1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án lớp 6 môn học Số học - Tiết 86 - Bài 10 Phép nhân phân số

2 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 90,96 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ñieàn vaøo choã troáng : Khi nhân một số nguyên với một phaân soá ta coù theå: Nhân số đó với tử rồi lấy -Nhân số đó với….rồi lấy kết quả kết quả chia cho mẫu hoặc: …..hoặc - Chia số đó [r]

Trang 1

Ngày soạn :

I.MỤC TIÊU

 Kiến thức: HS hiểu và vận dụng được quy tắc phép nhân phân số

 Kỹ năng : Nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết.

 Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi tính toán

II.CHUẨN BỊ

 GV : Bảng phụ

 HS : bảng nhóm

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Ổn định tình hình lớp: (1ph)

2/ Kiểm tra bài cũ :(6ph)

?Rút gọn các phân số sau: 16 ;

18

14.5.16

TL: 16 8 ;

18 9

14.5.16  7.2.5.8.2  2.2  4

3/ Bài mới :

18p

h HOẠT ĐỘNG1: : Quy tắcGV: Ở tiểu học các em đã học

phép nhân phân số Em nào phát

biểu quy tắc phép nhân phân số

đã học?

Vd: Tính: 2 4

.

5 7

-Cho HS làm ?1

Quy tắc trên vẫn đúng đối với các

phân số có tử và mẫu là các số

nguyên

? Em hãy phát biểu quy tắc nhân 2

phân số

Gọi HS lên bảng làm, lưu ý HS

rút gọn trước khi nhân

-GV cho HS làm ? 3

HS hoạt động nhóm làm ? 3

-GV kiểm tra,nhận xét bài của vài

nhóm

-Muốn nhân phân số với phân số

ta nhân tử với tử và mẫu với mẫu

.

5 7  5.7  35

-2 HS lên bảng làm bài tập

HS đọc quy tắc SGK

-2 HS lên bảng làm ví dụ

3 2 3.2 6 6 )

7 5 7.( 5) 35 35

8 15 8.15 1.5 5 )

3 24 3.24 1.3 3

a

b

    

Cả lớp làm? 2 ,2 HS lên bảng làm? 2

-HS hoạt động nhóm

1 Quy tắc:

?1 3 5 3.5 15

4 7  4.7  28

3 25 3.25 1.5 5

10 42  10.42  2.14  28

Quy tắc : SGK

a c a c

b db d

( a,b,c,d Z ; b,d 0) 

Ví dụ: Tính :

3 2 3.2 6 6 )

7 5 7.( 5) 35 35

8 15 8.15 1.5 5 )

3 24 3.24 1.3 3

a

b

   

8ph Hoạt Động2: Nhận xét :

-Gọi HS lên bảng làm ví dụ -HS lên bảng làm ví dụ.

2.Nhận xét

Ví dụ: Tính:

Lop6.net

Trang 2

? Từ 2 ví dụ tên em có nhận xét gì

?

-Cho HS làm ? 4

-Muốn nhân một số nguyên với một phân số ( hay ngược lại) ta nhân số nguyên với tử của nó và giữ nguyên mẫu

cả lớp làm vào vở và 3 HS lên bảng

.( 4)

    

Nhận xét : SGK

(a,b,cZ;c0)

.b a b a

cc

Làm? 4

Hoạt động 3: Củng cố (11ph)

-Lưu ý : HS rút gọn trước khi

nhân

Hướng dẫn:

8 15 1.5 5

.

3 24 1.3 3

  

-Gọi 2 HS lên bảng giải bài b,g

? Để tìm x ta làm như thế nào?

-Gọi HS lên bảng giải bài 71 a

Điền vào chỗ trống :

Khi nhân một số nguyên với một

phân số ta có thể:

-Nhân số đó với….rồi lấy kết quả

… hoặc

-Chia số đó cho ….rồi lấy kết

quả …

Gv:Yêu cầu HS phát biểu lại quy

tắc nhân phân số

-2 HS lên bảng giải bài b,g.

Các HS còn lại làm trên giấy nháp và nhận xét

HS lên bảng giải bài b,g

Các HS còn lại làm trên giấy nháp và nhận xét

- Nhân số đó với tử rồi lấy kết quả chia cho mẫu hoặc:

- Chia số đó cho mẫu rồi lấy kết quả nhân với tử

HS phát biểu quy tắc

Bài tập 69/36SGK:

)

)

5 9 1.( 9) 9

)

11 18 11.2 22

d

b

g

Bài tập 71/37SGK:Tìm x

1 5 2

4 8 3

4 12

x

x

x

4/Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau : (1ph )

Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát của phép nhân phân số

Bài tập 71, 72, (34 SGK)

Ôân lại tính chất cơ bản của phép nhân phân số nguyên

Đọc trước bài “Tính chất cơ bản của phép nhân phân số”

IV.RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

Lop6.net

Ngày đăng: 29/03/2021, 22:27

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w