các hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định lớp 2, giíi thiÖu bµi 3, TiÕn hµnh kiÓm tra §Ò bµi: * §äc thµnh tiÕng - Giáo viên gọi lần lượt từng học sinh đọc nội dung bài tập đọc trong nửa c[r]
Trang 1Tuần 19
Ngày soạn: 18 / 12 / 2009
Ngày giảng: T7 19 / 12 / 2009
Tập đọc – kể chuyện (tiết 55 + 56)
OÂN TAÄP CUOÁI HOẽC KYỉ I (TIEÁT 1 + 2)
I MUẽC TIEÂU
- Noọi dung : Ôn các bài tập đọc đẫ học và chưa hoùc tửứ tuaàn 10 ủeỏn tuaàn 11
- Kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng : Phaựt aõm roừ, toỏc ủoọ toỏi thieồu 70 chửừ/1 phuựt, bieỏt ngaột nghổ ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ
- Kú naờng ủoùc hieồu : traỷ lụứi ủửụùc 1, 2 caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc
Reứn kú naờng vieỏt chớnh taỷ qua baứi : Rửứng caõy trong naộng.
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
- Baỷng phuù ghi saỹn baứi taọp
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU
Tiết 1
* Giụựi thieọu baứi (1 phuựt)
- Neõu muùc tieõu cuỷa tieỏt hoùc vaứ ghi baỷng
* Hoaùt ủoọng 1: Ôn các bài tập đọc đã và
chưa học trong tuaàn 10
- Goùi HS ủoùc vaứ traỷ lụứi 1, 2 caõu hoỷi veà noọi
dung baứi ủoùc
- Goùi HS nhaọn xeựt baùn ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu
hoỷi
* Hoaùt ủoọng 2: Vieỏt chớnh taỷ (15 phuựt)
- GV ủoùc ủoaùn vaờn moọt lửụùt
- GV giaỷi nghúa caực tửứ khoự
+ Uy nghi : daựng veỷ toõn nghieõm, gụùi sửù
toõn kớnh
+ Traựng leọ : veỷ ủeùp loọng laóy.
- Hoỷi : ẹoaùn vaờn taỷ caỷnh gỡ ?
- Rửứng caõy trong naộng coự gỡ ủeùp ?
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
- Trong ủoaùn vaờn nhửừng chửừ naứo ủửụùc
- ẹoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt
- Theo doừi GV ủoùc, sau ủoự 2 HS ủoùc laùi
- ẹoaùn vaờn taỷ caỷnh ủeùp cuỷa rửứng caõy trong naộng
- Coự naộng vaứng oựng, rửứng caõy uy nghi, traựng leọ ; muứi hửụng laự traứm thụm ngaựt, tieỏng chim vang xa, voùng leõn baàu trụứi cao xanh thaỳm
- ẹoaùn vaờn coự 4 caõu
- Nhửừng chửừ ủaàu caõu
Trang 2vieỏt hoa ?
- Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự deó laón khi
vieỏt chớnh taỷ
- Yeõu caàu HS ủoùc vaứ vieỏt caực tửứ vửứa tỡm
ủửụùc
- GV ủoùc thong thaỷ ủoaùn vaờn cho HS cheựp
baứi
- GV ủoùc laùi baứi cho HS soaựt loói
- Thu, chaỏm baứi
- Nhaọn xeựt moọt soỏ baứi ủaừ chaỏm
* Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ, daởn doứ(4 phuựt)
- Daởn HS veà nhaứ taọp ủoùc vaứ traỷ lụứi caực
caõu hoỷi trong caực baứi taọp ủoùc vaứ chuaồn bũ
baứi sau
- Caực tửứ : uy nghi, traựng leọ, vửụn thaỳng,
muứi hửụng, voùng maừi, xanh thaỳm,
- 3 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo vụỷ nhaựp
- Nghe GV ủoùc vaứ cheựp baứi
- ẹoồi vụỷ cho nhau, duứng buựt chỡ ủeồ soaựt loói, chửừa baứi
Tiết 2
* Giụựi thieọu baứi (1 phuựt)
- GV neõu muùc tieõu tieỏt hoùc vaứ ghi teõn baứi
leõn baỷng
* Hoaùt ủoọng 1: ôn tập các bài tập đọc đã
học và chưa học trong tuần 11
- Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử tieỏt 1
* Hoaùt ủoọng 2 : OÂõn luyeọn veà so saựnh (8 phuựt)
Baứi 2
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu
- Goùi HS ủoùc 2 caõu vaờn ụỷ baứi taọp 2
- Hoỷi : Neỏn duứng ủeồ laứm gỡ ?
- Giaỷi thớch : neỏn laứ vaọt ủeồ thaộp saựng, laứm
baống mụừ hay saựp, ụỷ giửừa coự baỏc, coự nụi
coứn goùi laứ saựp hay ủeứn caày
- Caõy (caựi) duứ gioỏng nhử caựi oõ : Caựi oõ
duứng ủeồ laứm gỡ ?
- Giaỷi thớch : duứ laứ vaọt nhử chieỏc oõ duứng
ủeồ che naộng, mửa cho khaựch treõn baừi bieồn
- Yeõu caàu HS tửù laứm
- Goùi HS chửừa baứi GV gaùch moọt gaùch
dửụựi caực hỡnh aỷnh so saựnh, gaùch 2 gaùch
dửụựi tửứ so saựnh :
+ Nhửừng thaõn caõy traứm vửụn thaỳng leõn trụứi
- 1 HS ủoùc yeõu caàu trong SGK
- 2 HS ủoùc
- Neỏn duứng ủeồ thaộp saựng
- Duứng ủeồ che naộng, che mửa
- Tửù laứm baứi taọp
- HS tửù laứm vaứo vụỷ nhaựp
- 2 HS chửừa baứi
Trang 3như những cây nến khổng lồ.
+ Đước mọc san sát, thẳng đuột như hằng
hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi.
* Hoạt động 3 : Mở rộng vốn từ (7 phút)
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc câu văn
- Gọi HS nêu ý nghĩa của từ biển.
- Chốt lại và giải thích : Từ biển trong biển
lá xanh rờn không có nghĩa là vùng nước
mặn mênh mông trên bề mặt Trái Đất mà
chuyển thành nghĩa một tập hợp rất nhiều
sự vật : lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn
trên một diện tích rộng khiến ta tưởng như
đang đứng trước một biển lá
- Gọi HS nhắc lại lời GV vừa nói
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút)
- Gọi HS đặt câu có hình ảnh so sánh
- Nhận xét câu HS đặt
- Dặn HS về nhà ghi nhớ nghĩa từ biển
trong biển lá xanh rờn và chuẩn bị bài sau.
- HS làm bài vào vở
Những thân cây tràm vươn
thẳng lên trời
như Những cây nến
khổng lồ
Đước mọc san
sát, thẳng đuột
như Hằng hà sa số
cây dù xanh cắm
trên bãi
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 2 HS đọc câu văn trong SGK
- 5 HS nói theo ý hiểu của mình
- 3 HS nhắc lại
- HS tự viết vào vở
- 5 HS đặt câu
_
To¸n – tiÕt 91
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
A MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Nhận biết các số có bốn chữ số (Các chữ số đều khác 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốnn chữ số (trường
hợp đơn giản)
Trang 4- Học sinh yếu biết đọc viết các số có 4 chữ số, làm đúng các bài tập
- Học sinh giỏi biết đọc viết các số có 4 chữ số, làm đúng các bài tập và biết điền số vào các ô trống tiếp theo
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mỗi học sinh nên có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông (Xem hình
vẽ của Sách GK).
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
a) Giới thiệu số có bốn chữ số: ví dụ:
1423
+ Giáo viên cho học sinh lấy ra tấm bìa
(như hình vẽ trong sách GK) Học sinh
quan sát có 10 cột, mỗi cột có 10 ô vuông,
như vậy mỗi tấm bìa có 100 ô vuông
+ Cho học sinh quan sát hình vẽ trong
SGK, Gợi ý cho học sinh nêu kết quả
H?: Nhóm thứ nhất có bao nhiêu tấm bìa
100 ô vuông?
H?: Nhóm thứ hai có bao nhiêu tấm bìa
100 ô vuông?
H?: Nhóm thứ ba có bao nhiêu cột 10 ô
vuông?
H?: Nhóm thứ tư có bao nhiêu ô vuông?
H?: Như vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông?
+ Cho học sinh quan sát Bảng các hàng
SGK, từ hàng đơn vị đến hàng chục, hàng
trăm, hàng nghìn Giáo viên hướng dẫn
học sinh nhận xét:
H?: Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, bốn chục, 3
đơn vị đọc và viết như thế nào?
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
rồi nêu: “Số 1423 là số có bốn chữ số, kể
từ trái sang phải: Chữ số 1 chỉ một nghìn,
chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai
chục, chữ số 3 chỉ ba đơn vị”
b) Thực hành
+ Học sinh lấy tấm bìa đã chủan bị và quan sát theo hường dẫn của giáo viên
+ Học sinh theo dõi và trả lời + Có 10 tấm bìa = 1000 ô vuông
+ Có 4 tấm bìa = 400 ô vuông
+ Có 2 cột = 20 ô vuông
+ Có 3 ô vương
+ Có 3 đơn vị, hai chục, bốn trăm, một nghìn
+ Viết là: 1423 + Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba
+ Học sinh chỉ vào từng số rồi nêu tương tự như giáo viên từ phài sang trái hoặc ngược lại, hoặc bất kỳ một chữ số nào của số 1423
Trang 5Bài 1 Giáo viên hướng dẫn như bài mẫu.
+ Giáo viên theo dõi và ghi điểm
Chú ý cách đọc ở một số trường hợp như:
4231 : Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt.
4211 : Bốn nghìn hai trăm mười một.
9174 : Chín nghìn một trăm bảy mươi tư.
9114 : Chín nghìn một trăm mười bốn.
Bài 2
+ Giáo viên theo dõi và ghi điểm
Bài 3
+ Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề
+ Gọi 3 học sinh lên bảng thi đua viết số
thích hợp vào ô trống rồi lần lượt đọc các
số trong dãy tính
c) Củng cố và dặn dò:
+ Gọi lần lượt 5 7 học sinh đọc lại các
số trong bài tập 3 (có thể chỉ bất kỳ số
nào trong dãy số của bài 3)
+ Nhận xét tiết học và tuyên dương những
học sinh học tốt
+ Về nhà ôn lại bài vừa học
+ Học sinh tự làm, 1 học sinh lên bảng làm
+ Lớp nhận xét
+ Học sinh nêu một vài ví dụ khác
+ Gọi vài học sinh làm bài miệng
+ Lớp nhận xét
+ Điền số thích hợp vào ô trống
+ 3 học sinh lên bảng làm bài + Lớp theo dõi và nhận xét
+ Học sinh lần lượt đọc theo yêu cầu của giáo viên
Rĩt kinh nghiƯm: ………
………
MÜ thuËt – tiÕt 19
VÏ trang trÝ: Trang trÝ h×nh vu«ng
(GV chuyªn d¹y) _
Ngµy so¹n:………
Ngµy gi¶ng: T3 22 / 12 / 2009
§/c Bïi ThÞ Minh NguyƯt d¹y _
Ngµy so¹n:………
Ngµy gi¶ng: T4 23 / 12 / 2009
§/c Bïi ThÞ Minh NguyƯt d¹y _
Trang 6Ngày soạn: 22 / 12 / 2009
Ngày giảng: T5 24 / 12 / 2009
Tập viết – tiết 19
ôn tập cuối học kì i (tiết 5)
I MUẽC TIEÂU
- Noọi dung : Ôn các bài tập đọc đẫ học và chưa hoùc tuaàn 14, 15
- Kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng : Phaựt aõm roừ, toỏc ủoọ toỏi thieồu 70 chửừ/1 phuựt, bieỏt ngaột nghổ ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ
- Kú naờng ủoùc hieồu : traỷ lụứi ủửụùc 1, 2 caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc
- OÂn luyeọn veà caựch vieỏt ủụn
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
- Phieỏu ghi saỹn teõn ủoaùn vaờn coự yeõu caàu hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 1 ủeỏn tuaàn 17
- Phoõ toõ ủuỷ maóu ủụn xin caỏp laùi theỷ ủoùc saựch cho tửứng HS
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU
* Giụựi thieọu baứi (1 phuựt)
- Neõu muùc tieõu cuỷa tieỏt hoùc vaứ ghi teõn baứi
leõn baỷng
* Hoaùt ủoọng 1: Ôn các bài tập đọc đẫ học và
chưa hoùc tuaàn 13
- Tiến hành tương tự tiết 1
* Hoaùt ủoọng 2: OÂõn luyeọn veà vieỏt ủụn (15
phuựt)
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu
- Goùi HS ủoùc laùi maóu ủụn xin caỏp theỷ ủoùc
saựch
- Maóu ủụn hoõm nay caực em vieỏt coự gỡ khaực
vụựi maóu ủụn ủaừ hoùc ?
- Yeõu caàu HS tửù laứm
- Goùi HS ủoùc ủụn cuỷa mỡnh vaứ HS khaực
nhaọn xeựt
IV củng cố – dặn dò
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài giờ sau
- 1 HS ủoùc yeõu caàu trong SGK
- 2 HS ủoùc laùi maóu ủụn trang 11 SGK
- ẹaõy laứ maóu ủụn xin caỏp laùi theỷ ủoùc saựch vỡ ủaừ bũ maỏt
- Nhaọn phieỏu vaứ tửù laứm
- 5 ủeỏn 7 HS ủoùc laự ủụn cuỷa mỡnh
_
Trang 7To¸n – tiÕt 94
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (TT)
A MỤC TIÊU.
Giúp học sinh:
- Nhận biết cấu tạo thập phân của số có bốn chữ số
- Biết viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại
- Học sinh yếu biết viết số thành tổng và tổng thành số
- Học sinh giỏi biết viết số thành tổng và tổng thành số Biết viết các số có 4 chữ số các chữ số của mỗi số đều giống nhau
B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
1 Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập
3/95
+ Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2 Bài mới:
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số có
bốn chữ số thành tổng của các nghìn,
trăm, chục, đơn vị
+ Gọi học sinh đọc số 5247 ?
+ Số 5247 có mấy nghìn, mấy trăm, mấy
chục, mấy đơn vị?
5247 = 5000 + 200 + 40 + 7
+ Làm tương tự vơi các số tiếp sau, lưu ý
học sinh, nếu tổng có các số hạng bằng 0
thì có thể bỏ số hạng đó đi Chẳng hạn khi
mới học nên viết:
7070 = 7000 + 0 + 70 + 0 = 7000 + 70
Nhưng khi đã quen có thể viết ngay:
7070 = 7000 + 70
3 Thực hành:
Bài tập 1
+ Giáo viên hướng dẫn
Bài tập 2
+ Gọi Học sinh nêu yêu cầu của bài
Bài tập 3
+ Giáo viên đọc cho học sinh viết
+ 2 Học sinh lên bảng làm theo yêu cầu của giáo viên
+ Học sinh chú ý lắng nghe
Năm nghìn hai trăm bốn mươi bảy
Năm nghìn, hai trăm, bốn chục, bảy đơn vị
+ Học sinh tiếp tục làm theo hướng dẫn của giáo viên
+ Học sinh tự làm và chữa bài (theo mẫu)
+ Bài cho biết tổng các nghìn, trăm chục, đơn vị Viết lại số đó theo mẫu:
Trang 8Bài tập 4.
+ Kết quả: 1111; 2222; 3333; 4444; 5555;
6666; 7777; 8888; 9999
4 Củng cố & dặn dò:
+ Cho học sinh Viết thành tổng của các số
sau: 6581 ; 7532 ; 5945
+ Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học
4000 + 500 + 60 + 7 = 4567 + Học sinh tự làm bài theo mẫu trên
+ Kết quả:
a) 8555 ; b) 8550 ; c) 8500 + Học sinh tự làm bài và chữa bài
+ 3 học sinh lên bảng thi đua làm 3 bài tập
_
Tù nhiªn vµ x· héi – tiÕt 38
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
- Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khoẻ
- Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng
- Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trang 72, 73 SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1, Khởi động: (1 phút)
2, Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- GV gọi 2 HS làm bài tập 2, 3/ 49 (VBT)
1 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1: Quan sát tranh (15 phút)
Bước 1: Quan sát hình 1, 2 trang 72 SGK theo
nhóm và trả lời theo gợi ý : Hãy nói và nhận xét
những gì bạn nhìn thấy trong hình Theo bạn,
hành vi nào đúng, hành vi nào sai ? Hiện tượng
trên có xảy ra ở nơi bạn sống không ?
Bước 2: Gọi một vài nhóm trình bày, các nhóm
khác bổ sung
Bước 3: Thảo luận nhóm các câu hỏi trong SGK
- Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ con
người ?
- HS quan sát hình 1, 2 trang 72 SGK theo nhóm và trả lời
- Các nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm tiến hành thảo luận các câu hỏi trong SGK
Trang 9- Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh
viện, nhà máy, … cần cho chảy ra đâu ?
Bước 4 :
GV phân tích cho HS hiểu trong chất thải sinh
hoạt chứa nhiều chất bẩn, vi khuẩn gây bệnh cho
con người đặc biệt là nước thải từ bệnh viện Nước
thải từ các nhà máy có thể gây nhiễm độc cho con
người, làm chết cây cối và các sinh vật sống trong
nước
Kết luận : Trong nước thải có nhiều chất bẩn,
độc hại, các vi khuẩn gây bệnh Nếu để nước thải
chưa được xử lý thường xuyên chảy vào ao, hồ,
sông ngòi sẽ làm nước bị ô nhiễm, làm chết cây
cối và các sinh vật sống trong nước
* Hoạt động 2 : Thảo luận về cách xử lí nước
thải hợp vệ sinh (15 phút)
Bước 1: Từng cá nhân cho biết ở gia đình hoặc ở địa
phương em thì nước thải được chảy vào đâu ? Theo
em cách xử lí như vậy đã hợp lí chưa ? Nên xử lí thế
nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi
trường xung quanh ?
Bước 2: Quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK theo
nhóm và trả lời câu hỏi:
- Theo ban, he thong cong nao hơp ve sinh ? Tai sao ?
- Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không ?
Bước 3: Các nhóm trình bày nhận định của
nhóm mình
GV cần lấy ví dụ cụ thể để phân tích cho các
em thấy nước thải sinh hoạt, nước thải công
nghiệp có ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp
đến sức khoẻ con người
Kết luận : Việc xử lí các loại nước thải, nhất là
nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống
thoát nước chung là cần thiết
- Một số nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- Cá nhân trả lời
- HS quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK theo nhóm và trả lời câu hỏi:
- Các nhóm trình bày
4, cđng cè - dỈn dß
- Cđng cè néi dung bµi
- NhËn xÐt giê häc
- DỈn häc sinh chuÈn bÞ bµi giê sau
Rĩt kinh nghiƯm: ………
………
Trang 10Chính tả - tiết 38
ôn tập cuối học kì i (tiết 6)
I MUẽC TIEÂU
- Noọi dung : Ôn các bài tập đọc đẫ học và chưa hoùc tuaàn 16, 17
- Kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng : Phaựt aõm roừ, toỏc ủoọ toỏi thieồu 70 chửừ/1 phuựt, bieỏt ngaột nghổ ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ
- Kú naờng ủoùc hieồu : traỷ lụứi ủửụùc 1, 2 caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc
- Reứn kú naờng vieỏt thử : Yeõu caàu vieỏt moọt laự thử ủuựng theồ thửực, theồ hieọn ủuựng noọi dung Caõu vaờn roừ raứng, coự tỡnh caỷm
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
HS chuaồn bũ giaỏy vieỏt thử
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU
* Giụựi thieọu baứi (1 phuựt)
- Neõu muùc tieõu cuỷa tieỏt hoùc vaứ ghi teõn baứi
leõn baỷng
* Hoaùt ủoọng 1: Ôn các bài tập đọc đẫ học
và chưa hoùc tuaàn 16, 17
- Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử tieỏt 1
* Hoaùt ủoọng 2: Reứn kú naờng vieỏt thử (15
phuựt)
- Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2
- Em seừ vieỏt thử cho ai ?
- Em muoỏn thaờm hoỷi ngửụứi thaõn cuỷa mỡnh
veà ủieàu gỡ ?
- Yeõu caàu HS ủoùc laùi baứi Thử gửỷi baứ.
- Yeõu caàu HS tửù vieỏt baứi GV giuựp ủụừ
nhửừng HS gaởp khoự khaờn
- Goùi moọt soỏ HS ủoùc laự thử cuỷa mỡnh GV
chổnh sửỷa tửứng tửứ, caõu cho theõm chau
chuoỏt Cho ủieồm HS
* Hoaùt ủoọng cuoỏi: Cuỷng coỏ, daởn doứ (4 phuựt)
- 1 HS ủoùc yeõu caàu trong SGK
- Em vieỏt thử cho baứ, oõng, boỏ, meù, dỡ, caọu, baùn hoùc cuứng lụựp ụỷ queõ,
- Em vieỏt thử hoỷi baứ xem baứ coứn bũ ủau lửng khoõng ?/ Em hoỷi thaờm oõng xem oõng coự khoeỷ khoõng ? Vỡ boỏ em baỷo daùo naứy oõng hay bũ oỏm OÂng em coứn ủi taọp theồ duùc buoồi saựng vụựi caực cuù trong laứng nửừa khoõng
?/ Em hoỷi dỡ em xem daùo naứy dỡ baựn haứng coự toỏt khoõng ? Em Bi coứn hay khoực nheứ khoõng ?
- 1 HS ủoùc baứi Thử gửỷi baứ trang 81 SGK,
caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhụự caựch vieỏt thử
- HS tửù laứm baứi
- 7 HS ủoùc laự thử cuỷa mỡnh