiều cao của 4 bạn ?

- HS nêu ý kiến

- Số 130 cm em đứng thứ mấy trong

dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn? - Số 127 cm

- Số nào là số đứng thứ tư … - Số 118 cm

+ Dãy số liệu này có mấy số ? - Có 4 số

+ Hãy sắp xếp tên các bạn HS trên theo

thứ tự chiều cao -> thấp và từ thấp ->

cao

- 1HS lên bảng + lớp làm nháp; Minh, Anh, Ngân, Phong

+ Cao -> thấp: Phong, Ngân, Anh, Minh + Chiều cao của bạn nào cao nhất ? - Bạn Phong

+ Chiều cao của bạn nào thấp nhất? - Bạn Minh

+ Phong cao hơn Minh bao nhiêu cm ? - 12cm

+ Những bạn nào cao hơn bạn Anh? - Bạn Phong và Ngân

+ Bạn Ngân cao hơn những bạn nào ? - Cao hơn Anh và Minh

3 Thực hành

Bài 1 (135): - HS nêu yêu cầu bài tập

+ Bài toán cho dãy số liệu như thế nào? - Về chiều cao của 4 bạn

+ Bài tập yêu cầu gì ? - Trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS làm vào nháp - nêu

kết quả

a Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135 cm

- GV nhận xét b Dũng cao hơn Hùng 4cm, Hà thấp hơn

Quân 3cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân

- Bài yêu cầu gì? - HS nêu ý kiến

+ Tháng 2 năm 2004 có mấy ngày chủ

nhật ?

- 5 ngày chủ nhật

+ Chủ nhật đầu tiên là ngày nào? - Ngày 1 tháng 2

+ Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong

tháng

- Là ngày chủ nhật thứ tư trong tháng

- GV nhận xét - cho điểm

- Yêu cầu quan sát hình - HS quan sát hình trong SGK

- GV yêu cầu HS làm vào vở - nêu kết

quả

- HS làm bài

+ Dãy số ki - lô - gam gạo của 5 bao gạo trên là: 50 kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg

- GV nhận xét a Viết từ lá -> lớn là: 35kg, 40kg, 45kg,

50kg, 60kg.

b Từ lớn -> bé là: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 35kg

Bài 4** (135) - HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi h/s đọc số liệu - 1HS đọc dãy số liệu của bài

- Yêu cầu HS làm bài, nêu kết quả a Dãy tân có 9 số liệu Số 25 là số thứ 5

trong dãy

b Số thứ 3 trong dãy là số 15; Số này lớn hơn số thứ nhất 10 ĐV

- Nhận xét đânh giá c Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất

C CỦNG CỐ DẶN DÒ:

-** Em hiểu thế nào là dãy số liệu?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

_

Chính tả:

Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- GV đọc các từ có tr/ch

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe – viết:

a Hướng dẫn chuẩn bị:

- HS viết bảng

- GV đọc đoạn chính tả - HS nghe

- HS đọc lại đoạn văn

+ Đoạn kể việc gì? - HS nêu ý kiến

+ Những chữ cái đầu viết như thế nào? - Viết hoa

- GV đọc 1 số tiếng khó dễ lẫn - HS nghe, luyện viết vào bảng con

b GV đọc đoạn viết:

- GV đọc bài viết - HS viết vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS

- GV đọc lại bài - HS đổi vở, soát lỗi

c Chấm chữa bài:

- GV thu vở chấm điểm

3 Hướng dẫn làm bài tập:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu suy nghĩ làm bài - HS đọc thầm - làm nháp

- GV đính bảng phụ - HS lên bảng thi làm bài đọc kết quả

- Nhận xét kết luận: a hoa giấy - giản dị - giống hệt - rực rỡ

Hoa giấy - rải kín - làn gió

C CỦNG CỐ DẶN DÒ

- Nhận xét tinh thần học tập

- Dặn h/s về nhà chuẩn bị bài sau

Đạo đức:

Tiết 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN NGƯỜI KHÁC ( T1)

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác

- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người ( Biết: Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc mọi người cùng thực hiện.)

II CHUẨN BỊ:

- Vở bài tập đạo đức, trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai ( hoạt động 1, tiết 1 ) Vở bài tập đạo đức

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA:

- Chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang? Vì sao?

- Nhận xét bài cũ

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Xử lí tình huống qua đóng vai

* Mục tiêu: Học sinh biết được một biểu hiện về tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác

* Cách tiến hành :

- Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lý

tình huống sau và sắm vai thể hiện cách xử lý đó

Tình huống: Nam và Minh đang làm bài thì có bác

đưa thư ghé qua nhờ 2 bạn chuyển cho ông Tư hàng

xóm vì cả nhà đi vắng Nam nói với Minh: “Đây là

thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ nước ngoài về

Chúng mình bóc ra xem đi”

Nếu em là Minh, em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao?

- Giáo viên yêu cầu 1 - 2 nhóm thể hiện cách xử lý,

các nhóm khác ( nếu không đủ thời gian để biểu

diễn) có thể nêu lên cách giải quyết của nhóm mình

- Cho học sinh thảo luận lớp:

+ Trong những cách giải quyết mà các nhóm đưa ra,

cách nào là phù hợp nhất ?

+ Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam và

Minh nếu thư bị bóc ?

* Giáo viên kết luận: Minh cần khuyên bạn không

được bóc thư của người khác Đó là tôn trọng thư từ,

tài sản của người khác

3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được như thế nào là

cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và vì sao

cần phải tôn trọng

* Cách tiến hành :

- Giáo viên tổ chức các nhóm thảo luận những nội

dung sau:

a) Điền những từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai

trái vào chỗ trống sao cho thích hợp

- Học sinh trả lời

- Các nhóm thảo luận tìm cách xử lí cho tình huống, phân vai và tập diễn tình huống

- Các nhóm thể hiện cách xử

lý tình huống

- Các nhóm khác theo dõi

- Học sinh thảo luận

- Học sinh trả lời câu hỏi

- Ông Tư sẽ trách Nam vì xem thư của ông mà chưa được ông cho phép, ông cho Nam là người tò mò

- Học sinh thảo luận và trình bày kết quả

Thư từ, tài sản của người

b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây

vào 2 cột “Nên làm” hoặc “Không nên làm” liên

quan đến thư từ, tài sản của người khác:

+ Tự ý sử dụng khi chưa được phép

+ Giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn

+ Hỏi mượn khi cần

+ Xem trộm nhật ký của người khác

+ Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà

+ Sử dụng trước, hỏi mượn sau

+ Tự ý bóc thư của người khác

- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo

luận

- Giáo viên cho cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả của

mỗi nhóm

* Giáo viên kết luận:

+ Thư từ, tài sản của người khác là của riêng mỗi

người nên cần được tôn trọng Xâm phạm chúng là

việc làm sai trái vi phạm pháp luật

Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì

đó là quyền trẻ em được hưởng

+ Tôn trọng tài sản của người khác là Hỏi mượn khi

cần ; chỉ sử dụng khi được phép ; giữ gìn, bảo quản

khi sử dụng

4 Hoạt động 3 : Liên hệ thự tế.

* Mục tiêu: Học sinh tự đánh giá việc mình tôn trọng

thư từ, tài sản của người khác

* Cách tiến hành :

- Giáo viên yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với

nhau theo câu hỏi:

+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai ?

+ Việc đó xảy ra như thế nào ?

- Gọi một số học sinh lên trình bày kết quả thảo luận

- Giáo viên tổng kết, khen ngợi những em đã biết tôn

trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghị lớp

noi theo

C CỦNG CỐ:

- Vì sao em và các bạn cần tôn trọng thư từ tài sản

của ngươi khác?

- Dặn h/s thực hiện tốt theo bài học, chuẩn bị bài sau

khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật

Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em

- HS thực hiện

- Từng cặp học sinh trao đổi

- Học sinh trình bày Những

em khác có thể hỏi để làm rõ thêm những chi tiết mà mình quan tâm

_

Tự nhiên và xã hội:

Tiết 51: TÔM, CUA

I MỤC TIÊU:

- Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người.

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vật thật (Biết to là những động vật không xương sống Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt.)

DÙNG DẠY HỌC:

- Các hình trong Sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A KIỂM TRA:

- Kể tên những côn trùng có lợi và có hại ?

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong Sgk

- GV quan sát HD thêm cho các nhóm

- HS làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận câu hỏi trong Sgk

+ Bước 2 : Làm việc cả lớp

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm lên trình

bày

* Kết luận: Tôm và cua có hình dạng kích thước

khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống

Cơ thể chúng được bao phủ 1 lớp vỏ cứng, có

nhiều chân, chân phân thành các đốt

2 Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

- HS các nhóm lên nhận xét

- GV nêu câu hỏi thảo luận - HS thảo luận trả lời

+ Tôm, cua sống ở đâu ? - Tôm cua sống ở ao, hồ, sông,

suối … + Nêu ích lợi của tôm và cua ? - Làm thức ăn và xuất khẩu + Giới thiệu về HĐ nuôi đánh bắt hay chế biến

tôm, cua mà em biết ?

* Kết luận:

- Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm

cần cho cơ thể con người

- Ở nước ta có nhiều sông hồ và biển là những môi

trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua …

C CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Tôm cua sống ở đâu, chúng được sử dụng làm

gì?

- Nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị bài sau

- HS nêu ý kiến

_

BUỔI 2:

( Cô Nụ soạn giảng)

Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012

( Cô Nụ+ Thầy Đăng soạn giảng)