Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11 (39)

Bài mới - 3 HS nhaéc laïi Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng hai pheùp tính - 2 HS đọc bài toán - Yêu cầu HS đọc bài toán HS trao đổi nh[r]

Tuần 11 Th hai, ngày 24 thỏng 10  2011

Tiết 30 TAÄP ẹOẽC

ẹAÁT QUYÙ ẹAÁT YEÂU

I MUẽC TIEÂU :

- Hieồu yự nghúa truyeọn : Đaỏt ủai Toồ quoỏc laứ thửự thieõng lieõng , cao quyự nhaỏt

B Keồ chuyeọn : - Bieỏt saộp xeỏp laùi caực tranh minh hoaù trong SGK theo

* BVMT: Cần có tình cảm yêu quý, trân trọng đối với từng tấc đất của quê

* KNS: Xác định giá trị; Giao tiếp; Lắng nghe tích cực.(Cả bài)

II Cỏc hoạt động dạy -học :

1 Kieồm tra baứi cuừ :

+ Trong thử , ẹửực keồ nhửừng gỡ ? Qua bửực thử ,

em thaỏy tỡnh caỷm cuỷa ẹửực ủoỏi vụựi baứ ụỷ queõ

nhử theỏ naứo ?

- GV nhaọn xeựt - Ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi : Caực em ủaừ ủửụùc ủoùc nhửừng

baứi vaờn , baứi thụ noựi veà tỡnh caỷm gaộn boự cuỷa

ngửụứi Vieọt Nam vụựi queõ hửụng cuỷa mỡnh

Hoõm nay , qua baứi taọp ủoùc ẹaỏt quyự , ủaỏt yeõu ,

ta seừ bieỏt theõm taỏm loứng yeõu quyự ủaỏt ủai Toồ

quoỏc cuỷa ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a (moọt nửụực chaõu

Phi ) qua moọt taọp quaựn raỏt kỡ laù

- Ghi tửùa

Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn ủoùc

* GV ủoùc maóu

toựm taột noọi dung baứi : Qua baứi ta thaỏy ủửụùc yự

nghúa caõu chuyeọn ủaỏt ủai cuỷa Toồ quoỏc laứ thửự

thieõng lieõng , cao quyự nhaỏt

- GV treo tranh giuựp caực em quan saựt : Beõn

bụứ bieồn ,hai vũ khaựch chaõu AÂu [da traộng ,maởc

aựo khoaực daứi ] veỷ ngaùc nhieõn nhỡn ngửụứi

EÂ 3 HS ủoùc baứi Thử gửỷi baứ vaứ traỷ lụứi

caực caõu hoỷi :

- HS chuự yự laộng nghe

- 3 HS nhaộc tửùa

ti-oõ-pi-a caùo ủaỏt ụỷ ủeỏ giaứy cuỷa mỡnh

*GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc,keỏt hụùp giaỷi

nghiaừ tửứ

-ẹoùc tửứng caõu

GV sửỷa loói phaựt aõm

Treo baỷng ghi saỹn caõu daứi

OÂng sao laùi caùo saùch ủaỏt ụỷ ủeỏ giaứy cuỷa khaựch

/ roài mụựi ủeồ hoù trụỷ veà nửụực //

Taùi sao caực oõng phaỷi laứm nhử vaọy ? (cao

gioùng ụỷ tửứ duứng ủeồ hoỷi)

ẹaỏt EÂ-ti-oõ-pi-a laứ cha ,/ laứ meù,/ laứ anh em

ruoọt thũt cuỷa chuựng toõi // (Gioùng caỷm ủoọng ,

nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ in ủaọm )

-ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

+Hửụựng daón ngaột, nghổ hụi

+ Keỏt hụùp giaỷi nghúa caực tửứ cuoỏi baứi

-ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón tỡm hieồu noọi dung

baứi

*Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc ủoaùn 1 vaứ tỡm yự traỷ

lụứi:

+Hai ngửụứi khaựch ủửụùc vua EÂ-ti-oõ-pi-a ủoựn

tieỏp theỏ naứo ?

GV nhaọn xeựt

- Yeõu caàu HS ủoùc phaàn ủaàu ủoaùn 2 vaứ tỡm yự

traỷ lụứi:

+ Khi khaựch saộp xuoỏng taứu coự ủieàu gỡ baỏt

ngụứ xaỷy ra ?

GV nhaọn xeựt

- Yeõu caàu HS ủoùc phaàn cuoỏi ủoaùn 2, tỡm yự traỷ

lụứi caõu hoỷi:

* Vỡ sao ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a khoõng ủeồ khaựch

mang ủi nhửừng haùt ủaỏt nhoỷ ?

GV nhaọn xeựt, nhấn mạnh: Hạt cát tuy nhỏ

 là một sự vật thiêng liêng, cao quý", gắn

bó máu thịt với  dân Ê-ti-ô-pi-a nên họ

- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu ủeỏn heỏt baứi

- HS luyeọn ủoùc tửứ khoự vaứ nhửừng caõu daứi: EÂ-ti-oõ-pi-a ủửụứng saự , chaờn nuoõi thieõng lieõng , taỏm loứng ,chieõu ủaừi , haùt caựt

HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn

1 HS đọc phần chú giải ( SGK)

- HS ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm baứn

HS ủaùi dieọn nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn

+ Boỏn nhoựm ủoùc noỏi tieỏp nhau 4 ủoaùn cuỷa baứi (taùm chia ủoõi ủoaùn 2)

- 1 HS ủoùc ủoaùn 1 Caỷ lụựp ủoùc thaàm

… Vua mụứi hoù vaứo cung , mụỷ tieọc chieõu ủaừi , taởng nhieàu vaọt quyự –toỷ yự traõn troùng vaứ meỏn khaựch

- 1HS luyeọn ủoùc phaàn ủaàu ủoaùn 2 , caỷ lụựp theo doừi ủoùc thaàm

… Vieõn quan baỷo khaựch dửứng laùi , cụỷi giaứy ủeồ hoù caùo saùch ủaỏt ụỷ ủeỏ giaứy roài mụựi ủeồ khaựch xuoỏng taứu trụỷ veà nửụực

- 1HS ủoùc phaàn cuoỏi ủoaùn 2 Caỷ lụựp ủoùc thaàm

… Vỡ ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a coi ủaỏt queõ hửụng laứ thửự htieõng lieõng , cao quyự nhaỏt

-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và tìm ý trả lời câu

hỏi:

+Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm

của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào

?

GV nhận xét , tổng kết bài

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt

lời người dẫn chuyện và lời nhân vật : lời vị

khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan

cảm động )

- GV theo dõi nhận xét và sửa chữa những

HS đọc đúng lời nhân vật , phân biệt lờiø dẫn

chuyện với nhân vật

B KỂ CHUYỆN :

1 GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp

xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện Đất

quý , đất yêu Sau đó dựa vào tranh , kể lại

toàn bộ câu chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

a.Bài tập 1 : trao đổi theo nhĩm 3

-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ

trong SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự câu

chuyện

- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy

nháp rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xét

(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)

-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể

trong từng tranh ứng vói từng đoạn

b.Bài tập 2: T/h theo c ặp

- 1 HS đọc đoạn 3 Cả lớp đọc thầm

HS trao đổi nhóm đôi

…Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêng nhất

- HS đọc thi đọc đoạn 2

- Một HS đọc toàn bài

- HS chú ý lắng nghe

- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay

- HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể

-Lớp lắng nghe nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu của bài

HS trao đổi nhanh, nêu thứ tự tranh, nội dung tranh

-Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vị khách du lịch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a

-Tranh 2: (Là tranh 1 SGK)Hai vị khách được vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách , chiêu đãi và tặng quà -Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vị khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo sạch đất dưới đế giày của họ

Tranh 4 (Là tranh 2 SGK) Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục

GV nêu yêu cầu

GV nhận xét

CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện

- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

chuyện hay

-Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau :(Vẽ quê

hương )

- GV nhận xét tiết học

của người Ê-ti-ô-pi-a

- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện

HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp

Cả lớp nhận xét

+ Mảnh đất thiêng liêng + Một phong tục lạ lùng + Tấm lòng yêu quý đất đai + Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc

Tiết:51 TOÁN

BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH (TT)

I MỤC TIÊU

II CHUẨN BỊ

- Các tranh vẽû tương tự như trong SGK

III LÊN LỚP

2 Bài cũ

GV hỏi tựa

Yêu cầu HS lên b¶ng lµm BT3

GV nhận xét - Ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi tựa

Hoạt động 1:Hướng dẫn giải bài toán bằng

hai phép tính

- Yêu cầu HS đọc bài toán

-Hướng dẫn phân tích đề:

1 HS làm bảng lớp bài 3

HS mở vở đối chiếu bài của bạn

1 nhóm nộp vở

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc bài toán

HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi điều gì ?

GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng

sơ đồ đoạn thẳng

Ngaỳ thứ bảy : 6xe

? xe Ngaỳ chủ nhật:

? xe

+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe

đạp ta phải biết gì?

+Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa?

+Đề cho ta biết ngày thứ bảy bán được 6 xe

đạp và ta phảiõ tìm được số xe đạp của ngày

chủ nhật Vậy muốn biết số xe đạp của ngày

chủ nhật làm như thế nào ?

+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta

tìm số xe bán cả hai ngày Ta thực hiện như

thế nào?

-Yêu cầu HS giải vào vở

GV nhận xét , viết bảng bài giải

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 : Th# $ nhĩm &

+ Bài cho biết gì ?

phiếu học tập, nêu trước lớp:

… Ngày thứ bảy bán sáu xe đạp , ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy

… Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu chiếc xe đạp ?

…biết số xe bán ngày thứ bảy và số

xe bán ngày chủ nhật

…biết được số xe bán ngày thứ 7 Số

xe bán được ngày CN chưa biết

- làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12

… ta lấy 6 + 12 = 18

- HS làm vào vở – 1 HS làm bảng phụ

Giải Số xe bán được ngày chủ nhật là

6 x 2 =12(xe) Số xe bán được cả hai ngày là :

6 + 12 = 18 (xe) Đáp số : 18 xe

HS nhận xét

- 2 HS đọc bài 1

… quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài 5km , quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh dài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện

+Bài yêu cầu ta tìm gì ?

5km chợ huyện Bưu điện

N

? km

GV hướng dẫn các bước giải:

-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu

điện tỉnh

-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu

điện tỉnh

Bài 2: Th# $ theo nhĩm 4

Tương tự bài 1

24lít

lấy ra ? lít

GV nhận xét sửa chữa

Bài 3 : Thi đua theo tổ

GV hướng dẫn mẫu

Yêu cầu HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa

các tổ tr $( câu *"

-GV nhận xét kết quả từng tổ

4 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà làm bài 3

… quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh dài bao nhiêu km ?

-1 HS làm bảng phụ – Cả lớp làm vở

Giải Quãng đường từ chợ đến bưu điện

tỉnh là :

5 x 3 = 15(km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện

tỉnh là:

5 + 15 = 20 (km) Đáp số : 20 km

HS nhận xét bài làm (đổi ùvở)

-Lớp đọc thầm bài toán , làm vào vở theo sơ đồ trên bảng

Giải Số lít mật ong lấy ra từ thùng mật

ong là :

24 : 3 = 8 (lít) Số lít mật ong còn lại trong thùng là

24 – 8 = 16(lít) Đáp số : 16 lít

HS theo dõi

HS làm theo tổ

HS nhận xét kết quả các nhóm

ĐẠO ĐỨC

Th ực hành kĩ năng giữa học kì 1 I.MỤC TIÊU :

1 HS hiểu:

HS ý th

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

-Các bi3 bỏo giao thụng

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC :

Khụỷi ủoọng

GV chuyeồn yự giụựi thieọu ghi tửùa

Hoaùt ủoõng 1: Giáo viên nêu các hành vi

bị cấm

 Caựch tieỏn haứnh :

-GV treo tranh , yeõu caàu HS quan saựt

tranh tỡnh huoỏng cho bieỏt noọi dung tranh

- GV giụựi thieọu tỡnh huoỏng : Đá bóng,

chơi cầu lông, thể thao trên / Đi dàn

hàng 2 - 3 trên  tụ tập đông 

trái phép, không nên ném đất, đá và các

vật # trên 

Hoạt động 2;Tìm hiểu

Giáo viên nêu câu hỏi:

? Hằng ngày các em đi học bằng F?

tiện gì?

? Vậy làm thế nào để phòng tránh tai nạn

giao thông?

? Chúng ta phải thực hiện  thế nào?

Hoạt động 3: Cho học sinh quan sát và

nắm bắt các biển báo giao thông

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò

Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học

Giáo viên nhận xét tiết học

Lụựp haựt baứi : “Em yeõu trửụứng

em ”

- 3 HS nhaộc tửùa

- HS theo dõi

- HS neõu ra caựch giaỷi quyeỏt

+ Đi bộ, xe đạp

+ Biết chấp hành luật lệ giao thông

+ Đi bộ, xe đạp đều phải tuân thủ luật lệ giao thông Đi bên phải  lề 

Học sinh quan sát và nhận xét

10 phút

10 phút

10 phút 5phút

Tiờết: 11 THUÛ COÂNG

CAẫT, DAÙN CHệế I,T.

I MUẽC TIEÂU

II CHUẨN BỊ

-Mẫu chữ I,T

-Tranh qui trình

-Dụng cụ, vật liệu để làm mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Giới thiệu bài

Hoạt động 1:Hướng dẫn

quan sát và nhận xét

Hoạt động 2:Hướng dẫn

mẫu

Bước 1:Kẻ chữ I, T

Bước 2:Cắt chữ T

Bước 3:Dán chữ I, T

Thực hành

Dặn dò

GV đưa mẫu, giới thiệu, ghi tựa

GV giới thiệu mẫu, hướng dẫn quan sát và nhận xét

GV vừa thực hiện mẫu, vừa hướng dẫn:

Lật mặt sau tờ giấy màu, kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 1ô và rộng 3ô

Chấm các điểm đánh dấu hính chữ T Sau đó kẻ chữ T theo hình đã đánh dấu

Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ t theo đường dấu giữa

Cắt theo đường kẻ nửa chữ T

Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn

Bôi hồ, dán chữ vào chỗ qui định

Tổ chức cho HS thực hành, theo dõi, uốn nắn

GV dặn HS nhớ cách thực hiện, chuẩn bị cho tiết thực hành sau

3HS nhắc tựa

HS quan sát, nhận xét: +Nét chữ rộng 1ô +Nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau, có thể gấp đôi theo chiều dọc cắt theo đường kẻ +Chữ cao 5ô

HS theo dõi, nhắc lại từng bước

HS nhắc lại các bước thực hiện

HS thực hành theo nhóm

Th ba, ngày 25 tháng 10  2011

Tiết:52 TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- BiÕt giải bài toán bằng hai phép tính

 E hai ;; tính

II Các hoạt động dạy-học:

1.Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới:

Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài “Luyện tập

“ - Ghi tựa

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :Th# $ và làm bài theo nhĩm 2

GV hướng dẫn HS giaiû theo từng bước:

+Bước 1:Tìm số ô tô còn lại lúc đầu sau khi ô

tô rời bến

+ Bước 2:tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô

tiếp tục rời bến

- GV gợi ý cho các em có thêm một cách làm

khác Đó là tìm số ô tô rời bến , sau đó lấy

tổng số ô tô có trừ đi số ô tô rời bến , sẽ được

số ô tô còn lại

Bài 2: Th# $ và làm bài theo nhĩm 4

Gọi HS đọc yêu cầu

Hướng dẫn từng bước như bài 1

2 HS làm bài 3

1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc tựa

- HS đọc bài toán

- HS tự lập được phép tính bảng con

45 – 18 = 27(ôtô)

- HS lập phép tính thứ 2 :

27 – 17 = 10 (ô tô)

HS giải vào vở, 1HS lên bảng:

Bài giải Lúc đầu số ô tô còn lại là :

45 – 18 = 27 (ô tô ) Lúc sau số ô tô còn lại là :

27 – 17 = 10 (ô tô ) Đáp số :10 ô tô

HS nhận xét, chữa bài

- 2 HS đọc bài toán

- 1HS lên bảng làm Cả lớp làm vở

Bài giải Số thỏ đã bán là :

Baứi 4 : Th ực hiện cỏ nhõn

Giuựp HS thửùc hieọn maóu

Toồ chửực cho HS tửù laứm

GV nhaọn xeựt sửỷa sai

CUÛNG COÁ - DAậN DOỉ:

-GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa HS

-Veà nhaứ oõn baứi vaứ laứm baứi taọp 3

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

48 : 6 =8 (con) Soỏ thoỷ coứn laùi laứ :

48 – 8 = 40 (con) ẹaựp soỏ : 40 con thoỷ

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi vaứ neõu caựch laứm

HS tửù laứm

-HS nhaọn xeựt

Ti :21 Tửù nhieõn xaừ hoọi

THệẽC HAỉNH : PHAÂN TÍCH VAỉ VEế Sễ ẹOÀ MOÁI QUAN HEÄ HOẽ HAỉNG

I MUẽC TIEÂU :

- Biết mối quan hệ , biết R hô đúng đối với những  trong họ hàng

- Phân tích mối quan hệ họ hàng của một số  hợp cụ thể:VD; Quang và 1? anh em họ ), Quang và mẹ 1? ( cháu và cô ruột )

hàng.

II CHUAÅN Bề :

- Caực hỡnh trong saựch giaựo khoa trang 42 ,43

III LEÂN LễÙP :

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cuừ:

- GV nhaọn xeựt

3 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi - Ghi tửùa.

Khụỷi ủoọng : Chụi troứ chụi ủi chụù mua gỡ ?

Cho ai?

Muùc tieõu :

Taùo khoõng khớ vui veỷ trửụực baứi hoùc

* Caựch chụi : HS ủửựng taùi choó

2 HS leõn keồ veà nhửừng ngửụứi hoù noọi , hoù ngoaùi cuỷa mỡnh

-HS nhaộc laùi tửùa baứi

-HS ủieồm soỏ tửứ 1 ủeỏn heỏt 1 HS laứm trửụỷng troứ

-Trửụỷng troứ : ẹi chụù , ủi chụù ! Caỷ lụựp mua gỡ ? mua gỡ ? Trửụỷng troứ : mua 2 caựi aựo (em soỏ 2

ủửựng daọy chaùy voứng quanh lụựp

Ca ỷ lụựp : cho ai ? cho ai ?

Em soỏ 2 vửứa chaùy vửứa noựi : Cho meù , cho meù ! ( Sau ủoự chaùy veà choó )

Cứù như thế GV hướng dẫn các em tiếp tục

mua quµ cho ông , bà , cô , chú , bác , …

Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập

 Cách tiến hành

Bước 1 : Làm việc theo nhóm Phiếu học

tập

Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời

câu hỏi sau

1) Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ?

2)Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ?

3Ai là cháu nội ai là cháu ngoại của ông

bà? 4 Những ai thuộc họ nội của Quang ?

5) Những ai thuộc họ nội Hương ?

Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập

cho nhau để chữa bài

Bước 3 : Làm việc cả lớp

-GV nhận xét khẳng địng những ý đúng thay

cho kết luận

Hoạtđộng 2:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ

hàng

 Cách tiến hành

Bước 1:Hướng dẫn mẫu

GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình

Bước 2:Làm việc cá nhân

Bước 3:HS giới thiệu mối quan hệ họ hàng

vừa vẽ

4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học

-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để

tiết sau học tiếp

-GV nhận xét tiết học

Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ ! Cả lớp : Mua gì ? mua gì ? Trưởng trò mua 10 quyển vở ( Em số

10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp ) Cả lớp : cho ai ? cho ai ?

Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy về chỗ )

… cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ

- Nhóm trưởng điếu khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu học tập

HS đổi chéo phiếu để kiểm tra

- Các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm chưa đúng chữa lại bài của nhóm mình

HS quan sát mẫu

HS tự vẽ sơ đồ

HS giới thiệu trước lớp