Giáo án Lớp 3 - Tuần 16 - Trường tiểu học Xuân Long

- HÑ caù nhaân laøm BC, 1 HS * Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, làm trên bảng lớp, nêu cách chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải[r]

Trang 1

TUẦN 16

LỊCH BÁO GIẢNG

( Ngày 12/ 12 16/12/2011 )

2

AV TĐ-KC TĐ-KC Toán

TN & XH

GV chuyên dạy Đơi bạn

Đơi bạn Luyện tập chung

HĐ công nghiệp, thương mại

3

MT Tin học LTVC Toán Chính tả

GV chuyên dạy

GV chuyên dạy Từ ngữ về thành thị, nông thôn Dấu phẩy.

Làm quen với biểu thức.

( N-V ) Đơi bạn

4

Âm nhạc AV

Tập đọc Tóan

T N & X H

GV chuyên dạy

GV chuyên dạy Về quê ngoại Tính giá trị của biểu thức Làng quê và đô thị

5

Đạo đức Tin học Toán Chính tả

Biết ơn thương binh, liệt sĩ (T1).

GV chuyên dạy Tính giá trị của biểu thức ( TT ).

( Nhớ - Viết ) Về quê ngoại

6

T L V Thủ công Toán Tập viết SHTT

Nghe kể : Kéo cây lúa lên Nói về thành thị Cắt dán chữ E

Luyện tập Ôn chữ hoa M Nhận xét cuối tuần

Trang 2

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011.

Tập đọc – Kể chuyện: (16) ĐÔI BẠN

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn.(HSTL được CH 1, 2, 3, 4); HSK,G trả lời được câu hỏi 5

- Giáo dục Hs biết yêu quí lao động

B Kể Chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

- HSK,G kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

II/ Chuẩn bị:GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.Bảng phụ viết đoạn văn cần HD luyện đọc

III/ Các hoạt động:

1.Ổn định : 1’ Hát

2.Bài cũ:4’ Nhà rông ở Tây Nguyên

3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.30’

- Gv đọc diễm cảm toàn bài HD cách đọc

+ Người dẫn truyện: thong thả, chậm rãi

+ Giọng chú bé kêu cứu: thất thanh, hoảng hốt

+ Giọng bố Thành: trầm xuống, cảm động

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- HD HS đọc từ HS đọc sai

- HD đọc câu, đoạn khó

- Gv mời Hs giải thích từ mới: sơ tán, sao sa, công viên,

tuyệt vọng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.8’

Gv yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Luyện đọc các từ khó Luyện đọc các câu, đoạn khó

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa trước lớp

Đọc ĐT 3 đoạn

- Hs đọc thầm đoạn 1

-Thành và Mến kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia đình Thành phải rời thành phố, sơ tán về quê mến ở nông thôn

Lưu ý

HS yếu

HS yếu luyện đọc

Trang 3

+ Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?

+ Ở công viên có những trò chơi gì ?

+ Ở công viên, Mến đã có những hành động gì đáng khen ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng

quý?

+ Em hiểu lời nói của bố như thế nào?

- Gv chốt lại: Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt

đẹp của những người sống ở làng quê – những người sẵn

sàng giúp đỡ người khác khi có khó khăn, không ngần ngại

khi cứu người

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia

đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố 8’

Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện 15’

Gv mở bảng phụ đã ghi sẵn gợi ý:

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay

4 Củng cố; dặn dò:3’ Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Về quê ngoại Nhận xét bài học

-Thị xã có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san sát, cái cao cái thấp không giống nhà quê ; những dòng xe cộ đi lại nườm nượp ; ban đêm, đèn điện lấp lánh như sao sa

- Hs đọc đoạn 2ø

-Có cầu trượt, đu quay

Nghe tiếng kêu cứu, Mến lập tức lao xuống hồ cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng

-Mến rất dũng cảm và sẵn sáng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng

-Hs đọc đoạn 3

Hs thảo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ của mình

Hs lắng nghe

Bố Thành về lại nơi sơ tán trước đây đón Mến ra chơi Thành đưa Mến đi khắp thị xã Bố Thành luôn nhớ ơn gia đình Mến và có những suy nghĩ tốt đẹp về người nông dân

- HS thi đọc diễn cảm đoạn 3

Hs nhận xét

- Nêu YC

- 3HS kể lần lượt 3 đoạn

- Từng cặp Hs kể

- Hs tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện

-Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

HSK,G

*************************************

Toán: (76) LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính

Trang 4

- HS cần làm các BT: bài 1; bài 2; bài 3; bài 4(Cột 1, 2, 4)

-Thực hiện tốt các bài tập

II.Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng phụ,

III.Hoạt động lên lớp:

2.Bài cũ:4’ Luyện tập

3 Bài mới: 27’ Giới thiệu bài

Bài 1: Số ?

YC HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, tìm tích trong

phép nhân khi biết các thành phần còn lại

-Chữa bài, ghi điểm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

Chữa bài, ghi điểm

-Bài 3: Giải bài toán

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Muốn tìm 1 phần mấy của một số, ta làm ntn?

-Chữa bài, ghi điểm

Bài 4: Số ?

-HD mẫu cột đầu tiên

- Muốn thêm bốn đơn vị cho một số ta làm thế nào?

- Muốn gấp một số lên bốn lần ta làm thế nào?

- Muốn bớt đi 4 đơn vị của một số ta làm thế nào?

- Muốn giảm một số đi bốn lần ta làm thế nào?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Chữa bài, ghi điểm

4 Củng cố; dặn dò:3’ -Yêu cầu học sinh về nhà luyện

tập thêm về các bài toán có liên quan đến phép nhân và

phép chia

- Chuẩn bị bài: Làm quen với biểu thức

- Nêu YC

- HHĐ cá nhân làm bài.2 học sinh lên bảng làm

- Nêu YC

- HĐ cá nhân làm BC, 4 học sinh lên bảng làm, nêu cách làm

- 2 học sinh đọc đề bài

-Trả lời

- HĐ cá nhân làm bài,1 học sinh lên bảng làm bài

- Học sinh đọc bài

- Ta lấy số đó cộng với 4

- Ta lấy số đó nhân với 4

- Ta lấy số đó trừ đi 4

- Ta lấy số đó chia cho 4

- HĐ cá nhân làm bài, vài HS làm trên bảng lớp

HSTB,Y

HSK,G

************************************

Tự nhiên và xã hội:( 31 ) HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI

I.Mục tiêu :

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu lợi ích của hoạt động công nghiệp, thương mại

- HSK, G kể được một hoạt động công nghiệp hoặc thương mại

II.Đồ dùng dạy học :

Hình ảnh phóng to trong SGK tranh sưu tầm chợ , đồ chơi hàng hoá

III – Hoạt động dạy và học :

Trang 5

Hoạt động của GV Hoạt động của HS BTĐB

2.Bài cũ:4’

Kể tên một số HĐ nông nghiệp ở địa phương em?

Nêu ích lợi của các HĐ nông nghiệp

* Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi

Bước 1 : Gv nêu vấn đề : Ở nơi em ở có những hoạt động công

nghiêp nào ?

Bước 2 : GV bổ sung nhận xét

Giới thiệu thêm : Khai thác đá ở Xuân Lãnh; nhà máy đường;

nhà máy tinh bột sắn; dầu , lắp ráp xe là những hoạt động

công nghiệp

* Hoạt động 2 : Cá nhân

Bước 1: GV hướng dẫn HS xem tranh SGK

Các hình trong SGK nói lên điều gì ?

Bước 2 : Trình bày

Bước 3 : Nêu ích lợi

GV gợi ý, GT và phân tích về các HĐ và các SP từ các HĐ đó

GV chốt ý : Các hoạt động như khai thác than , dấu khí , dệt gọi

là hoạt động công nghiệp

* Hoạt động 3: Theo nhóm2

Bước 1 : Chia nhóm

Kể tên chợ , siêu thị , cừa hàng mà em biết

Ở đó người ta có thể mua và bán những gì ?

Bước 2 : Gv gợi ý thêm

Những hoạt động hình 4 , 5 thường gọi là hoạt động gì ?

Em nhìn thấy ở đâu ?

Kết luận : Các HĐ mua bán được gọi là hoạt động thương mại

4 Củng cố- Dăn dò :

Xem lại ND bài Chuẩn bị bài :”Làng quê và đô thị ”

Nhận xét giờ học

-Từng cặp HS kể nhau nghe về hoạt động công nghiệp

-HS trình bày, các cặp khác bổ sung

-HS làm việc cá nhân

-HS nêu tên một hoạt động đã quan sát trong hình, lợi của hoạt động đó

-HS HĐ nhóm 2, thảo luận -Hs trình bày ý kiến các nhóm khác bổ sung

HS yếu trình bày

………

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011.

Luyện từ và câu (T16 ) TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY

I/ Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

-Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị: GV: Bảng đồ Việt Nam các tỉnh huyện, thị Bảng phụ viết BT3

Trang 6

1.Ổn định : 1’ Hát.

2.Bài cũ:4’ Từ ngữ về các dân tộc Luyện tập về so sánh

- Gv gọi 1 Hs làm bài tập 1 Và 1 Hs làm bài 3

- Gv nhận xét bài cũ

Bài tập 1: Gv treo bản đồ

- Gv chốt lại: kết hợp chỉ tên từng thành phố

+ Các thành phố lớn tương đương một tỉnh : Hà Nội, Hải

Phòng, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Cần Thơ

+ Các thành phố thuộc tỉnh tương đương với quận huyện:

Điện Biên, Thái Nguyên, Việt Trì, Nam Định, Hải Dương,

Hạ Long, Thanh Hoá, Vinh, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt

Bài tập 2:

- HD cách làm

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

a) Ơû thành phố

+ Sự vật: đường phố, nhà cao tầng, công viên, rạp xiếc, rạp

chiếu bóng, bể bơi, cửa hàng lớn, trung tâm văn hóa, bến xe

buýt, tắc xi

+ Công việc: kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo ô tô, lái

xe, nghiên cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật ………

b) Ơû nông thôn:

+ Sự vật: nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, cánh đồng, lũy tre,

cây đa, ao cá, giếng nước, con ngan, trâu bò, hồ sen ……

+ Công việc: cấy lúa, cày bừa, gặt hái, cắt rạ, phơi thóc, xay

thóc, giã gạo, phun thuốc sâu bảo vệ lúa

Bài tập 3:

- Gv nhận xét chốt lới giải đúng

Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy của chủ tịch Hồ Chí

Minh :Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia – rai

hay Ê – đê, Xơ – đăng hay Ba – na và các dân tộc anh em

khác đều là con cháu Việt Nam, đều là anh em ruột thịt

Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói

giúp nhau

4 Củng cố; dặn dò:3’ Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Ôn về từ chỉ đặt điểm Ôn tập câu Ai thế nào, dấu

phẩy

Nhận xét tiết học

Hs đọc yêu cầu

HĐ chung cả lớp nêu miệng, chỉ trên bản đồ

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài cá nhân vào vở

2 hs lên bảng làm bài Đọc

KQ

Hs nhận xét, chữa bài

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài cá nhân vào vở

2 hs lên bảng làm bài Đọc bài đã điền

Hs nhận xét, sửa bài

Lưu ý

HS y

HSTB

HSK, G

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán (77) LÀØM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I.Mục tiêu:

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

Trang 7

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản.

- HS cần làm các BT: Bài 1; bài 2

II.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi ND bài tập

2.Bài cũ:4’ Luyện tập chung

* Hoạt động 1: Giới thiệu về biểu thức

- Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu học sinh đọc:

126 cộng 51 được gọi làø một biểu thức

- Viết tiếp lên bảng 62 – 11; 13 x 3; 84 : 4; 125 + 10 – 4; 45 :

5 + 7 cũng gọi làø biểu thức

+Kết luận: Biểu thức làø một dãy số, có các dấu phép tính

viết xen kẽ với nhau

* Hoạt động 2: Giới thiệu về giá trị của biểu thức

-Yêu cầu học sinh tính 126 + 51

- Giới thiệu:Vì 126 + 51 = 177; nên 177 được gọi làø giá trị

của biểu thức 126 + 51

- Yêu cầu học sinh tính 125 + 10 - 4

- 131 được gọi làø giá trị của biểu thức 125 + 10 – 4

* Hoạt động 3: Luyện tập thực hành

Bài 1: Tìm giá trị của biểu thức

- HD mẫu

GV nhận xét, ghi điểm

Bài 2: Mỗi biểu thức sau có giá trị là số nào ?

- Chọn 2 đội chơi trò chơi tiếp sức

Nhận xét

4 Củng cố; dặn dò:3’ _Giáo viên nhận xét chung tiết học

Dặn Học sinh về xem lại bài

_Chuẩn bị bài: Tính giá trị biểu thức

- Đọc

- HĐ cá nhân làm, nêu KQ tìm được

- HS nhắc lại

- HĐ cá nhân làm, nêu KQ tìm được

- Vài HS nhắc lại

- Nêu YC

- HĐ cá nhân làm bài, nêu giá trị tìm được, cả lớp nhận xét, bổ sung

- Nêu YC

- HĐ cá nhân làm bài

- HS chơi trò chơi tiếp sức

HSTB,Y

………

Chính tả:(Nghe – viết)( 31) ĐÔI BẠN

I/ Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài CT

- Làm đúng BT(2) a/b

-Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

II/ Chuẩn bị:GV: Bảng phụ viết BT2

Trang 8

2.Bài cũ:4’ Nhà rông ở Tây Nguyên

- GV mời 2 Hs lên bảng viết, cả lớp viết BC các từ: khung

cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm , tưới cây Gv nhận

xét bài cũ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết

- Gv đọc toàn bài viết chính tả

+ Đoạn viết có mấy câu?

+ Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa?

+ Lời của bố nói viết thế nào?

- Gv đọc những chữ dễ viết sai: sưởi lửa, ném,thọc tay, làm

lụng

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập

Bài tập 2a:

- Gv nhận xét, chốt lại:

Bạn em đi chăn trâu, bắt được nhiều châu chấu

Phòng họp chật chội và nóng bức nhưng mọi người vẫn rất

trật tự

Bọn trẻ ngồi chầu gẫu, chờ bà ăn trầu rồi kể chuyện cổ tích

4 Củng cố; dặn dò:3’ Về xem và tập viết lại từ khó

Chuẩn bị bài: Về quê ngoại Nhận

xét tiết học

-1 – 2 Hs đọc lại -Đoạn viết có 6 câu

-Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

-Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng

-2 Hs viết trên bảng lớp, cả lớp viết BC

-Luyện đọc lại những chữ khó viết

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa lỗi bằng bút chì

Hs đọc yêu cầu của đề bài

HĐ cá nhân làm bài

3 HS lên bảng thi đua điền các từ vào chỗ trống

Hs nhận xét

HSK

HSTB, Y HSG

Chú ý HSTB, Y

………

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011.

Tập đọc (16) VỀ QUÊ NGOẠI

I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

Trang 9

Hiểu ND: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo.(HSTL được các câu hỏi dưới bài học; thuộc 10 dòng thơ đầu)

- Giáo dục Hs biết nhớ đến quê nhà của mình

II/ Chuẩn bị:GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

2.Bài cũ:4’ Đôi bạn

- GV gọi 3 HS tiếp nối đọc 3đoạn của câu chuyện “ Đôi bạn ” và trả lời các câu hỏi về ND

- Gv nhận xét

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv đọc diễm cảm toàn bài HD cách đọc

- Giọng tha thiết, tình cảm, nhấn giọng: mê hương trời, trăng

gặp gió, rực màu rơm phơi, mát rợm

- Gv cho hs xem tranh

- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

HD đọc các từ HS phát âm sai

- Gv cho Hs giải thích từ : hương trời, chân đất

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ Và TLCH:

+ Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê? Câu nào cho em biết điều

đó?

+ Quê ngoại bạn ở đâu?

+ Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ?

+ Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm nên hạt gạo?

- Cả lớp trao đổi nhóm

- Gv chốt lại: Bạn ăn gạo đã lâu, nay mới gặp những người

làm ra hạt gạo Họ rất thật thà Bạn thương họ như những

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh, nêu ND

HS tiếp nối nhau đọc từng câu thơ

Luyện đọc các từ khó đọc

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs giải thích từ

Nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ trong bài

Hs đọc trong nhóm 2 Thi đọc giữa các nhóm Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-HĐ chung cả lớp thực hiện YC

-Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê Câu: Ở trong phố chẳng bao giờ có đâu

-Ơû nông thôn

-Đầm sen nở ngát hương / gặp trăng gặp gió bất ngờ / con đường đất rợm màu rơm phơi / bóng tre mát rợp vai người / vần trăng như lá thuyền trôi êm êm

Hs thảo luận nhóm2

Đại diện các nhóm trình bày

Hs nhận xét

Lưu ý

HS yếu

HSK,G

Trang 10

người ruột thịt, thương bà ngoại mình.

- Gv hỏi tiếp:

+ Chuyến về thăm ngoại đã làm cho bạn nhỏ có gì thay đổi ?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

4 Củng cố; dặn dò:3’ Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài

thơ

Chuẩn bị bài: Ba điều ước Nhận xét bài cũ

Bạn yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con người sau chuyến về thăm quê

- Hs đọc lại toàn bài thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

Hs thi đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét

.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán (78) TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( T1 )

I.Mục tiêu:

- Tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép tính nhân, phép chia

- Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu: “ = ” ; “ < ” ; “ > ”

- HS cần làm các BT 1, 2, 3 / trg 79 Thực hiện tốt các bài tập

II.Chuẩn bị:Giáo viên: Bảng phụ

2.Bài cũ:4’ Làm quen với biểu thức

* Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trị của các biểu thức chỉ có

các phép tính cộng, trừ

-Viết lên bảng 60 + 20 – 5

-Yêu cầu học sinh tìm KQ

* Để thuận tiện và tránh nhầm lẫn, đặc biệt là khi tính giá trị

của các biểu thức có nhiều dấu tính cộng, trừ, người ta quy ước:

Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ

thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

Biểu thức trên ta tính như sau: 60 cộng 20 bằng 80, 80 trừ 5

bằng 75.Giá trị của biểu thức 60 + 20 – 5 là 75

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tính giá trị biểu thức chỉ có các phép

tính nhân, chia

- Viết lên bảng 49 : 7 x 5 Yêu cầu học sinh tìm KQ

* Khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân,

chia thì ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải

- Biểu thức trên ta tính như sau: 49 chia 7 bằng 7, 7 nhân 5

-Học sinh đọc biểu thức

-HĐ cá nhân làm BC, 1 HS làm trên bảng lớp, nêu cách làm

-Học sinh nhắc lại quy tắc

-Học sinh đọc biểu thức

- HĐ cá nhân làm BC, 1 HS làm trên bảng lớp, nêu cách làm

HS yếu luyện đọc

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	130,87 KB