Hoạt động 2: Hình lăng trụ đứng 18/ Đặt vấn đề GV : ta đã được học về hình hộp chữ nhật, hình lập phương.. Các hình đó là dạng đặc biệt của hình lăng trụ đứng.[r]
Trang 1Ngày soạn: 5/4/2011 Ngày dạy : 6/4/2011
Tiết 59
I.Mục Tiêu
1.Kiến thức
- HS nắm các yếu tố của hình lăng trụ đứng Biết gọi tên hình lang trụ đứng theo đa giác đáy biết
vẽ 3 kích . của hình lăng trụ đứng
- củng cố khái niệm song song
2.Kĩ năng : Biết vẽ lăng trụ đứng
3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận
II Chuẩn bị
GV:Mô hình hình lăng trụ đứng
HS: 4 . kẻ , bút chì
III.Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra (7 / )
1.ổn định : kiểm tra dụng cụ học tập của hs
2.Kiểm tra
GV yêu cầu 1 HS lên bảng nhìn mô hình tìm : - 1 đt
vuông góc 1 mặt phẳng
- 1 mặt phẳng vuông góc 1 mặt phẳng
- 2 mặt phẳng song song
1 HS lên bảng trả lời
HS khác C. lớp quan sát nhận xét
Hoạt động 2: Hình lăng trụ đứng (18 / )
Đặt vấn đề
GV : ta đã học về hình hộp chữ nhật, hình lập
trụ đứng Vậy thế nào là hình lăng trụ đứng ? =>
vào bài
HS nghe GV trình bày và ghi bài
GV ghi đề bài
- GV yêu cầu HS nhìn hình ảnh chiếc đèn lồng và
giới thiệu đó là hình lăng trụ đứng
- GV hình 93 lên và yêu cầu HS nghiên cứu
SGK để trả lời :
? các đỉnh của hình lăng trụ ? các mặt bên ? các
cạnh và đặc điểm ?
HS : Trả lời câu hỏi của GV
Yêu cầu HS làm ?1
theo các (. :
- Vẽ mặt đáy
- Vẽ các cạnh bên song song và bằng nhau
Tiết 59 : Hình lăng trụ đứng 1.Hình lăng trụ đứng
A1
A
C
D B1
C1
Các đỉnh của lăng trụ là : A,B,C,D A1B1…… Các mặt bên của lăng trụ là : ABB1A1
- Các cạnh bên : song song và bằng nhau
- Mặt đáy là : ABCD và A1B1C1D1
hình lăng trụ đứng
B
D1
Lop8.net
Trang 2- Vẽ đáy thứ 2
GV : 2 mặt phẳng chứa 2 đáy của 1 lăng trụ đứng
có song song với nhau không ?
HS : 2 mặt phẳng chứa 2 đáy của 1 lăng trụ đứng
có song song
GV : ẹm hãy giải thích ?
HS giải thích : AB, BC thuộc mp (ABCD) cắt nhau
A1B1 ; B1C1 mp (A 1B1C1D1) cắt nhau mà AB //
A1B1 ; BC // B1C1
GV : Các mặt bên có vuông góc với 2 mp đáy
không ?
GV : hình lăng trụ đứng có đáy là hình bình hành
gọi là hình hộp đứng
* Hình hộp chữ nhật, hình vuông là dạng đặc biệt
hình bình hành gọi là lăng trụ đứng
GV mô hình và cho HS làm ?2
Ví dụ : SGK – GV cho hs nghiên cứu SGK
* Cho biết chiều cao của lăng trụ
? 1 ( Ghi ra bảng phụ )
Hai mặt phẳng chứa hai đáy của hình lăng trụ
đứng cóa song song với nhau không ? Các cạnh bên có vuông góc với hai mặt phẳng
đáy không ? Các mặt bên có vuông góc với hai mặt phẳng
đáy không ?
? 2 :
(Quan sát mô hình để trả lời )
2.Ví dụ :
Hình lăng trụ đứng tam giác
2 đáy : ABC và DEF Các mặt bên : ADBE , BEFC là các hình chữ nhật
Chiều cao : AD
Hoạt động 3: Củng cố luyện tập(20 / )
Yêu cầu HS làm bàitập 19/SGK : GV đề bàilên
bảng phụ
GV kiểm tra bài làm của hs trên giấy nháp
BàI 21/ 68 : GV cho hs hoạt động nhóm tìm kết quả
GK
(HS quan sát mô hình sau đó làm bài vào giấy nháp )
a) (ABCD) // (A/B/C/D/) b)(ABB/A/) (ABC) (BCC/B/) (ABC) (AA/C/C) (ABC)
Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhà
HD về : - phân biệt mặt bên và mặt đáy hình lăng trụ
- Luyện cách vẽ
- Làm bài tập 20; 22 / SGK
Làm thêm các bài tập ở SBT : 28,29,30 (SBT / Tr 138 ,139
Lop8.net
Trang 3Lop8.net
...Hoạt động 2: Hình lăng trụ đứng ( 18 / )
Đặt vấn đề
GV : ta học hình hộp chữ nhật, hình lập
trụ đứng Vậy hình lăng trụ đứng ? =>
vào...
GV : hình lăng trụ đứng có đáy hình bình hành
gọi hình hộp đứng
* Hình hộp chữ nhật, hình vng dạng đặc biệt
hình bình hành gọi lăng trụ đứng
GV mơ hình cho... hình lăng trụ đứng
- củng cố khái niệm song song
2.Kĩ : Biết vẽ lăng trụ đứng
3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận
II Chuẩn bị
GV:Mơ hình hình lăng trụ đứng