gian chaêm meï oám -Nhận xét câu trả lời của các nhóm + giáo dục: Giaùo vieân Chuyeån yù: Hoạt động 2: “ Liên hệ bản thân” -Giáo viên đưa ra tình huống, cả lớp theo dõi, sau đó cho học s[r]
Trang 1Nguyễn Thị Quế _ Trường Tiểu học Dạ Trạch
Tuần 10
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 TAÄP ẹOẽC-KEÅ CHUYEÄN:
GIOẽNG QUEÂ HệễNG I/ Muùc tieõu:
A.Tập đọc
Gioùng ủoùc bửụực ủaàu boọc loọc ủửụùc tỡnh caỷm,thaựi ủoọ cuỷa tửứng nhaõn vaọt qua lụứi ủoỏi thoaùi trong caõu chuyeọn
Hieồu yự nghúa: Tỡnh caỷm gaộn boự thaõn thieỏt cuỷa caực nhaõn vaọt trong caõu chuyeọn vụựi queõ hửụng, vụựi ngửụứi thaõn qua gioùng noựi queõ hửụng thaõn quen.( TLCH
1,2,3,4) HS khaự,gioỷi traỷ lụứi ủửụùc CH5.
B.Kể chuyện : Keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn dửùa theo tranh minh hoaù.HS
khaự,gioỷi keồ dửụùc caỷ caõu chuyeọn.
II/Chuaồn bũ: Tranh minh hoaù SGK phoựng lụựn, tranh minh hoaù noọi dung caõu
chuyeọn
III/Leõn lụựp:
1/ OÅn ủũnh:
2/ Kieồm tra:
3/ Baứi mụựi:
a Gtb: Giụựi thieọu chuỷ ủieồm – Giụựi thieọu
noọi dung vaứ yeõu caàu baứi - Ghi đầu bài leõn
baỷng “Gioùng queõ hửụng”
b Luyeọn ủoùc:
ẹoùc maóu laàn 1:
Giọngù thong thaỷ, nheù nhaứng
-Hửụựng daón luyeọn ủoùc
-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc tửứng caõu caỷ baứi vaứ
luyeọn phaựt aõm tửứ khoự
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt tửứng hoùc sinh, uoỏn naộn
kũp thụứi caực loói phaựt aõm theo phửụng ngửừ
-ẹoùc ủoaùn vaứ giaỷi nghúa tửứ:
-Luyeọn ủoùc caõu daứi/ caõu khoự:
-Chuự yự: ẹoùc ủuựng caực caõu hoỷi
-Keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ mụựi
? ẹaật caõu vụựi tửứ ngaộn nguỷn?
(Coự theồ ủaởt caõu hoỷi ủeồ ruựt tửứ: )
-ẹoùc laùi baứi 1 lửụùt: Noỏi tieỏp nhau theo ủoaùn
ủeỏn heỏt baứi (2 nhoựm)
-Hoùc sinh nhaộc lại
-Moói hoùc sinh ủoùc tửứng caõu ủeỏn heỏt baứi
-3 hoùc sinh ủoùc -5 hoùc sinh luyeọn ủoùc (keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn)
-ẹoùc noỏi tieỏp theo nhoựm-Keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
Trang 2-Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn nhau.
c.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1:
? Thuyên và Đồng vào quán ăn để làm gì?
? Hai người cùng ăn trong quán với những
ai? Không khí trong quán ăn có gì đặc biệt?
Giáo viên củng cố chuyển ý tìm hiểu tiếp:
Đoạn 2:
? Đọc thầm và TLCH:
?Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng
ngạc nhiên ?
?Vì sao Thuyên bối rối ?
?Anh thanh niên trả lời hai người thế nào?
-Củng cố lại nội dung + GD
-Chuyển ý Đoạn 3:
? Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và
Đồng?
?Những chi tiết nào nói lên tình thân thiết
giữa các nhân vật với quê hương?
-Giáo viên củng cố lại nội dung
?Qua bài đọc em có suy nghĩ gì về giọng
quê hương?
*Luyện đọc lại bài:
-Luyện đọc đoạn thể hiện giọng nhân vật
-Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt
(Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật)
Mỗi nhóm đọc theo vai: Người dẫn truyện,
anh thanh niên, Thuyên,…
KỂ CHUYỆN
Định hướng: Gọi học sinh đọc yêu cầu
phần kể chuyện:
? Yêu cầu học sinh xác định nội dung từng
bức tranh minh hoa.ï
-Thực hành kể chuyện:
-1 học sinh
-Hai nhóm thi đua: N 1-3
Lớp đọc thầm
-Ăn cho đỡ đói và hỏi đường
-Cùng ăn với 3 thanh niên trong quán vui vẻ lạ thường
Lớp đọc thầm -Có 1 người đến gần xin được trả tiền cho hai người trong lúc họ quên mang tiền theo
Vì không nhớ người thanh niên này là ai
Bây giờ anh mới được biết…
-1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm
- Vì giọng nói quê hương đã gợi lại nỗi nhớ mẹ anh…
lặng đi…đôi môi mím chặt bùi ngùi…im lặng nhìn nhau, mắt rướm lệ
-Học sinh thảo luận -TL
-Đoạn 3 -Nhóm 1 – 4
-Nhóm 2 – 3 T/c nhận xét, bổ sung, sửa sai
-1 học sinh
-Tranh 1: Thuyên và Đồng vào quán ăn Trong quán có 3 thanh niên đang ăn uống vui vẻ
-Tranh 2: Anh thanh niên xin phép làm quen và trả tiền cho Thuyên và Đồng
-Tranh 3: Ba người trò chuyện, anh thanh niên nói rõ lí do muốn làm quen và nỗi xúc động nhớ thương về quê hương của ba người
Trang 3Nguyễn Thị Quế _ Trường Tiểu học Dạ Trạch
-3 hoùc sinh khaự keồ noỏi tieỏp nhau – keồ maóu
cho caỷ lụựp nghe
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt
-Keồ theo nhoựm:
-Yeõu caàu hoùc sinh keồ theo nhoựm
-Keồ trửụực lụựp:
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng, boồ sung Caàn cho
hoùc sinh boồ sung hay keồ laùi nhửừng ủoaùn
chửa toỏt
4 Cuỷng coỏ:
-Queõ hửụng em coự gioùng ủaởc trửng khoõng?
?Khi nghe gioùng noựi queõ hửụng mỡnh em
caỷm thaỏy theỏ naứo?
5 Daởn doứ-Nhaọn xeựt:
-Veà nhaứ ủoùc laùi baứi, TLCH vaứ taọp keồ laùi
caõu chuyeọn –CB baứi “Queõ hửụng “-Nhaọn
xeựt
-Hoùc sinh 1 keồ ủoaùn 1-2 Hoùc sinh 2 keồ ủoaùn 3 Hoùc sinh 3 keồ ủoaùn 4-5 Lụựp theo doừi, nhaọn xeựt
-Moói nhoựm cửỷ 3 baùn keồ laùi noọi dung caõu chuyeọn cho caực baùn trong nhoựm nghe vaứ chổnh sửỷa loói cho nhau
-2 hoùc sinh keồ trửụực lụựp, caỷ lụựp theo doừi, nhaọn xeựt bỡnh choùn nhoựm keồ hay nhaỏt
HS khaự,gioỷi keồ dửụùc caỷ caõu chuyeọn
-Xung phong leõn baỷng keồ theo tranh minh hoaù Nhaọn xeựt lụứi keồ (khoõng ủeồ laón loọn vụựi lụứi cuỷa nhaõn vaọt)
-HS tửù neõu
-HS nghe
TOAÙN:
Tiết 46 :THệẽC HAỉNH ẹO DOÄ DAỉI I/ Muùc tieõu:
Bieỏt duứng thửụực thaỳng vaứ buựt ủeồ veừ ủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi cho trửụực
Bieỏt ủo vaứ ủoùc soỏ ủo ủoọ daứi nhửừng vaọt gaàn guừi vụựi HS nhử buựt,chieàu daứi meựp baứn,chieàu cao baứn hoùc BT caàn laứm 1,2,3
Bieỏt duứng maột ửụực lửụùng ủoọ daứi ( tửụng ủoỏi chớnh xaực )
II/Chuaồn bũ:
1 hoùc sinh 1 thửụực thaỳng coự ủoọ daứi 30cm
Thửụực meựt cuỷa giaựo vieõn
III/ Leõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh:
2.Kieồm tra:
-Kieồm tra vieọc chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh
-Nhaọn xeựt chung
3.Baứi mụựi: Luyeọn taọp thửùc haứnh:
Baứi 1:
Trang 4-Nêu yêu cầu bài toán
?Bài toán yêu cầu ta điều gì?
-Giáo viên hướng dẫn: Chấm 1 đầu
đoạn thẳng 1 chấm, ta đặt điểm 0
trùng với chỗ chấm, đo đúng số đo ta
chấm thêm chấm nữa Sau đó nối
đoạn thẳng lại và viết tên hai đầu
đoạn thẳng
-Nhận xét theo dõi Nhận xét
chung
Bài 2: Đọc yêu cầu:
?Bài tập 2 yêu cầu chúng ta gì?
-Giáo viên đưa ra chiếc bút chì ước
lượng, sau đó thực hành đo
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ
Bài 3: Thực hiện đo tường lớp
4 Củng cố - Dặn dò:
-Nêu lại trình tự tiến hành đo độ dài
của 1 vật
-Chuẩn bị bài mới Thực hiện các bài
tập còn lại Về nhà đo chiều dài 1 số
vật dụng trong gia đình
-Nhận xét chung tiết học
-1 HS nêu
-Vẽ 3 đoạn thẳng tương ứng: AB: 7cm, CD: 12 cm, EG: 1dm3cm
-Lớp thực hiện vẽ vào vë
-T/c kiểm tra chéo
-Ước lượng và đo thực tế bút chì, mép bàn học
-Học sinh quan sát và làm theo hướng dẫn của giáo viên
-
Thø ba ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2011
CHÍNH TẢ:
-Nghe viÕt : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
- Ph©n biƯt : oai/oay ; l/n
I/ Mục tiêu:
Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi không mắc quá 5 lỗi trong bài
Tìm và viết được tiếng có vần oai/ oay (BT2).Làm được bài tập 3a
II/Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3a và bài viết mẫu
III/ Lên lớp:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra:
-2 học sinh lên bảng viết –lớp viết b¶ng
con :nãng nùc, lµnh l¹nh
-Nhận xét chung
3 øBài mới:
a Gtb
-2 học sinh lên bảng
-Học sinh nhận xét, sửa sai
Trang 5Nguyễn Thị Quế _ Trường Tiểu học Dạ Trạch
b Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ:
* Trao ủoồi veà noọi dung ủoaùn vieỏt:
-Giaựo vieõn ủoùc maóu laàn 1
?Vỡ sao chũ Sửự raỏt yeõu queõ hửụng mỡnh?
GDMT:-Em coự yeõu queõ hửụng ruoọt thũt
cuỷa mỡnh khoõng?
GDMT -Em laứm gỡ ủeồ theồ hieọn mỡnh yeõu
queõ hửụng?
*Hửụựng daón caựch trỡnh baứy baứi vieỏt:
-Baứi vaờn coự maỏy caõu?
-Baứi vaờn coự nhửừng chửừ naứo vieỏt hoa? Vỡ
sao?
-Trong baứi vaờn nhửừng daỏu caõu naứo ủửụùc
sửỷ duùng?
*Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:
- Yeõu caàu hoùc sinh neõu, phaõn bieọt choó deó
sai vaứ vieỏt vaứo baỷng con, hoùc sinh leõn
baỷng vieỏt tửứ khoự
-ẹoùc caực tửứ khoự, hoùc sinh vieỏt baỷng con,
4 hoùc sinh leõn baỷng vieỏt
-ruoọt thũt, bieỏt bao, traựi sai
-haựt ru, ủaàu tieõn, ruoọt thũt
-Yeõu caàu: Hoùc sinh ủoùc laùi caực tửứ ngửừ
treõn
* Vieỏt chớnh taỷ: Giaựo vieõn hửụựng daón
trỡnh baứy baứi vieỏt vaứ ghi baứi vaứo vụỷ
-Giaựo vieõn ủoùc hoùc sinh cheựp baứi
* Soaựt loói
-Thu chaỏm 2 baứn hoùc sinh vụỷ vieỏt
c.Luyện tập
Baứi 2: -ẹoùc yeõu caàu baứi taọp
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, hửụựng daón hoùc sinh
thửùc hieọn tửụng tửù
Baứi 3: Giaựo vieõn toồ chửực cho hoùc sinh laứm
baứi taọp theo phieỏu, thaỷo luaọn theo nhoựm
thửùc hieọn baứi taọp thi ủua nhanh, daựn baỷng
lụựp
-Giaựo vieõn + hoùc sinh nhaọn xeựt, boồ sung
4 Cuỷng coỏ:
-GDTT: Luoõn luoõn reứn chửừ vieỏt ủuựng,
-1 hoùc sinh ủoùc to, caỷ lụựp ủoùc thaàm -Nụi chũ sinh ra vaứ lụựn leõn, nụi coự baứi haựt ru cuỷa meù chũ vaứ chũ laùi haựt ru con baứi haựt ngaứy xửa
-coự -xaõy dửùng queõ hửụng,giửừ gỡn queõ hửụng luoõn ủeùp,…
-3 caõu
-Sửự (teõn rieõng), Chổ, Chớnh, Chũ, Vaứ (chửừ caựi ủaàu caõu)
-Daỏu chaỏm, daỏu phaồy, daỏu ba chaỏm
-Hoùc sinh vieỏt b/con theo y/ c cuỷa giaựo vieõn
-2 hoùc sinh leõn baỷng
- 3 - 4 hoùc sinh -Mụỷ vụỷ, trỡnh baứy baứi vaứ vieỏt
-1 hoùc sinh ủoùc y/c
-1 hoùc sinh neõu mieọng tỡm 1 tửứ chửựa tieỏng coự vaàn oai/oay Nhaọn xeựt
-Noọi dung phieỏu hoùc taọp:
-Choùn chửừ thớch hụùp trong daỏu ngoaởc ủụn ủeồ ủieàn vaứo choó troỏng:
a) (luực, laùi, nieõn, leõn)
……Thuyeõn ủửựng …… , chụùt coự moọt thanh
……bửụực……gaàn anh
Caỷ lụựp cuứng nhaọn xeựt, boồ sung
Trang 6ủeùp, nhanh…
5 Daởn doứ:-GV nhaọn xeựt chung giụứ hoùc
TOAÙN Tiết 47 :THệẽC HAỉNH ẹO DOÄ DAỉI (TT) I/ Muùc tieõu: HS cuỷng coỏ kú naờng:
Bieỏt caựch ủo,caựch ghi vaứ ủoùc ủửụùc keỏt quaỷ soỏ ủo doọ daứi
Bieỏt so saựnh caực ủoọ daứi BT caàn laứm 1,2
II/ Chuaồn bũ: Thửụực coự vaùch chia cm.
III/ Leõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh:
2.Kieồm tra:
-Kieồm tra duùng cuù ủo
-Nhaọn xeựt chung
3.Baứi mụựi:
- Gtb: Neõu muùc tieõu giụứ hoùc vaứ ghi
đàu baứi leõn baỷng
b Hửụựng daón thửùc haứnh:
Baứi 1:
-GV ủoùc maóu doứng ủaàu, sau ủoự cho
HS tửù ủoùc caực doứng sau
-YC HS ủoùc cho baùn beõn caùnh nghe
-Neõu chieàu cao cuỷa baùn Minh, baùn
Nam?
-Muoỏn bieỏt baùn naứo cao nhaỏt ta phaỷi
laứm theỏ naứo?
-Coự theồ SS nhử theỏ naứo?
-Caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ Giaựo
vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng
nhoựm thửùc haứnh toỏt, giửừ traọt tửù
Baứi 2:
-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm
-Hửụựng daón caực bửụực laứm:
-ệụực lửụùng chieàu cao cuỷa tửứng baùn
trong nhoựm vaứ xeỏp thửự tửù tửứ cao ủeỏn
thaỏp
-Hoùc sinh nhaộc đầu bài
- 4 hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc trửụực lụựp
-HS thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn
-Baùn Minh cao 1m25cm
-Baùn Nam cao 1m15cm -Ta phaỷi SS soỏ ủo cuỷa caực baùn vụựi nhau
-ẹoồi taỏt caỷ caực ủụn vũ ra xaờng-ti-meựt roỏi
so saựnh
-Caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ: Baùn Hửụng cao nhaỏt, baùn Nam thaỏp nhaỏt -Nhoựm nhaọn xeựt
-Chia nhoựm vaứ thửùc haứnh theo YC cuỷa GV
Trang 7Nguyễn Thị Quế _ Trường Tiểu học Dạ Trạch
-GV nhụứ moọt soỏ thaứnh vieõn kieồn tra
laùi vaứ ghi vaứo baỷng toồng keỏt
-Caực nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ Giaựo
vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhửừng
nhoựm thửùc haứnh toỏt, giửừ traọt tửù
4 Cuỷng coỏ - daởn doứ:
- Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ luyeõn taọp
theõm nhieàu veà caựch ủo ủoọ daứi
-Lieõn heọ thửùc teỏ –Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Baựo caựo keỏt quaỷ qua thaỷo luaọn
-Laộng nghe vaứ ghi nhaọn
ẹAẽO ẹệÙC CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUỉN G BAẽN (Tieỏt 2) I/ Muùc tieõu:
Bieỏt ủửụùc baùn beứ cần phaỷi chia seỷ vụựi nhau khi coự chuyeọn vui, buoàn
Neõu ủửụùc moọt vaứi vieọc laứm cuù theồ chia seỷ vui buoàn cuứng baùn
Bieỏt chia seỷ vui buoàn cuứng baùn trong cuoọc soỏng haứng ngaứy
HS khaự,gioỷi hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc chia seỷ vui buoàn cuứng baùn
II/Chuaồn bũ: Tử lieọu “ Nieàm vui trong naộng thu vaứng”4 phieỏu hoùc taọp
- Lấy chứng cứ 3 nhận xét 4
III/ Leõn lụựp:
1 OÅn ủũnh:
2 Kieồm tra -Kieồm tra baứi hoùc ụỷ tieỏt 1 Nhaọn xeựt
3 Baứi mụựi: a Gtb:
Hoaùt ủoọng 1: Baứy toỷ yự kieỏn:
-Yeõu caàu hoùc sinh suy nghú vaứ baứy toỷ yự kieỏn cuỷa mỡnh
theo caực tỡnh huoỏng sau Sau ủoự giaựo vieõn ủửa ra ủapự
aựn ủuựng vaứ keỏt hụùp giaựo duùc
Tỡnh huoỏng1: Baứ noọi An maỏt, nhụự noọi An thổnh thoỷang
maột rụựm leọ, thaỏy theỏ Toaứn treõu: “ ẹoà mớt ửụựt”
-Toứan laứm theỏ ủuựng hay sai
Tỡnh huoỏng2: Baùn Thuaọn bũ lieọt, neõn ngaứy naứo Lan
cuừng naựn laùi ụỷ laùi lụựp 1 tớ ủeồ giuựp Thuaọn ủửa xe ủaồy
dửùng ụỷ goực lụựp ra coồng
Tỡnh huoỏng3: Caực baùn trong lụựp chuực mửứng baùn Thụ
ủửụùc ủi dửù “ Chaựu ngoan Baực Hoà toaứn thaứnh”
Tỡnh huoỏng4Tuaỏn vaứ Haỷi baột chửụực daựng ủi khaọp
khieồng vaứ treõu Linh veà daựng ủi ủoự cuỷa Linh
Tỡnh huoỏng5: Mai giuựp Thu cheựp baứi ủeồ Thu coự thụứi
-3 hoùc sinh leõn baỷng -Hoùc sinh nhaộc tửùa
- Hoùc sinh baứy toỷ yự kieỏn theo nhoựm ủoõi, Hoùc sinh nhaọn xeựt
-Sai: Toaứn khoõng bieỏt an uỷi baùn khi baùn gaởp chuyeọn buoàn maứ coứn treõu baùn
-ẹuựng: baùn Lan ủaừ bieỏt caựch giuựp ủụừ baùn khi gaởp khoự khaờn
-Chuựng ta neõn laứm nhử theỏ khi baùn coự chuyeọn vui
Trang 8gian chăm mẹ ốm
-Nhận xét câu trả lời của các nhóm + giáo dục:
Giáo viên Chuyển ý:
Hoạt động 2: “ Liên hệ bản thân”
-Giáo viên đưa ra tình huống, cả lớp theo dõi, sau đó
cho học sinh suy nghĩ và ghi lại những việc bản thân đã
biết chia sẻ vui buồn cùng bạn
-Yêu cầu học sinh nêu Nx theo dõi, tuyên dương, khen
những học sinh biết chia sẻ vui buồn cùng bạn
-Chuyển ý
Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “xếp thành câu văn
hay để thấy được sự biết chia sẻ vui buồn cùng bạn ”
-Giáo viên đưa nội dung học sinh thảo luận và cử đại
diện lên dán bảng
-Giáo viên tổ chức nhận xét, sửa sai, tuyên dương
-Giáo viên chốt lại nội dung bài học
4 Củng cố:
-Chia sẻ vui buồn cùng bạn sẽ có lợi gì?
GDTT: Chăm ngoan, học giỏi, luôn có ý thức giúp bạn
vượt khó, giữ gìn tình bạn trong sáng
5 Dặn dò – Nhận xét: -GV nhận xét chung tiết học
-Xem lại nội dung bài học Chuẩn bị bài: “ Tích cực
tham gia việc trường, việc lớp”
-Không nên mà ngược lại
ta càng phải giúp bạn … -Mai làm vậy là đúng Sau khi giúp nhau chắc chắn tình bạn của 2 người sẽ tốt đẹp hơn, thắm thiết hơn -Học sinh ghi ra giấy, -5 học sinh nêu trước lớp -Nhận xét, tuyên dương các công việc của các bạn
-Học sinh theo dõi nêu câu hỏi nhận xét
-Mỗi nhóm sẽ thảo luận để dưa ra 1 đáp án đúng, sau đó cử 1 bạn lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo viên
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Học sinh lắng nghe -Giúp ta tiến bộ làm cho tình bạn càng thân thiết
THỦ CÔNG ÔN TẬP: phèi hỵp GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I/ Mục tiêu:
- ¤ân tập củng cố được kiến thức,kĩ năng phối hợp gấp,cắt dán hình để làm đò chơi
-Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học
-HS khéo tay Làm được ít nhất 3 đồ chơi đã học,có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo
II/ Chuẩn bị:
-Mẫu của các bài 1, 2, 3, 4
III/ Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định:
2/ KTBC:
Trang 9Nguyễn Thị Quế _ Trường Tiểu học Dạ Trạch
-Kieồm tra ủoà duứng
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt
3/ Baứi mụựi:
-GV giụựi thieọu
-Giaựo vieõn ghi ủeà leõn baỷng: Em haừy
gaỏp, hoaởc phoỏi hụùp caột, gaỏp, 1 trong
nhửừng hỡnh ủaừ hoùc ụỷ chửụng I
Giaựo vieõn hửụựng daón
-Choùn hỡnh roài thửùc hieọn caực thao taực
theo tửng hửụựng daón ủeồ hoaứn thaứnh ủeà
yeõu caàu
-Giaựo vieõn cho hoùc sinh xem laùi caực baứi
maóu vaứquan saựt laùi caực bửụực tieỏn haứnh
Thửùc haứnh:
-Giaựo vieõn theo doừi nhaọn xeựt, giuựp ủụừ
hoùc sinh yeỏu
4/ Cuỷng coỏ:
-Giaựo vieõn thu saỷn phaồm
5/ Nhaọn xeựt –daởn doứ:
-Nhaọn xeựt chung giụứ kieồm tra
Neõu teõn caực saỷn phaồm ủaừ thửùc haứnh gaỏp
ụỷ tieỏt 1, 2, 3, 4 -Taứu thuỷy -Con eỏch
- Ngoõi sao 5 caựnh
- Nhửừng boõng hoa
-Hoùc sinh tửù choùn maóu baứi thửùc haứnh -Hoùc sinh thửùc haứnh gaỏp theo nhoựm, baứ, caự nhaõn
HS kheựo tay Laứm ủửụùc ớt nhaỏt 3 ủoà chụi ủaừ hoùc,coự theồ laứm ủửụùc saỷn phaồm mụựi coự tớnh saựng taùo
-Chuaồn bũ baứi sau “Caột, daựn chửừ I, T”
Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011
TAÄP ẹOẽC THệ GệÛI BAỉ I/ Muùc tieõu:
Bửụực ủaàu boọc loọ tỡnh caỷm thaõn maọt qua gioùng ủoùc thớch hụùp vụựi tửứng kieồu caõu
Naộm ủửụùc nhửừng thoõng tin chớnh cuỷa bửực thử thaờm hoỷi
Hieồu ủửụùc yự nghúa: Tỡnh caỷm gaộn boự vụựi queõ hửụng, quớ meỏn baứ cuỷa ngửụứi chaựu TLCH trong SGK
II/ Chuaồn bũ: Tranh SGK lụựn.1 phong bỡ coự ghi ủaày ủuỷ noọi dung.Baỷng phuù ghi caõu
vaờn caàn reứn ủoùc
III/Leõn lụựp:
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ:
-GV goùi 3 HS leõn baỷng ủoùc baứi vaứ TLCH baứi “ Gioùng
Queõ hửụng”.
-Nhaọn xeựt ghi ủieồm Nhaọn xeựt phaàn kieồm tra baứi cuừ
-3 hoùc sinh leõn baỷng
Trang 103 Bài mới:
a Vào bài:
Luyện đọc:
-Giáo viên đọc mẫu lần 1
-Yêu cầu học sinh đọc câu nối tiếp (2 lượt) sửa sai
theo phương ngữ
-Nhận xét chung phần đọc tiếng
-Luyện đọc câu dài, câu thể hiện cảm xúc:
-Giáo viên phân đoạn cho học sinh
-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn – kết hợp giải
nghĩa từ:
-Đọc đoạn theo nhóm.
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Tìm hiểu bài:
Để xem bức thư bạn Đức đã viết gì gửi bà chúng ta
cùng tìm hiểu bài nội dung bài:
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1
-Đức viết thư cho ai? Đầu dòng bức thư bạn
ghi thế nào?
Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng
-Chuyển ý -Tìm hiểu nội dung đoạn 2:
-Yêu cầu học sinh đọc thầm
-Đức hỏi thăm bà điều gì?
-Đức kể cho bà nghe những gì?
-Giáo viên nhận xét, củng cố lại nội dung đoạn 2
-Chuyển ý – Tìm hiểu nội dung còn lại
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3
-Đức ghi gì ở đoạn cuối bức thư? Dòng cuối thư bạn
Đức viết gì?
-Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức đối với
bà như nào ?
-Qua nội dung thư em thấy tình cảm của Đức đối với
bà như thế nào?
Tổng kết: Qua bức thư ngắn ngủi, đầy tình cảm cho
ta thấy được tâm tình của người cháu đối với bà thật
sâu đậm
Luyện đọc lại:-Giáo viên đọc mẫu lần 2
-Yêu cầu 1 học sinh khá, giỏi đọc –nhận xét
-Gọi học sinh đọc thi đua theo nhóm / dãy -Nhận xét,
tuyên dương
4 Củng cố: GV nêu câu hỏi về bài học
-Học sinh lắng nghe
-Học sinh đọc nối tiếp câu theo yêu cầu của giáo viên
-3 học sinh đọc
-Học sinh thực hiện theo yêu cầu – cùng giải nghĩa
-Cả lớp đọc thầm 3 học sinh trả lời – nhận xét -Đức viết thư cho bà
-Dòng đầu thư bạn ghi “ Hải Phòng, ngày 6 tháng
11 năm 2003
-Cả lớp thực hiện theo yêu cầu
-Dạo này bà có khỏe không ạ?
-Gia đình cháu… Từ đầu năm học đến nay… dưới ánh trăng
-Thực hiện theo yêu cầu -Cháu kính chúc bà… thăm bà…
-Tha thiết, sâu sắc (học sinh trả lời theo suy nghĩ) -Học sinh lắng nghe
HS tr¶ lêi