HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Dẫn vào bài, hướng dẫn học sinh tập nói theo tổ - Giáo viên: Nêu yêu cầu tiết học, cho học sinh thảo luận tổ động viên học sinh mạnh dạn, hăng há[r]
Trang 1Ngày soạn: 15/10/2009 TUẦN 8 – BÀI 7 & 8
Tập làm văn: LUYỆN NÓI, KỂ CHUYỆN
A Mục tiêu bài học: Tạo cơ hội cho học sinh:
- Luyện nói, làm quen với phát biểu miệng
- Biết lập dàn bài kể chuyện và kể miệng một cách chân thật
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Dặn dò từ tuần trước từng tổ chuẩn bị đề luyện nói
- Học sinh: Chuẩn bị dàn ý, tập nói, tập kể ở nhà
C Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới
I Ổn định: Kiểm tra sĩ số
II Bài cũ: Giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị dàn ý của học sinh.
III Tiến trình tổ chức bài mới:
1 Giới thiệu bài mới:
2 Tiến trình tổ chức các hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Dẫn
vào bài, hướng dẫn
học sinh tập nói theo
tổ
I-Tập nói trước tổ
- Giáo viên: Nêu yêu
cầu tiết học, cho học
sinh thảo luận tổ
động viên học sinh
mạnh dạn, hăng hái
nói trước tổ
- Lần lượt tổ trưởng mời các bạn nói các thành viên nhận xét, bổ sung
* Hoạt động
2:Hướng dẫn học
sinh nói trước lớp
- hướng dẫn học sinh kẻ mẫu vào vở
II- Tập nói trước lớp
- Giáo viên: Lần lượt
gọi đại diện các tổ từ
1 đến 2 học sinh lên
nói trước lớp
- Cho học sinh nhận
xét sau mỗi học sinh
STT Người
thể hiện
Đề bài
Nội dung
Cách diễn đạt
Tiết 30
Lop6.net
Trang 2* Hoạt động 3: Nhận xét tiết học
Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị của học sinh về việc thực hiện nói, về cách nhận xét của học sinh ghi điểm
IV Củng cố: Cho học sinh đọc 2 bài văn tham khảo trong Sách Giáo khoa
V Dặn dò: Chuẩn bị bài mới “Ngôi kể và lời kể trong văn tự sự”
Lop6.net