Hoạt động 4 : - Thảo luận nhóm, tổ về những thành tích của trường, những mặt mạnh cÇn ®îc ph¸t huy h¬n n÷a trong n¨m häc míi nµy: TruyÒn thèng häc tËp, tinh thần tham gia các hoạt động [r]
Trang 1Chủ điểm tháng 9
Truyền thống nhà trường
Thời lượng : 90 phỳt
Chi dội : 6A
MỤC TIấU GIÁO DỤC
* Giúp học sinh:
- Nắm được truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền
thống đó
- Xác định trách nhiệm của học sinh trong việc phát huy truyền thống
nhà trường
- Xây dựng kế hoạch học tập của cá nhân và lớp
- Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp
- Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán
bộ lớp
- Rèn luyện kỹ năng nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung
của tập thể
A/Bầu cán bộ lớp
Thời lượng : 45 phỳt
I - YấU CẦU GIÁO DỤC:
Kiến thức:
- Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp
Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung
của tập thể
Thỏi độ :
- Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán
bộ lớp
II-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
- Thành lập 4 tổ trong lớp
- Thảo luận chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp
- Bầu cán bộ lớp: Lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, các cán sự bộ môn
toán, văn, anh, lý
Trang 2- Thống nhất cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
2-Phương phỏp:
- Phương phỏp thảo luận nhúm
- Phương phap giao nhiệm vụ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1- giỏo viờn:
- Nghiên cứu hồ sơ học sinh, quan sát các cử chỉ, hành động, nói năng, quan hệ với bạn bè trong lớp, nhận xét của các giáo viên năm trước của một số em
- Chuẩn bị các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp
- Viết các nhiệm vụ cơ bản của cán bộ lớp
- Giáo viên chuẩn bị trên giấy khổ to sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp, dự kiến nhân sự
- Chuẩn bị 1 bảng nêu nhiệm vụ của cỏn bộ lớp
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị ý kiến để đưa ra lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ khả năng điều hành hoạt động chung của lớp
2-Học sinh:
-Giấy khổ lớn và bỳt
- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
(HOÀN TOÀN DO HS THỰC HIỆN TRấN LỚP)
Hoạt động 1
Hát tập thể “Lớp chúng mình”
Nêu mục đích yêu cầu của việc phải tổ chức đội ngũ cán bộ lớp theo một cơ cấu chặt chẽ
Hoạt động 2 Nêu nhiệm vụ của cán bộ lớp
+ Lớp trưởng: Phụ trách theo dõi, điều khiển các hoạt động chung của lớp
+ Lớp phó: Theo dõi, quản lí các hoạt động về học tập, nề nếp của lớp
Có biện pháp xử lí các hành vi sai, kèm cặp các bạn học kém
+ Tổ trưởng: Theo dõi, kiểm tra đồ dùng học tập, bài tập về nhà của các bạn trong tổ Quản lí tổ viên của mình
+ Các cán sự lớp: Tổ chức các hoạt động tập thể của lớp, đề ra phương hướng hoạt động chung của lớp
Hoạt động 3:
- Hát tập thể “Em yêu trường em”
Hoạt động 4 :Tổ chức bầu cỏn bộ lớp
-Yêu cầu học sinh lấy tinh thần xung phong sau đó bình chọn.
Trang 3+ Lớp trưởng: 1
+ Lớp phó: 2
+ Tổ trưởng: 4
+ Cán sự lớp: TDTT, Văn nghệ
-Trao nhiệm vụ cho cán bộ lớp
- Bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ đã được giao
- Chúc mừng các bạn được bầu vào danh sách cán bộ lớp
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Phat biểu ý kiến, nhận xột sự tham gia của hs
- Giao vien giao nhiệm vụ cho BCS lớp
- Giao vien nhận xột tinh thần tham gia của hs
VI/ GỢI í ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG
1/ Neu ten một hoạt động mà em cảm thấy hứng thỳ nhất hụm nay?vỡ sao? 2/ Nếu làm lại hoạt này em muốn thay đổi những điểm nào?
B/Giới thiệu truyền thống nhà trường
Thời lượng : 45 phỳt
I-YấU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
- Kiến thức: Giúp học sinh nắm được truyền thống cơ bản của nhà trường và
ý nghĩa của truyền thống đó
- Kĩ năng: Xây dựng kế hoạch học tập của cá nhân và lớp.
- Thỏi độ Xác định trách nhiệm của học sinh trong việc phát huy truyền
thống nhà trường
II-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
- Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của nhà trường
- Truyền thống nhà trường trong những năm gần đây
2-Phương phỏp:
- Phương phỏp thảo luận nhúm
- Phương phap giao nhiệm vụ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1- giỏo viờn:
- Sơ đồ tổ chức cơ cấu của nhà trường
- Bản thành tích của nhà trường trong những năm gần đây
2-Học sinh:
- Giới thiệu cơ cấu tổ chức của trường, truyền thống nhà trường
Trang 4- Học sinh tìm hiểu trước ở nhà trường, câu chuyện, tấm gương của học sinh và giáo viên của trường (hỏi các thế hệ học sinh trước: bố mẹ, anh chị )
- Chuẩn bị bài hát: “ Em yêu trường em”
- Hoạt động trong lớp
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
(HOÀN TOÀN DO HS THỰC HIỆN TRấN LỚP)
Hoạt động 1: Hát tập thể để ổn định nề nếp
Bài hát: “ Em yêu trường em”
Hoạt động 2: Sơ kết thi đua tuần 2:
- Nề nếp trong lớp: Thực hiện tương đối tốt, vẫn còn hiện tượng đi học muộn, mặc sai đồng phục
- Nề nếp ngoài lớp: Học sinh lễ phép, ngoan ngoãn
Hoạt động 3:
Báo cáo thành tích sơ qua của nhà trường trong những năm gần đây.(đặc
biệt là qua lễ kỉ niệm 50 năm thành lập trường vừa tổ chức thành công)
Nêu một số nét khái quát về cơ cấu tổ chức của nhà trường
Hoạt động 4 :
- Thảo luận nhóm, tổ về những thành tích của trường, những mặt mạnh cần được phát huy hơn nữa trong năm học mới này: Truyền thống học tập, tinh thần tham gia các hoạt động
- Học sinh nêu những mẩu chuyện, những tấm gương tiêu biểu đã sưu tầm được về giáo viên và học sinh của trường
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Phat biểu ý kiến, nhận xột sự tham gia của hs.
- Giao vien giao nhiệm vụ cho BCS lớp
- Giao vien nhận xột tinh thần tham gia của hs
VI/ GỢI í ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG
1/ Neu ten một hoạt động mà em cảm thấy hứng thỳ nhất hụm nay?vỡ sao? 2/ Nếu làm lại hoạt này em muốn thay đổi những điểm nào?
Trang 5Chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan, học giỏi
Thời lượng : 90 phỳt Chi dội : 6A
MỤC TIấU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
- Học sinh hiểu được ý nghĩa và tác dụng của việc thi đua, nắm vững nội dung và tiêu chí thi đua: “chăm ngoan,học giỏi”
- Xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm thi đua học tập tốt
- Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau học tập theo chỉ tiêu đề ra
- Xây dựng phong trào văn nghệ của lớp
- Có thái độ tích cực yêu văn nghệ Biết tôn trọng bạn bè khi biểu diễn văn nghệ
- Biết hưởng ứng động viên nhau tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ của lớp của trường
-A/Lễ giao ước thi đua
“ chăm ngoan – học giỏi” giữa các
Thời lượng : 45 ph ỳt I-YấU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
-Kiến thức: Nămvững nội dung và tiêu chí thi đua: “chăm ngoan,học
giỏi”
-Kĩ năng: Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau học tập theo chỉ tiêu đề ra -Thỏi độ : Xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm thi đua
học tập tốt
II-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
- Chương trình hành động “chăm ngoan, học giỏi”
- Đăng kí và giao ước thi đua của các tổ
- Cá nhân đăng kí danh hiệu thi đua
- Văn nghệ “ chăm ngoan, học giỏi “ biết ơn thầy cô giáo
2-Phương phỏp:
- Phương phỏp thảo luận nhúm
- Phương phap giao nhiệm vụ.
- Phương phỏp tổ chức hoạt động giao lưu
Trang 6III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1- giỏo viờn:
- Chương trình hành động của lớp: nghị quyết của chi đội (Đại Hội chi
đội)
- Tiêu chí thi đua giữa các tổ
- Chọn hai tiết mục văn nghệ
2-Học sinh:
- Cán bộ lớp thống nhất chương trình, kế hoạch hoạt động và phân công công việc
- Điều khiểm chương trình: Lớp trưởng
- Thư kí lớp
- Các tổ trưởng họp với tổ viên sau đó viết giao ước thi đua
- Chi đội trưởng đọc nghị quyết chi đội
- Mời đại biểu
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
(HOÀN TOÀN DO HS THỰC HIỆN TRấN LỚP)
Hoạt động 1
- Hát tập thể “ lớp chúng mình”
- Tuyên bố lí do Giới thiệu đại biểu Nêu chương trình làm việc
Hoạt động 2: Giao ước thi đua
Trình bày chương trình, kế hoạch tiêu chí hành động “chăm ngoan học giỏi” của lớp dựa trên nền tảng nghị quyết của chi đội
Hoạt động 3: Thảo luận kế hoạch hành động
-Điều khiển cả lớp thảo luận để đi đến nhất trí
-Lần lượt nờu cỏc cõu hỏi:
+Trong cac chỉ tiờu phấn đấu của lớp, cỏc bạn thấy những chỉ tiờu nào phự hợp, những chỉ tiờu nào khụng? Tại sao ?
+ Lớp, tổ, bản thõn bạn nào cú thể gặp những khú khăn gỡ trong việc thực hiện?Làm thế nào để khắc phục?
-Tham gia thảo luận
-Tổng hợp cỏc ý kiến
Hoạt động 4 Giao ước giữa cỏc tổ
-Từng tổ lên đọc giao ước thi đua của tổ mình
-Thu giao ước thi đua của các tổ và cá nhân
Hoạt động 5 Chương trỡnh văn nghệ
+ Đơn ca
+ Song ca
+ Tốp ca
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
Trang 7- Phat biểu ý kiến, nhận xột sự tham gia của hs.
- Giao vien giao nhiệm vụ cho BCS lớp
- Giao vien nhận xột tinh thần tham gia của hs
VI/ GỢI í ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG
1/ Neu ten một hoạt động mà em cảm thấy hứng thỳ nhất hụm nay?vỡ sao? 2/ Nếu làm lại hoạt này em muốn thay đổi những điểm nào?
B/Thi văn nghệ giữa các tổ
Thời lượng : 45 ph ỳt
I-YấU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh:
- Kiến thức: Xây dựng phong trào văn nghệ của lớp.
- Kĩ năng : Biết hưởng ứng động viên nhau tích cực tham gia các hoạt động
văn nghệ của lớp của trường
- Thỏi độ : Có thái độ tích cực yêu văn nghệ Biết tôn trọng bạn bè khi
biểu diễn văn nghệ
II-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
- Các tiết mục văn nghệ: thơ ca, múa, kịch có nội dung phù hợp với lứa tuổi thiếu niên và các em đã biết
- Thi văn nghệ giữa các tổ
2-Phương phỏp:
- Phương phỏp tổ chức hoạt động giao lưu
- Phương phỏp giao nhiệm vụ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1- giỏo viờn:
- Phân công trang trí: kẻ bảng, kê bàn ghế hình chữ U
- Lập ban giám khảo (Giáo viên chủ nhiệm + mỗi tổ 1 đại diện)
2-Học sinh:
- Các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ để thi
- Trang phục
- Tặng phẩm để trao giải
- Các tổ họp, phân công và chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.(mỗi tổ 2 tiết mục)
- Người điều khiển: quản ca
- Mời đại biểu
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
(HOÀN TOÀN DO HS THỰC HIỆN TRấN LỚP)
Hoạt động 1
Trang 8Tuyên bố lí do nêu chương trình cuộc thi và giới thiệu ban giám khảo cuộc thi: Giáo viên chủ nhiệm, các đại diện của các tổ
Hoạt động 2: Nêu yêu cầu thi và cách chấm điểm
Hoạt động 3: Thi văn nghệ giữa cỏc tổ
Lần lượt mời các tiết mục đã được đăng kí lên trình diến trước lớp
Ban giám khảo cho điểm công khai sau mỗi tiết mục trên bảng Nhận xét các tiết mục sau khi trình bày
Hoạt động 4 Công bố, kết thúc cuộc thi
Công bố kết quả cuộc thi
+ Giải nhất:
+ Giải nhì:
+ Giải ba:
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Phat biểu ý kiến, nhận xột sự tham gia của hs
- Giao vien giao nhiệm vụ cho BCS lớp
- Giao vien nhận xột tinh thần tham gia của hs
VI/ GỢI í ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG
1/ Neu ten một hoạt động mà em cảm thấy hứng thỳ nhất hụm nay?vỡ sao? 2/ Nếu làm lại hoạt này em muốn thay đổi những điểm nào?
Chủ điểm tháng 12
Uống nước nhớ nguồn
Thời lượng : 90 phỳt Chi dội : 6A
-A/ Hội vui học tập
Thời lượng : 45 phỳt
I-YấU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
-Kiến thức: Ôn tập củng cố , bổ sung và mở rộng kiến thức đã học trên lớp , cùng trao đổi kinh nghiệm và phương pháp học tập tốt
Trang 9-Kĩ năng: Rèn luyện tác phong chững chạc, tư duy mạch lạc, sáng tạo rèn
luyện
-Thỏi độ : Gây hứng thú học tập.
II-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
- Câu hỏi ôn tập một số môn ( có lựa chọn, súc tích và thiết thực)
- Các bài toán vui, các câu đố
- Trao đổi kinh nghiệm, phương pháp học tập ôn tập
2-Phương phỏp:
- Phương phỏp thảo luận nhúm
- Phương phap giao nhiệm vụ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1- giỏo viờn:
- Phân công học sinh khá giỏi chuẩn bị trình bày kinh nghiệm, phương pháp học tập tốt của mình
- Giáo viên chủ nhiệm đề nghị với giáo viên bộ môn có liên quan giúp đỡ chuẩn bị các câu hỏi, câu đố, bài toán vui
- Đáp án của các câu hỏi, câu đố trên
- Thang điểm và cách thức thi
- Cử ban giám khảo
- Mời giáo viên bộ môn làm cố vấn
2-Học sinh:
- Phân công nguời dẫn chương trình, trang trí, chuẩn bị cây hoa, chuẩn bị tặng phẩm
- Điều khiểm chương trình: Lớp trưởng
- Thư kí lớp
- Học sinh suy nghĩ tìm hướng giải quyết
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: (39p)
(HOÀN TOÀN DO HS THỰC HIỆN TRấN LỚP)
Hoạt động 1: (5p)
- Hát tập thể “ lớp chúng mình”
Hoạt động 2: (2p)
-Tuyên bố lí do nêu chương trình, giới thiệu ban cố vấn và giới thiệu ban
giám khảo
Hoạt động 3: (20p)
- Nêu thể lệ cuộc thi, cách chấm điểm, cách thức tham gia trò chơi
Trang 10- Trả lời câu hỏi theo đội
- Những câu khó nhờ sự giúp đỡ của ban cố vấn
- Trình bày phương pháp học tập cho hiệu quả của bản thân
Hoạt động 4 (5p)
- Công bố kết quả cuộc thi
- Trao phần thưởng
Hoạt động 5 Chương trỡnh văn nghệ (7p)
+ Đơn ca
+ Song ca
+ Tốp ca
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (3p)
- Giáo viên chúc mừng tổ đạt kết quả tốt
- Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia các hoạt động của lớp
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho ban cỏn sự bộ mụn của lớp cú trỏch nhiệm nhắc nhở lớp ụn tập để chuẩn bị thi HKI
VI/ GỢI í ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG (3p)
1/ Neu ten một hoạt động mà em cảm thấy hứng thỳ nhất hụm nay?vỡ sao?
2/ Nếu làm lại hoạt này em muốn thay đổi những điểm nào?
B/ Hát về anh bộ đội cụ hồ
Thời lượng : 45 phỳt
I-YấU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
- Kiến thức: Biết và hiểu thêm về các bài hát về anh bộ đội cụ Hồ, về truyền
thống cách mạng của quê hương , đất nước Qua đó động viên phong trào văn nghệ của lớp
- Kĩ năng : Bồi dưỡng kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ
và tính mạnh dạn, tự tin
- Thỏi độ : Thêm tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc.
II-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
- Những bài hát, bài thơ về anh bộ đội, về quê hương đất nước do học sinh sưu tầm hoặc sáng tác
+ Màu áo chú bộ đội - Nguyễn Văn Tý
+ Qua miền Tây Bắc - Nguyễn Thành
+ Chiến thắng Điện Biên - Đỗ Nhuận
+ Ca ngợi Tổ quốc - Hoàng Vân
Trang 11- Những chặng đường lịch sử vẻ vang của quân đội và lực lượng vũ trang nói chung
2-Phương phỏp:
- Phương phỏp tổ chức hoạt động giao lưu
- Phương phap giao nhiệm vụ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1- giỏo viờn:
- Giáo viên chủ nhiệm yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ (2 đến 3 tiết mục văn nghệ mỗi tổ)
- Phân công trang trí
- Xây dựng chương trình hoạt động
2-Học sinh:
- Đội văn nghệ của lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ và làm hạt nhân cho chương trình biểu diễn của lớp
- Các tổ họp, phân công và chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.(mỗi tổ 2 tiết mục)
- Bản giới thiệu chương trình biểu diễn văn nghệ đã xây dựng dùng cho người điều khiển chương trình (quản ca)
- Tặng phẩm để trao giải
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: (40P)
(HOÀN TOÀN DO HS THỰC HIỆN TRấN LỚP)
Hoạt động 1 (3p)
Tuyên bố lí do nêu chương trình và giới thiệu đại biểu
Hoạt động 2: (2p)
Hát tập thể “ Em yêu trường em”.
Hoạt động 3: Thi văn nghệ giữa cỏc tổ (30p)
Đội văn nghệ biểu diễn các bài hát , đọc thơ
- Song ca
- Đơn ca
- Tốp ca
Tặng hoa các tiết mục văn nghệ đã biểu diễn
Hoạt động 4 Công bố, kết thúc cuộc thi (5p)
Công bố kết quả cuộc thi
+ Giải nhất:
+ Giải nhì:
+ Giải ba:
V/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (2p)
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét kết quả hoạt động