Điều tra về một dấu hiệu Thu thập số liệu thống kê- Tần số Kiến thức Kỹ năng - Dấu hiệu + Xác định dấu hiệu - Giá trị của dấu hiệu + Lập bảng số liệu ban đầu - Tần số + Tìm các gt khác n[r]
Trang 141 Ngày 26 12 2010
Ngày
THU
I tiêu:
- HS cách !" # $ kê ban ()*
- HS +* các *! , -* .*/ (0 12 (3* tra, giá 42 5' -* .*/ $ các giá 42 5'
-* .*/ ) $
II :
- 6# " 7 ghi 8 dung 6# 1 – SGK
III Các !" #$ % &"' (:
;+< tra: thay = 1. > .* ?0
2.Bài <>:
@ 5' GV:
GV: Treo # 1 lên và cho HS # >"
quan sát
? E!" # $ kê $ F G H
>" mình trong 1 *)
GV: Cho HS quan sát # 2
? Em cho cách hành %+< tra
L ? cách !" #
? H # 1 8 dung (3* tra là gì?
? Trong # 1 có bao nhiêu (0 12 (3*
tra?
? H # 1, >" 7A 4O (?P bao nhiêu
cây?
GV: $ .* này G là 1 giá 42 5' -*
.*
? R-* .* x H # i có bao nhiêu giá
42D Hãy (G dãy giá 42 (MD
?
GV: $ ) S*- . 5' 1 giá 42 trong
dãy giá 42 G là ) $
?
GV: :G HS (G chú ý
3 J5 $ GV cho HS làm bài !" $
1
@ 5' HS:
1 Thu !" $ .*/ # $ .* $
kê ban ()*
HS: X !"
HS: quan sát
2 R-* .*
a R-* .*/ (0 12 (3* tra -* .* H
# 1 là $ cây 4O (?P 5' <Y >" ZY >" là <8 (0 12 (3* tra
HS: có 20 (0
b Giá 42 5' -* .*/ dãy giá 42 5'
-* .*
HS: 35 cây
- Giá 42 5' -* .* là $ .* 5' (0
12 (3* tra
HS: 4# \
3 ) $ 5' <Y giá 42
HS: 7 )
HS: $ ) S*- . 5' <8 giá 42 trong dãy $ giá 42 5' -* .* G là
) $
HS: (G
HS: lên X !" <8 #
Trang 24.)* % &+ ( , nhà:
- Làm các bài !" SGK
- @G %] ghi >
Ngày
I tiêu:
- J5 $ các khái .< cho HS qua các ví 7
-Rèn
II :
GV: # / # 3
III / trình bài %2 %:
1 ;+< tra:
HS1:? nào là -* .* ? nào là giá 42 5' -* .* ?
? ) $ 5' <Y giá 42 là gì ?
HS2 : E!" # $ .* $ kê ban ()* theo 5 (3 mà em X G
2 Bài <> :
?
GV: $ ) S*- . 5' 1 giá 42 trong dãy
giá 42 G là ) $
?
GV: :G HS (G chú ý
3 J5 $ GV cho HS làm bài !" $ 1
bài 3: GV : treo # $ .* lên
a R-* .* chung ) tìm +* H hai # D
b $ các giá 42 5' -* .* và $ các giá
42 khác nhau 5' -* .*
c Các giá 42 khác nhau 5' -* .* và )
$ 5' chúng
Bài 4 : GV: treo # 7 lên và cho HS (G
3 ) $ 5' <Y giá 42
HS: 7 )
HS: $ ) S*- . 5' <8 giá 42 trong dãy $ giá 42 5' -* .* G là ) $ HS: (G
HS: lên X !" <8 #
HS : cùng làm
a
HS
b 6# 5 : $ các giá 42 là : 20
$ các giá 42 khác nhau là : 5 6# 6 : $ các giá 42 là : 20
$ các giá 42 khác nhau là : 4
c 6# 5 : Các giá 42 khác nhau là: 8,3; 8,4; 8,5; 8,7; 8,8
) $ ?0 e : 2; 3; 8; 5; 2 6# 6:
Các giá 42 khác nhau là : 8,7; 9,0; 9,2; 9,3
) $ 5' chúng ) ?P là :
Trang 3(3 bài :
GV : G <8 HS lên làm
a R-* .* ) tìm +* và $ các giá 42
5' -* .* (M
b $ các giá 42 khác nhau 5' -* .*
c Các giá 42 khác nhau là : 98 5' -* .*
và ) $ 5' chúng
3.J5 $ : GV cho HS làm bài 4 SBT
? 6# này còn * $ .* gì?
3; 5; 7; 5
HS : (G (3/ xem #
HS lên làm
a R-* .* : ; $ ?P chè trong g
4?\ P" $ các giá 42 : 30
b $ các giá 42 khác nhau là 5
c Các giá 42 khác nhau là : 98, 99, 100,
101, 102 e 1> các ) $ là:3; 4; 16; 4; 3
HS : làm
- 6# * tên 5 8/ * 8 ghi $ ?P (. và hóa (0 3 ?0 e
4 )* % &+ 34 nhà:
a) Xem các bài !" (T ,'
b) G *8 ) $ các giá 42 5' -* .*
Ngày
I tiêu:
- HS +* # ) $ là <8 hình e thu G có <7 (_ 5' # $ .* $ kê ban ()*
- 6 cách !" # j) $ ” g # $ .* $ kê ban ()* và cách ! xét
II 6# 7 và <8 $ # 5' bài !" 1.
III / trình &"' (:
;+< tra: Quan sát # 7, hãy 1n 1 khung hình , ! O< hai dòng
dòng trên ghi các $ .* khác nhau 5' giá 42
dòng ?> ghi các ) $ ?0 e ?> 5' <Y giá 42 (M
2.Bài >* :
Gv: ghi # HS 1g' !"
Gv: nói # này G là # phân
" $ X .< 5' -* .*
? @+ !" # ) $ ta " # làm gì ?
Gv: (+ cho . ta G # phân " $
X .< G là # j) $k
Gv: hãy !" # ) $ g # 1?
@ 5' trò
1 E!" # j) $k
Gt
)
HS : ta tìm giá 42 x khác nhau 5' dh
- Tìm ) $ 5' <Y giá 42
Hs:
Giá
Trang 4Gv:
$ ngang thành 8 G
?
$ kê ban ()* thành # ) $ ?
GV: :G hàm $ G " ) (M
khung
3) J5 $
GV: Cho G sinh làm bài 6 T.11.sgk
'hE!" # ) $
$ n 2)chú ý:
28 30 35 50
2 8 7 3
N=20
HS: Tl HS: @G SGK HS: Làm
$ con 5'
b) Hãy nêu <8 $ ! xét g # trên
13 $ con 5' 30 gia (I trong thôn - $ con 5' các gia (I trong thôn là g
0 (
- $ gia (I có 2 con < s cao
-
- $ gia (I g 3 con 4H lên F < S-" SF 23,3%
4 )* % &+ 34 nhà:
- Ôn bài
- Làm bài 4, 5, 6 (T4 sgk)
Ngày I)Z7 tiêu" 7 5 $ cho G sinh 13 khái .< giá 42 5' -* .* và ) $
?0 e
- J5 $ %v w !" # j) $k g # $ .* ban ()*
Trang 5- 6 cách 1 g # ) $ sang # $ .* ban ()*
II)J *b 2 : # " 7
1) ;+< tra: HS: J ,' bài !" 5 (T4 SBT)
2)
@ GV
Gv: @?' (3 bài H # " 7
lên
Gv: :G HS ) ?P 4# \
câu x
i 5 (T y bao nhiêu
phát?
hE!" # ) $ và rút ra
! xét?
Gv: > .* 0 qua 13 môn
y súng
Bài 9 (T12.sgk)
Gv: y/c HS nháp vào 1H
nháp
Gv: :G 1 G sinh lên #
@ HS HS: Cùng suy ]
HS: 4# \
a R-* .* (+< $ ( (?P 5' <Y ) y súng i
5 (T y 30 phát
b 6# ) $
- @+< $ -" - 7
- @+< $ cao - 10
- @+< 8 và 9 < F cao
HS: Lên làm a) R-* .*
\ gian # bài toán 5' <Y G sinh(Tính theo phút)
- $ các giá 42 (35) b) 6# ) $
\
gian(x
)
5
36
7
9
11 0
)
c)
- \ gian # <8 bài toán nhanh - 3’
- \ gian # <8 bài toán !< - 10’
- \ gian các # toán 7’ và 10’ < s cao
G sinh (G (3 cho # ) $
Bài 7:(T4: SBT)
g # hãy 1 # $ .* ban ()*
Trang 6Gv: Em có ! xét gì 13 bài này
6# $ .* này " # có bao nhiêu giá
42D các giá 42 ? nào?
Gv:
# ) $
3 ?> p G H nhà:
- Xem các bài (T ,'
- Làm bài !" còn
I) Z7 tiêu:
- G sinh +* (?P ý ]' minh G' 5' +* (O 13 giá 42 5' -* .* và ) $ ?0 e
- G sinh (G các +* (O (0 # và cách X +* (O ( | g # j) $k
II) J *b 2
Gv:
HS: J *b 2 1 $ +* (O g các sách báo
III)
1 ;+< tra: ? E!" # ) $ # 13(SGK)
2 Bài <>
@ GV Gv: @?' +* (O 1n ~ <H.1-SGK>
Gv: :> .* cách X
? Qua cách X em hãy nêu các ?> D
Gv: Cho G sinh làm bài !"
Gv:
= hình , !
HS: Quan sát h6+* (O ( | y
0 30 35 X
Cách X
- RX các 47 G' (8
Ngày
5 B CD
8 7
3 2
Trang 7Gv: J 3* 48 là w<
J 3* dài là ) $
Gv: :G HS lên # X
? em có ! xét gì 13 tình hình w
#</ 5' dt cháy 4g D
Gv: :> .* nhanh 13 ) *- và +*
(O hình C*
Gv: cho HS bài (G thêm
- An các (+< có G' (8 (' cho trong
#
- An các ( |
Hs: J# >" suy ]
Y
20 15 10 5 0
1995 1996 1997 1998 X
HS: TL
) *-
f =
N n
3 ?> p G H nhà:
- Làm các bài !" 11, 12, 13 SGK
Ngày
I Z7 tiêu:
- HS j(G k thông +* (O trong <8 $ sách báo
- 6 1n +* (O <8 cách thông
II J *b 2 3 +* (O rong sách báo III
1 Nêu cách X 1 +* (O ( | D
2
Giáo viên ) ?P treo 3 +* (O (
| lên # và G g HS (e (G
Bài 12: GV G <8 HS lên #
a) E!" # ) $ HS: HS: lên làm(G
Trang 8) $ (n) 1 3 1 1 2 1 2 2 N=12
b) 6+* (O ( |
GV: yêu )* <8 G sinh lên # 1n
Bài 10: SBT
a) ZY (8 " # ( bao nhiêu 4!D
b) Có bao nhiêu (8 bóng (M không ghi
(?P bàn y D
HS Lên # X .
3 2 1
0 17 18 20 25 28 30 31 32 HS: làm
a) ZY (8 " # ( 18 4!
b) Có 2 4! (8 bóng (M không ghi (?P bàn y
Không + nói (8 bóng (M ( (?P 16
4!
3 ?> p G H nhà:
- Xem các bài !" (T #
- G và xem ?* (+< 5' # ) $
- Làm bài 13 SGK
Ngày
I Z7 tiêu:
- G sinh cách tính $ trung bình 8 theo công e g # (T !"/ cách dùng
$ trung bình 8 (+ ( . cho <8 -* .* và so sánh 1> , -* .* cùng
-
II
1 ;+< tra: ? Nêu cách dùng +* (O hình ( |
2 Bài <>
(8 5' Gv:
GV:
? @+ so sánh cùng <8 bài %+< tra 5' hai
>" ta làm ? nào?
Gv: Cho HS quan sát # 19
? Có - # bao nhiêu %+< tra
? Hãy > qui y tính $ TB 8 (+
tính (+< TB 5' >"
? Hãy !" # ) $
(8 5' Hs
1) $ Tb 8 5' -* .*
a) Bài toán:
- 6# ) $
HS: 40 HS: tính
@+< ) Các
Trang 9? hãy !" thêm 8 các tích (nx) và 8 giá
42 TB
$
(x)
$qh tích
(nx)
25 6 40
250
X
N=40 }
250
? Qua (M nêu cách tính $ TB 8 5' -*
.* ( )X
? A công e
- :# thích các ( ?P trong
công e D
? Hãy tính X trong # 31
? X là ( . cho cái gì?
? sao " # tính X
Gv chú ý: khi có X chênh quá > thì
4) ?> p G H nhà:
- Làm các BT GSK và bài 13 SBT
b) Công e
- Nhân g giá 42 1> ) $ ?0 e
- J8 - # các tích 1g' tìm (?P
- Chia } (M cho $ các giá 42
N
n x n
x n x
1 1 2 2
x1,x2,…,xn: là các giá 42 khác nhau 5' x
n1,n2,…,nk: là k ) $ ?0 e
N: $ các giá 42
2) ý ]' 5' $ TB 8
$ TB 8 ?\ (?P làm ( . cho -* .*/ ( . là khi <*$ so sánh các -* .* cùng
Chú ý: (sgk)
Ngày
I Z7 tiêu:
- HS làm thành cách tính trung bình theo công e
- Rèn
II J *b 2 <8 $ # ) $
Trang 10III Các (8 trên >"
1 ;+< tra: ? A công e tính X
? jZ$k là gì?
2 Bài <>:
(8 5' Gv:
Gv: cho Hs quan sát # 2.2
? J dép nào bán (?P 3* -D
Gv: -* .* (M G là <$ 5' -*
.*
?
3 J5 $ ? Nêu ý ]' 5' X
? 1 công e tính X
Bài 16: GV G HS (e Y 4#
\
Bài 17: GV G HS lên làm:
a) Tính $ trung bình 8
b) Tìm <$ 5' -* .*
Bài 18:
a) 6# này có gì khác so 1> các
# j) $k (T D
b) ?> tính $ TB 8 trong 4?\
P" này?
(8 5' Hs:
3) Z$ 5' -* .*
Là giá 42 có ) *- > - trong # j) $k
Kí .* M0 HS: nêu ? sgk HS:
N
n x n
x n x
1 1 2 2
HS: 4# \
Không nên dùng $ TB 8 làm ( . vì các giá 42 có % # chênh >
HS:
a) X=7,68 phút b) M0= 8 HS: Lên làm a)
40 vào % # nào và7 (?P G là ) $ 5' >" (M
b) $ TB 8 5' >" 110 – 120 là:
= 115
2
120
110
Nhân $ TB 8 5' <Y >" 1> ) $ ?0 e
? Nêu ý ]' 5' _X
Bài 17: hãy tính $ TB 8 5' #
27
) ( 68 , 132
_
cm
X
HS: TL HS:
a $ trung bình 8 là:
=
_
X
3.1 4.3 5.4 6.7 7.8 8.9 9.8 10.5 11.3 12.2
50
7.68 ph
b Z$ 5' -* .* là: 8
4 ?> p 13 nhà:
- Xem các bài (T #
- Ôn
Trang 1149 Ngày 22 1 2011
Ngày
ÔN
I Z7 tiêu:
- $ các % e 0 # cho HS >
- HS trình X phát 4+ các % e và %v w ) trong ?0
II J *b 2
- Gv: J *b 2 # } %
- Hs: J *b 2 các câu x (T nêu H ôn !" ?0
III
1 ;+< tra: ? ) $ 5' <8 giá 42 là gì? Có ! xét gì 13 } các ) $D
2 Bài <>
Gv: Nêu câu x theo trình X 5' # } %
@3* tra 13 <8 -* .*
Thu !" $ .* $ kê- ) $
/ K L M %
- Giá 42 5' -* .* + E!" # $ .* ban ()*
- ) $ + Tìm các gt khác nhau trong dãy giá 42
+ Tìm ) $ 5' <Y giá 42
52 % N OP
/ K
- J-* 5' # ) $
- . P 5' # ) $ so 1>
# $ .* ban ()*
L M %
- E!" # ) $
-
6+u #Q
/ K
- J-* 5' # j) $k
- ý ]' 5' +* (O Cho 1 hình
# 13 -* .*
L M %
- E!" # ) $
- An +* (O ( |
-
$ trung bình 8 jZ$k 5' -* .*
/ K
- J-* 5' # j) $k L M %
- Tính $ Tb 8 theo công e
Trang 12- ý ]' 5' $ TB 8
- ý ]' 5' jZ$k 5' -* .* g # - Tìm j<$k 5' -* .*
Vai trò 5' # $ kê trong (\ $
3 J5 $: Gv: Cho Hs làm bài 20
)
=35 z ha
_
X
4 ?> p G H nhà:
- Làm " câu b bài 20
- Ôn !" theo #
-
Ngày 22 1 2011
Ngày
B TRA C 7
/ 50
I tiêu
- Nghiêm túc trong %+< tra
II =
- @3 bài %+< tra
III
A Ma trân WX> tra
Ze
(8
R-* .*) $
# - $
3 1,5
1 1
1 3
5
5,5
$ trung bình
8 - Z$ 5'
-* .*
1 0,5
1 0,5
Trang 136+* (O
1 2
1 2
2 4
}
6 5
1 3
1 2
8
10
B TRA: CY 7
G và &E>":
C\ BÀI
Câu 1 :
Z8 S 5 y súng $ (+< ( (?P sau <Y ) y (?P ghi H # sau
A 10 B 20 C 30 D 40
2 $ các giá 42 khác nhau 5' -* .* là
A 6 B 7 C 8 D 9
A 1 B 2 C 3 D 4
A 7 B 8 C 9 D 10
II X *! q(+<h
Trang 14Câu 2
Z8 giáo viên theo dõi \ gian làm <8 bài tâp toán (tính theo phút) 5' 30
G sinh và ghi ? # sau:
1.
BÀI LÀM
Trang 1550: X> tra
I) Z7 tiêu:
- Rèn
- Phân G sinh (+ có " ?0 pháp O ? và phù (
II) @3 bài:
(I) N 0` %a>^b #X>_
1 a nào là ) $ 5' <Y giá 42
TL:
b ; C*# $ kê $ g dùng sai trong các bài 1w 5' HS >" 7 (?P cho trong # sau
J G câu 4# \ (V trong các câu sau:
* } các ) $ 5' $ -* .* $ kê là:
* $ (R-* giá 42 .*) khác nhau J5' -* .* $ kê là:
II ) X *!: q(h
2 Z8 giáo viên theo dõi \ gian làm 1 bài !"q \ gian tính theo phút) 5' 30 hs ( ai
L làm (?P h và ghi ? sau:
a)
b) E!" # ) $ và ! xét
c) Tính $ tb 8 và tìm Z$ 5' -* .*
d) An +* (O ( |
III @ " án và +* -<
1.a ) $ là $ ) S*- . 5' 1 giá 42 ( 5' -*h trong dãy giá 42 5' -* .*q (h