* Truyện Lợn cưới áo mới : - Chế giễu, cười cợt tính hay khoe khoang, hợm hĩnh, lố bịch, chỉ tổ làm trò cười cho mọi người mà không tự biết 2.. Kĩ năng : Rèn k.n kể sáng tạo truyện cười [r]
Trang 1NG: 13/11/08 Tiết 51
Treo biển
A Mục tiêu cần đạt.
1 Kiến thức : Giúp HS hiểu thế nào là truyện cười, hiểu nội dung, NT gây cười trong
2 truyện Treo biển và Lợn cưới áo mới Cụ thể :
* Truyện Treo biển :
- Tiếng cười chê, phê phán những người thiếu chủ kiến, thiếu tự tin, dễ dàng ngả theo
ý kiến của người khác để đến nỗi hỏng việc
* Truyện Lợn cưới áo mới :
- Chế giễu, cười cợt tính hay khoe khoang, hợm hĩnh, lố bịch, chỉ tổ làm trò cười cho mọi người mà không tự biết
2 Kĩ năng : Rèn k.n kể sáng tạo truyện cười với những ngôi kể khác nhau.
3 Thái độ : GD tính kiên định, không huênh hoang khoe của…
B Chuẩn bị : GV : Tranh ảnh minh họa, đọc các tài liệu có liên quan, bảng phụ.
HS :chuẩn bị bài, sưu tầm một số câu chuyện cười có n.dung tương tự
C Phương pháp : Đọc, phân tích đánh giá, rút ra bài học.
D Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học.
I ổn định(1’)
II KTBC(5’) : ? Kể lại truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng? Em rút ra được bài học
gì từ câu chuyện này?
III Bài học
Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
Hoạt động 1(4’) : GV hướng dẫn HS tìm hiểu
KN truyện cười
?Em hiểu gì về truyện cười ?
HS : - Là loại truyện kể về những hiện tượng
đáng cười trong cuộc sống
- Nhằm tạo ra tiếng cười để mua vui hoặc phê
phán những thói hư, tật xấu trong xã hội
GV bổ sung :
Hoạt động 2(30’) : Hướng dẫn tìm hiểu 2 văn
bản
GV : Hướng dẫn HS đọc VB
? HS đọc VB ?
A Khái niệm về “Truyện cười”
- Là loại truyện kể về những hiện tượng đáng cười trong cuộc sống
- Nhằm tạo ra tiếng cười để mua vui hoặc phê phán những thói hư, tật xấu trong xã hội
B Văn bản
I Văn bản “Treo biển”
1 Đọc và giải nghĩa từ.
a) Đọc.
Trang 2GV đánh giá, bổ sung.
? Hãy giải thích “cá ươn” nghĩa là cá như thế
nào?
HS: Dựa vào chú thích trả lời
? Truyện gồm mấy sự việc?
HS: Hai sự việc: Treo biển lên và cất biển đi
? Nhà hàng treo biển để làm gì ?
HS: Mục đích của nhà hàng là treo biển để
quảng cáo, nhằm bán được nhiều hàng
? Nội dung như thế nào ? Có mấy yếu tố? Nội
dung ấy có phù hợp với công việc của nhà
hàng ? Vì sao ?
HS: Thảo luậntrả lời:
- Biển treo đã đạt yêu cầu về nội dung, rất phù
hợp với công việc của nhà hàng
? Theo em có cần thêm bớt thông tin nào ở tấm
biển này không?Vì sao?
HS: Không Vì nó đã đáp ứng thông tin cho
người mua
? Nếu sự việc chỉ có vậy thì đã thành truyện
cười chưa?
HS: Chưa Vì chưa xuất hiện các yếu tố không
bình thường để gây cười
? Từ khi tấm biển được treo lên có mấy ý kiến
góp ý về nội dung của cái biển treo trước cửa
hàng?
HS: Tất cả có 4 ý kiến góp ý :
? Theo em các ý kiến trên có hợp lí không ?
Em có nhận xét gì ?
HS: - Cả 4 ý kiến đều có lập luận đanh thép, tự
tin, vững chắc, có vẻ am hiểu
- Nhưng cả 4 ý kiến đều mang t/chất chủ quan,
cá nhân không hợp lí
? Em có nhận xét gì về thái độ của nhà hàng ?
? Khi tấm biển chỉ còn một chữ cá chủ hàng
nghĩ ntn ? Theo em tấm biển này có chấp nhận
được không ?
HS : - Chủ hàng nghĩ Chắc giờ không ai bắt
bẻ gì nữa.
b) Giải thích từ khó
c) Bố cục: 2 phần:
- P1: Treo biển
-P1: Chữa biển và cất biển.
2 Phân tích chi tiết.
a) Nhà hàng treo biển
- Nhà hàng treo biển để giới thiệu, quảng cáo sản phẩm để bán được nhiều hàng biển treo đã đạt yêu cầu đầy đủ những thông tin cần thiết
b) Chữa biển và cất biển.
- Nhà hàng nghe theo ý kiến
mọi người góp ý chữa biển và cất biểnkhông có lập trường, nghe theo góp ý mà không biết ý kiến nào là hợp lý, không hề suy nghĩ
đắn đo
Trang 3- Nhưng đó là cái biển không còn giá trị vì nó
rất mơ hồ về nội dung thông báo
? Lần cuối cùng chủ hàng đã có hành động
đáng cười nào ? Vì sao ?
HS : - Cất nốt cái biển vì người hàng xóm gần
gũi với lí lẽ chắc chắn
? Theo em truyện gây ra tiếng cười ở chỗ nào ?
HS : Gây cười : Sự thống nhất giữa các ý
kiến cùng chê bai sự dài dòng, dư thừa của nội
dung biển, sự chiều lòng khách của chủ cửa
hàng
? Hành động của chủ cửa hàng giống những
n/vật nào trong những truyện cười khác ?
HS : Chàng Ngốc, Đẽo cày giữa đường…
? Em rút ra bài học gì từ câu chuyện trên ?
HS: Bài học
GV: Hướng dẫn đọc : Nhấn mạnh giọng nói
của 2 chàng ở 2 từ “lợn cưới” và “áo mới”
GV y/c HS giải thích từ “tất tưởi”, “hóng”?
HS: -
? Truyện có mấy nhân vật ?
HS: Có 2 n/vật Anh chàng có lợn cưới và anh
chàng có áo mới
? Vì sao anh chàng thứ nhất cứ đứng hóng ở
cửa ?
HS: - May mặc một cái áo mới và đứng ở
cửa hóng để chờ khoe có tính khoe của
- Thời gian: Từ sáng đến chiều tối
? Anh ta mất lợn đã hỏi thăm như thế nào ?
HS: - Anh mất lợn hỏi thăm “ Anh có thấy con
lợn cưới của tôi chạy qua đây không?”
? Trong lời hỏi thăm có từ nào thừa ? Vì sao ?
HS: - Thừa từ “cưới”, thừa nhưng nhất định
phải nói là phải khoe Vì chẳng có loài lợn
nào là “lợn cưới”
? Anh chàng đứng hóng ở cửa trả lời như thế
nào ? Phân tích tiếng cười
c) Bài học.
- Cần lắng nghe nhiều ý kiến từ
nhiều phía khác nhau góp ý cho mình nhưng phải tự tin, đắn đo, thận trọng trước khi quyết định và phải giữ được chủ kiến của mình
* Ghi nhớ/SGK.
II Hướng dẫn đọc thêm VB
“Lợn cưới, áo mới”
1 Đọc và giải nghĩa từ.
a) Đọc.
b) Từ khó
2 Phân tích
Trang 4HS:- Lẽ ra phải trả lời ngay vào câu hỏi của
anh mất lợn thì anh ta lại đưa vạt áo ra để
khoe Nếu câu hỏi của anh mất lợn thừa một từ
“cưới” thì câu trả lời của anh đứng hóng ở cửa
thừa hẳn 1 vế “Từ lúc tôi mặc cái áo mới
này ”
? Biện pháp nghệ thuật là gì ? Tác dụng của nó ? HS: -? Câu chuyện cho ta bài học gì-? HS: - - Nghệ thuật đối xứng, phóng đại được sử dụng một cách thành công Tiếng cười bật ra nhẹ nhàng, xen sự chế giễu, phê phán những kẻ thích khoe khoang, khiến người đọc người nghe khoan khoái Câu chuyện hứng thú hơn * Bài học : Khoe khoang là một tính xấu phổ biến trong XH, không nên khoe của, nếu không se làm trò cười cho mọi người IV Củng cố : - ý nghĩa của tiếng cười trong truyện V Hướng dẫn học ở nhà : -Nắm vững khái niệm truyện cười - Bài học rút ra sau khi học xong hai truyện cười này là gì? - Hoàn thành các BT ở phần luyện tập - Chuẩn bị bài “Số từ và lượng từ” + Đọc ngữ liệu + Trả lời câu hỏi SGK + Rút ra KL về số từ và lượng từ E Rút kinh nghiệm giờ dạy.