aGiíi thiÖu bµi b Phát triển các hoạt động: * HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nghe-viết: *Hướng dẫn Học sinh chuẩn bị: -Giáo viên đọc lần 1 bài viết... “Kể chuyện bé Cương thích âm nhạc, nghe t[r]
Trang 1Tuần 23
Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2008
Tiết 67- 68: Tập đọc-kể chuyện
Nhà ảo thuật
A.Mục tiêu:
I.Tập đọc:
1.Rèn luyện kỹ năng ủọc thành tiếng:
-Chú ý ủoùc ủuựng các từ ngữ: quảng cáo,nhaọn lụứi, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng,lổnh kổnh,moọt laựt, tổ
chức, rạp xiếc.
-Đọc giọng phù hợp với nội dung từng đoạn, ngaùc nhieõn ụỷ ủoaùn 4( khaực gioùng keồ tửứ toỏn ụỷ ủoaùn 1,
2, 3)
2.Rèn luyện kỹ năng đọc-hiểu:
-Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, đại tài, thán phục.
-Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi 2 chị em Xô-phi laứ nhửừng em beự ngoan, saỹn saứng giuựp ủụừ ngửụứi khaực.Chuự Lyự laứ nhà ảo thuật nổi tiếng, nhaõn haọu, yeõu quớ treỷ em
3.Giáo dục học sinh: yêu nghệ thuật, bieỏt vaõng lụứi, bieỏt giuựp ủụừ ngửụứi khaực.
II.Kể chuyện:
1.Rèn luyện kỹ năng nói:
-Dựa vào trí nhớ của tranh minh hoạ, Học sinh biết nhaọp vai kể chuyện lụứi cuỷa Xoõ -phi( hoaởc cuỷa Maực)
2.Rèn luyện kỹ năng nghe: bieỏt nghe vaứ nhaọn xeựt lụứi baùn keồ.
3.Giáo dục học sinh : tính mạnh dạn, tự nhiên.
B.Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ câu chuyện (sách giáo khoa)
C.các hoạt động dạy học:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Kieồm tra3 Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
+ Cha cuỷa baùn nhoỷ laứm ngheà gỡ?
+ Baùn nhoỷ yeõu caựi caàu naứo nhaỏt?Vỡ sao?
+ Neõu noọi dung baứi hoùc?
- 3 Học sinh ủoùc thuoọc baứi Cái cầu vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
-Giáo viên nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Gv giụựi thieọu teõn chuỷ ủieồm vaứ teõn
baứi hoùc. - Hs neõu teõn chuỷ ủieồm : Ngheọ thuaọt- 2-3 Hs neõu teõn baứi: Nhà ảo thuật
b.Phát triển các hoạt động
* Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc:
*Giáo viên đọc maóu toàn bài -Học sinh lắng nghe, theo dõi và quan sát.
*Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
Trang 2+ Luyện đọc từ khó - quảng cáo,nhaọn lụứi, biểu diễn, ảo thuật, nổi
tiếng,lổnh kổnh,moọt laựt, tổ chức, rạp xiếc.
-Đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa từ
+Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn và giải nghĩa từ:
ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, đại tài, thán phục. -Mỗi Học sinh nối tiếp đọc và giải nghĩa từ theo đoạn
+Đặt câu hỏi với từ: Thaựn phuùc Tõaỏt caỷ chuựng em raỏt thaựn phuùc baùn Ly.
-Đọc ĐT theo các nhóm
* Hoaùt ủoọng 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật ? -Vì bố đang nằm bệnh viện, mẹ rất cần tiền chửừa
beọnh cho boỏ, các em không dám xin tiền mua vé.
+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật
như thế nào? -mang giúp đồ đạc cho chú về xiếc Tình cờ 2 chị em gặp chú Lý ở ga và 2 chị em +Vì sao 2 chị em không chờ chú Lý daón vào rạp ? -Vì nhớ lời mẹ dặn “Không nên làm phiền người
khác”.
+Vì sao chú Lý tìm đến gia đình 2 chị em? -Chú Lý muốn cảm ơn 2 chị em đã giúp đỡ chú +Những chuyện gì đã xảy ra sau khi mọi người uống
trà? -Đã xảy ra bất ngờ này đến bất ngờ khác “Một cái bánh laùi bieỏn thaứnh hai, caực daỷi baờng ủuỷ maứu
saộc tửứ loù ủửụứng baộn ra;moọt chuự thoỷ traộng maột hoàng boóng naốm treõn chân Mác”
+Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật
chưa? -Đã được xem aỷo thuaọt rồi, ngay tại nhà.
Giáo viên cho Học sinh rút nội dung bài
+ Bài nói lên điều gì? Khen ngợi 2 chị em Xô-phi laứ nhửừng em beự
ngoan, saỹn saứng giuựp ủụừ ngửụứi khaực.Chuự Lyự laứ nhà ảo thuật nổi tiếng, nhaõn haọu, yeõu quớ treỷ em
* Hoaùt ủoọng 3: Luyện đọc lại:
-Học sinh đọc nối tiếp từng đoạn -Từng Học sinh đọc từng đoạn đến hết
-Hướng dẫn đọc đoạn 4 - Hs duứng buựt chỡ ngaột caõu
- 3-4 Hs ủoùc
- Nhận xét, sửa sai
-Giáo viên ghi điểm
Kể chuyện
1.Giáo viên nêu nhiệm vụ:
Dựa vào 4 tranh để kể lại câu chuyện theo lời kể của
Mác hay Xô-phi
Trang 32.Hướng dẫn Học sinh kể từng đoạn theo tranh:
- Yc Hs quan saựt tranh vaứ neõu noọi dung tửứng tranh - Hs quan saựt tranh, neõu noọi dung tửứng tranh
- Khi đóng vai Xô-phi hay Mác Chú ý cách xưng
hô: Tôi, em hay chúng tôi.
- Goùi Hs khaự nhaọp vai Xoõ- phi( hay Maực) keồ maóu
-Học sinh quan sát tranh và tập kể theo đoạn (nối
-Tổ chức thi kể (mỗi em kể 1 đoạn đến hết, kể 2
-Học sinh kể cả câu chuyện 1 Hs keồ caỷ caõu chuyeọn
-Giáo viên nhận xét, khen thưởng và ghi điểm
4.Củng cố-dặn dò:
-Về luyện kể và chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
ẹIEÀU CHặNH - BOÅ SUNG :
-toán (T 111) Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (tiếp) I.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Biết thực hiện phép nhân (có nhớ 2 lần không liền nhau) -Vận dụng phép nhân để làm toán và giải toán -Học sinh có óc tư duy, trí nhớ, sáng tạo II.Chuẩn bị: -Baỷng con III.các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: -Hôm trước học bài gì ? Luyện tập -2 Học sinh lên bảng làm bài tập 1052 +1052 +1052 = 1052 x 3 = 3156 2007 +2007 +2007 +2007 = 2007 x 4 = 8028 -Giáo viên nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài: Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (Tiếp theo) b) Phát triển các hoạt động: * HĐ 1: Hướng dẫn Học sinh thực hiện phép nhân
Trang 4Trước khi thực hiện phép tính ta làm gì? -Ta thực hiện đặt tính 1427
x 3
-Quy trình thực hiện pheựp tính nhân như thế nào? -Thực hiện lần lượt từ phải qua trái.
1427
x 3
.3x7=21 viết 1 nhớ 2 3x2=6 thêm2=8 viết 8
4281 3x4=12 viết 2 nhớ 1
.3x1=3 thêm =4 viết 4
-Giáo viên nhắc lại
-Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt lên 10,
nhớ sang lần 2
-Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm “phần nhớ”
-Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt 10, nhớ
sang lần 4
-Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm,“phần
nhớ”
* HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập: 1.Tính:
Bài 1,2: Làm bảng con, 4 Học sinh lên bảng làm. 2318
x 2 1092x 3 1317x 4 x 51409
2.Đặt tính rồi tính:
x 6 x 4 x 7 x 5
+ Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caực pheựp tớnh?
Bài 3: 1 Học sinh đọc đề.
- Hs traỷ lụứi
Tóm tắt: 1 xe chở: 1425kg gạo -Hướng dẫn Học sinh tóm tắt 3 xe chở: ? kg gạo
-1 Học sinh lên bảng làm, Học sinh ở dưới làm vào vở
sau đó kiểm tra chéo
Giải Cả 3 xe chở được số kilôgam gạo là:
Đáp số: 4275 kg gạo
Bài 4: Tiến hành tương tự như bài 3. - Hs ủoùc ủeà baứi
- 2-3 Hs neõu caựch tớnh chu vi hỡnh vuoõng
Giải Chu vi khu đất đó là:
1508x4=6032 (m)
Trang 5Đáp số: 6032 m.
* HĐ 3: Củng cố-dặn dò:
-Nhắc lại cách thực hiện phép tính nhẩm
-Về học bài chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
ẹIEÀU CHặNH - BOÅ SUNG :
-Chính tả (Nghe – viết )
Tieỏt 45 Nghe nhạc
I.Mục tiêu:
Rèn luyện kỹ năng viết chính tả:
-Nghe, viết đúng bài thơ : Nghe nhạc
-Làm đúng bài tập về âm, dấu thanh dễ lẫn: l/n hoặc ut/uc.
-Giáo dục học sinh biết giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II.Chuẩn bị:
-Bảng phục viết bài tập 2b
-3 khổ giấy to
III.Các hoạt động dạy học:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh lên bảng viết Giáo viên đọc Học sinh ở
-Giáo viên nhận xét, sửa sai, cho điểm
3.Bài mới:
b) Phát triển các hoạt động:
* HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nghe-viết:
*Hướng dẫn Học sinh chuẩn bị:
-Giáo viên đọc lần 1 bài viết -Học sinh theo dõi, 1-2 Học sinh đọc
+ Bài thơ kể chuyện gỡ?
+ Neõu caực chửừ vieỏt hoa trong baứi?
“Kể chuyện bé Cương thích âm nhạc, nghe tieỏng nhaùc noồi leõn, boỷ chụi bi, nhuựn nhaỷy theo ủieọu nhaùc Tieỏng nhaùc laứm cho caõy coỏi cuừng lắc lư, vieõn bi lờn troứn roài naốm im.”
- Caực chửừ ủaàu doứng, teõn rieõng cuỷa ngửụứi.
Trang 6Giáo viên đọc Học sinh viết từ khó vào baỷng con và
rung theo.
-Giáo viên đọc cho Học sinh viết bài -Học sinh viết vào vở
-Đọc cho Học sinh soát lỗi -Hs ghi lỗi ra lề vở bằng bút chì
*Chấm chữa bài: -Thu chấm1 số bài -7 – 8 bài
- Nhaọn xeựt, sửa lỗi
* HĐ 2: Hướng dẫn Học sinh làm bài tập:
Bài tập 2a: 1 Học sinh đọc đề.
-H/sinh làm bài theo nhóm sau đó thi làm bài Bài 2a: Lời giải đúng.
naựo ủoọng, hoón laựo, beựo nuực nớch, luực ủoự.
Bài 3a: Học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài 3a: Lời giải đúng.
-Học sinh làm bài theo nhóm l Laỏy, laứm vieọc, loan baựo,laựch, leo, laờn…
-Học sinh làm bài thi tiếp sức n Noựi, naỏu, nửụựng, nung, naốm, nuoõng
chieàu…
-Giáo viên nhận xét, sửa sai, khen thưởng
4.Củng cố-dặn dò:
-Nhắc lại tên bài học Về học làm bài tập và chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
ẹIEÀU CHặNH - BOÅ SUNG :
Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2008
Thể dục (T 45) Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”
I.Mục tiêu:
-Học sinh ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân Thực hiện tương đối đúng
-Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động
-Giáo dục học sinh tính nhanh nhẹn, mạnh dạn, ham thể thao
II.Chuẩn bị:
-Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an toàn
-Phương tiện: Còi, dụng cụ,…
III.Các hoạt động dạy học:
-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
******************
-Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”
Trang 7-Chạy chậm theo 1 hàng dọc 2p
2.Phần cơ bản:
-Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân 10-12p Hs taọp theo toồ
-Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” 6-8p ******************
****************** -Giáo viên nêu cách chơi và phạm quy chơi - Hs chụi vaứ bỡnh choùn ủoọi voõ ủũch O 3.Phần kết thúc: -Chạy chậm, thả lỏng, hít hơi 1-2p -Giáo viên và Học sinh hệ thống bài - Giao bài về nhà và nhận xét giờ học - Oõn kieồu nhaỷy daõy chuùm 2 chaõn 2-3p ẹIEÀU CHặNH - BOÅ SUNG :
-Toán (T112) Luyện tập. I.Mục tiêu: Giúp học sinh: -Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ 2 lần -Củng cố kỹ năng giải toán có 2 phép tính, tìm số bị chia -Học sinh biết tư duy, sáng tạo II.Chuẩn bị: -Bảng con III.các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Khởi động: Lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ: -Hôm trước học bài gì ? Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (tiếp) -4 Học sinh lên bảng làm bài 1317 1409 1106 x 7 ; 1218 x 5 -Giáo viên nhận xét, ghi điểm x 4 x 5
3.Bài mới:
b) Phát triển các họat động:
* HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập:
Trang 8Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài
- 4 Học sinh lên bảng làm, Học sinh ở dưới làm
bảng con
1324
x 2
2648
1719
x 4
6876
2308
x 3 6924
1206
x 5
6030
Bài 2: Học sinh đọc đề.
- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
- Baứi toaựn hoỷi gỡ?
- Baứi toaựn ủửụùc thửùc hieọn theo maỏy bửụực?
- 1 Hs ủoùc ủeà baứi
- 3 caựi buựt, moói caựi : 2500 ủoàng
- An ủửa : 8000 ủoàng
- Coõ baựn haứng phaỷi traỷ : ? ủoàng -Tính số tiền mua 3 cây bút (2500x3=7500 (đồng) -Giáo viên hướng dẫn Học sinh giaỷi -Tính số tiền còn lại: (8000-7500=500)
-1 Học sinh lên bảng làm, Học sinh ở dưới làm
2500x3=7500 (đồng)
Số tiền còn lại là:
8000-7500=500 (ủoàng)
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề bài Bài 3: Tìm x.
-2-3 Học sinh nêu cách tìm số bị chia chưa biết a)x:3=1527 b)x:4=1823
-2 Học sinh lên bảng làm, Học sinh ở dưới làm
vào vở sau đó kiểm tra chéo x=1527x3 x=4581 x=1823x4 x=7292
-Giáo viên nhận xét, sửa sai, cho điểm
Bài 4:
- Cho Hs neõu Yc baứi
- Gv ủỡnh hỡnh chửừ nhaọt a leõn baỷng
+ Coự bao nhieõu oõ vuoõng ủaừ toõ maứu?
+ Toõ theõm bao nhieõu oõ vuoõng ủeồ taùo thaứnh 1
hỡnh vuoõng coự 9 oõ vuoõng?
- 1 Hs neõu
- Hs quan s aựt
- Coự 7 oõ vuoõng
- Toõ theõm 2 oõ vuoõng
- Thi làm bài ai nhanh đúng 3 Hs thi laứm baứi
-Giáo viên nhận xét, khen thưởng
* HĐ 2: Củng cố-dặn dò:
-Nhắc lại tên bài
-Về học và làm bài tập và chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
Tự nhiên và Xã hội
(T 45) Lá cây
I.Mục tiêu:
Sau bài học học sinh biết:
-Mô tả về sự đa dạng của màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây
-Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây
-Phân loại các lá cây sưu tầm đựoc
II.Chuẩn bị:
-Các hình trong sách giáo khoa trang 86, 87 và một số lá cây
Trang 9III.Các hoạt động dạy học:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh nêu chức năng và ích lợi của 1 số rễ cây? -2 Học sinh
-Giáo viên nhận xét, xếp loại
3.Bài mới:
b)Hoạt động 1: Quan sát (sách giáo khoa)
*Mục tiêu: Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ
lớn của lá cây và nêu được đặc điểm chung về cấu tạo
ngoài của lá cây
* Bửụực 1 : Laứm vieọc theo caởp
-Quan sát hình 1,2,3,4 sách giáo khoa trang 86,87 và lá
cây sưu tầm được
+ Nói về màu sắc hình dạng, kích thước của lá
+ Chỉ được đâu là cuống lá, phiến lá 1 số lá cây đã sưu
tầm được.
-Học sinh quan sát và thảo luận theo cặp qua các hình và câu hỏi
* Bửụực 2 : Hoạt động lớp. -Đại diện lên trình bày và nhận xét, bổ sung
-Giáo viên kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, 1
số ít có màu vàng hoặc đỏ Lá cây có nhiều hình dạng và
độ lớn khác nhau Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và
phiến lá, trên phiến lên lớp có gân lá.
c)Hoạt động 2: Làm việc với vật thật:
*Mục tiêu: Phân loại các lá cây. -Học sinh thảo luận và gắn các lá vào phiếu học
tập theo các loại lá
Hoạt động nhóm
-Giáo viên phát giaỏy khoồ(A0), yeõu caàu Hs phaõn loaọớcc laự
theo caực nhoựm kớch thửụực, hỡnh daựng tửụng tửù
-Học sinh trình bày và giới thiệu bài của mình
-Giáo viên nhận xét, khen thưởng nhóm làm đúng, nhanh
và trình bày đẹp, giới thiệu đúng và hay
4.Củng cố-dặn dò:
-Học sinh đọc lại phần baứi hoùc sách giáo khoa
-Về học và tập quan sát tiếp Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học
ẹIEÀU CHặNH - BOÅ SUNG :
Trang 10
-Tiết 23 Đạo đức
Tôn trọng đám tang
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:
- Đám tang là lễ chôn cất người đã chết Đây là sự kiện rất đau buồn đối với những người thân trong gia đình Vì thế chúng ta phải chai sẻ nỗi buồn, lịch sự, nghiên túc, tôn trọng không khí tang lễ
b) Kỹ năng:
- Nói năng nhỏ nhẹ, không cười đùa, hét to trong đám tang
- Giúp đỡ gia quyến những công việc phù hợp,có thể
- Cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngả mũ nón, nhường đường
c) Thái độ:
- Hs có hành động giúp đỡ khách nước ngoài
- Thể hiện sự tôn trọng khách nước ngoài trong một số trường hợp cụ thể
- Không tò mò chạy theo khách nước ngoài
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phiếu thảo luận nhóm
* HS: VBT Đạo đức
III/ Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát (1’)
2.Bài cũ: Tôn trọng khách nước ngoài (4’)
- Gọi2 Hs làm bài tập VBT
- 2-3 Hs đọc phần bài học
- Gv nhận xét, đánh giá
3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)Giới thiệu bài , ghi tên bài
4 Phát triển các hoạt động (28’)
* Hoạt động 1: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe câu chuyện và hiểu nội dung
câu chuyện
- Gv yêu cầu Hs lắng nghe truyện kể “ Đám tang – (Thùy
Dung)”.
- Gv nêu câu hỏi và yêu cầu Hs thảo luận:
+ Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và một số người
đi đường đã làm gì?
+ Tại sao mẹ Hoàng và mọi người phải thế?
+ Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang?
+ Theo em, chúng ta cần làm gì khi gặp đám tang? Vì sao?
- Gvø chốt lại:Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn trọng,
chia sẻ nỗi buồn với mọi người Đó là một nếp sống văn
hoá.
* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
2 Hs đọc bài làm
2-3 Hs đọc bài học
PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải HT:
Hs lắng nghe chuyện và trả lời các câu hỏi
Hs trả lời các câu hỏi
1 – 2 Hs nhắc lại
PP: Thảo luận.
Trang 11- Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận xét, đánh giá các hành vi
đúng hay sai
- Gv nêu lần lượt các hành vi
– Yêu cầu các em giơ thẻ màu đỏ nếu thấy việc làm đúng
, giơ thẻ màu xanh, nếu thấy việc làm đó sai
Khi gặp một đám tang:
1.Coi như không biết gì, đi qua cho thật nhanh
2 Dừng lại, bỏ mũ nón
3 Bóp còi xe xin đường đi trước
4 Nhường đường cho mọi người
5 Chạy theo đi sau, chỉ trỏ
- Gv nhận xét chốt lại
Chúng ta cần tôn trọng đám tang, không chỉ trỏ mà phải
biết ngả mũ nón, nhường đường, im lặng.
* Hoạt động 3: Liên hệ bản thân.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết liên hệ với bản thân mình, nhận
biết những hành vi của mình đúng hay sai
- Gv yêu cầu Hs nêu ra một hành vi mà em đã chứng kiến
hoặc thực hiện khi gặp đám tang và xếp vào 2 nhóm trong
bảng kết quả của GV trên bảng
- Gv khen , tuyên dương những Hs đã có những hành vi
đúng khi gặp đám tang Nhắc nhở những Hs còn chưa có
hành vi đúng
- Gv nhận xét, chốt lại: Chúng ta cần chú ý tôn trọng đám
tang thông qua những việc làm dù nhỏ.
Hs lắng nghe các tình huống
Hs giơ thẻ màu biểu hiện ý kiến của mình với mỗi hành vi
1 - 2 Hs chốt lại
PP: Thảo luận, thực hành, trò chơi.
HT:
Hs đưa ra hành vi của mình và xếp loại vào bảng
5 Tổng kềt – dặn dò (1’)
- Về làm bài tập
- Chuẩn bị bài sau: Tôn đám tang (tt).
- Nhận xét bài học
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG :
-Tập viết
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa Q Viết tên riêng “Quang Trung ”
bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ