Moân : Mó thuaät Baøi : Vẽ tranh : Đề tài các con vật Ngày thực hiện : I/ MUÏC TIEÂU : 1/ Kiến thức : HS nhận biết được hình , đặc điểm và màu sắc của một số con vaät quen thuoäc.. 2/ Kĩ[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC CHƯƠNG DƯƠNG
KẾ HOẠCH LÊN LỚP Tuần: 31
Môn : Mĩ thuật
Bài : Vẽ tranh : Đề tài các con vật
Ngày thực hiện :
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : HS nhận biết được hình , đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc
2/ Kĩ năng: Biết cách vẽ con vật, vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích
3/ Thái độ : Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật
II/ ĐDDH :
_ Sưu tầm tranh ảnh về một số con vật
_ Một vài tranh dân gian, Đông Hồ: Gà mái, lợn ăn trái cây.
_ Một vài bài vẽ của HS năm trước
III/ LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
** Khởi động : Hát ( 1’)
** Kiểm tra bài cũ : (2’)
_ Nhận xét bài vẽ kì trước về ưu đểm và
khuyết điểm của bài vẽ
+ Đánh giá cho điểm
** Bài mới : ( 30’ )
_ GV giới thiệu bài – Ghi tựa bài lên
bảng ( 1’)
1/ Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề
tài.( 10’) _ ( PP quan sát, nhận xét )
_ GV giới thiệu tranh ảnh, HS quan sát để
nhận xét về các con vật theo các yêu cầu
sau :
+ Tranh vẽ con gì?
+ Con vật đó có dáng thế nào ?
_ GV yêu cầu HS chọn con vật định vẽ
2/ Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh ( 5’)
( PP quan sát, nhận xét)
_ Vẽ hình dáng con vật ( vẽ một hoặc hai
con có các dáng khác nhau )
_ Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho
_ Cả lớp thực hiên
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS chú ý lắng nghe
_ HS quan sát và nhận xét
_ HS trả lời
+ HS nói tên con vật trong tranh
+ Đứng, nằm, đang đi, đang ăn,……
_ HS thực hiện theo yêu cầu
_ HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
Lop3.net
Trang 2tranh sinh động hơn ( cây , nhà, sông,
núi)
+ Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung
quanh
+ Màu nền của bức tranh, có đậm có
nhạt
_ GV vẽ lên bảng để minh họa nội dung
theo các bước trên
3/ Hoạt động 3 : Thực hành (15’)
( PP thực hành)
_ GV cho HS xem một vài bài vẽ
_ GV quan sát lớp và gợi ý :
_ GV chú ý đến các bài vẽ đẹp, khác
nhau về con vật, về màu để chuẩn bị cho
phần nhận xét, đánh giá
5/ Hoạt động 5 : Nhận xét, đánh giá ( 3’)
( PP nhận xét, đánh giá )
_ GV giới thiệu một số bài đã hoàn
thành, đẹp và gợi ý cho HS nhận xét :
+ Các con vật được vẽ như thế nào?
+ Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở
tranh?
_ GV tóm tắt nhận xét và xếp loại bài vẽ
_ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
** Củng cố – Dặn dò : ( 5’)
_ Nhận xét tiết học
_ Quan sát hình dạng của người thân và
bạn bè
_ Chuẩn bị: “ Nặn hoặc vẽ, xé dán hình
dáng người ”
_ HS quan sát và ghi nhận
_ HS quan sát mẫu
_ HS thực hành vẽ
_ HS nhận xét bài vẽ của bạn
_ HS tìm bài vẽ mà mình thích để sắp xếp và đánh giá
_ HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ để thực hiện
** Các ghi nhận cần lưu ý sau tiết dạy :
BGH duyệt
Lop3.net