Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần thứ 13 năm học 2011

Tự nhiên và xã hội MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG TiÕp theo I/Yêu cầu cần đạt : - Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hđ học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao [r]

:tuần 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011

Chào cờ

-

Thể dục (GV chuyên dạy) Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung

-

Toán

SO SÁNH SỐ Bẫ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN.

I/Yờu cầu cần đạt :

- Biết so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: Vở bảng con

III/ Cỏc hoạt động:

1.Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so ỏnh số

bộ bằng một phần mấy số lớn

a) Vớ dụ.

- Gv nờu bài toỏn

+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần đoạn thẳng

AB?

+ Thực hiện phộp tớnh gỡ? Lấy mấy chia mấy?

- Gv : Khi cú độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần

độ dài đoạn thẳng AB ta núi độ dài đoạn thẳng

AB bằng 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

b) Bài toỏn.

- Gv yờu cầu Hs đọc bài toỏn

+ Mẹ bao nhiờu tuổi?

+ Con bao nhiờu tuổi?

+ Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

+ Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

- GV cho hs trỡnh bày bài giải Cả lớp nhận xột

GVKL: Muốn giải bài toỏn dạng ss số bộ bằng

một phần mấy số lớn ta làm 2 bước:

+Tỡm số lớn gấp mấy lần số bộ (chia)

+Trả lời: Số bộ bằng một phần mấy số lớn.

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

*Bài 1

- Gv mời 1 Hs đọc yờu cầu của đề bài

- Gv mời Hs đọc dũng đầu tiờn của bảng

- Gv hỏi:

+ 8 gấp mấy lần 2?

+ Vậy 2 bằng một phần mấy 8 ?

- Gv mời 2 Hs lờn bảng làm bài Hs cả lớp làm

vào SGK

- Gv chốt lại

- Hs đọc lại đề toỏn

+ Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB

- Hs đọc đề bài toỏn

+ Mẹ 30 tuổi

+ Con 6 tuổi

+ Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần + Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

Bài giải

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

Đỏp số: 1/5

-Hs đọc yờu cầu đề bài

-Hs đọc

+8 gấp 4 lần 2

+2 bằng bằng ẳ của 8

* Bài 2:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài

* Hoạt động 3: Làm bài 3.

* Bài 3a, b:

+ Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số hình

vuông màu xanh?

+ Vậy trong hình a), số hình vuông màu xanh

bằng một mấy số hình vuông màu trắng?

2 Cñng cè– dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Hs đọc yêu cầu của bài

+Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới bằng 1/4 số sách ngăn trên

Đáp số : 1/4

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài +Số hình vuông màu trắng gấp 5: 1 =

5 lần số hình vuông màu xanh

+ Số hình vuông màu xanh bằng 1/5

số hình vuông màu trắng

-

Tập đọc – Kể chuyện.

NGƯỜI CON TÂY NGUYÊN I/Yêu cầu cần đạt:

TĐ: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

KC: Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện.

- HS K+G: Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật.

* GD Đạo đức Hồ Chí Minh:Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ: Sự quan tâm

và tình cảm của Bác Hồ đối với anh Núp - người con của Tây Nguyên , một anh hùng quân đội

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK,

III/ Các hoạt động:

1.Giíi thiÖu bµi

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv h.dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải

nghĩa từ:Núp;càn quét ;bok ;lũ làng ;mạnh

hung

- Chú ý cách đọc các câu:

Người Kinh, / người Thượng, / con gái, / con

trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh

giặc, / làm rẫy / giỏi lắm

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

- Học sinh đọc thầm theo Gv

- Hs xem tranh minh họa

- Hs đọc từng câu

- Hs đọc từng câu trong đoạn

- Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Hs đọc ĐT phần đầu đoạn 2

- Một Hs đọc đoạn còn lại

Hs đọc thầm đoạn 1

+ Anh Nỳp được cử đi đõu?(Hs TB )

+ Ở Đại hội về anh Nỳp kể cho dõn làng biết

những gỡ?( Hs TB )

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khõm phục

thành tớch của dõn làng Kụng Hoa?(Hs K,G)

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhúm

đụi

+ Đại hội tặng dõn làng Kụng Hoa cỏi gỡ?

+ Khi xem những vật đú, thỏi độ của mọi người

ra sao?

- Gv chốt lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 3 Hs thi đọc đoạn 3

- Gv yờu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn

của bài

- Gv nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv mời1 Hs đọc yờu cầu của bài và đoạn văn

mẫu

- Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đỳng yờu

cầu của bài

- Gv hỏi:Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người

kể nhập vai nhõn vật nào để kể lại đoạn 1?

- Gv yờu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể

2 Củng cố – dặn dũ

- Về luyện đọc lại cõu chuyện

- Chuẩn bị bài: Cửa Tựng Nhận xột bài học.

+Anh Nỳp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

- Hs đọc thầm đoạn 2

+Đất nước mỡnh bõy giờ rất mạnh, mọi người Kinh, Thượng, trai, gỏi, già, trẻ đều đoàn kết đỏnh giặc, làm rẫy giỏi +Nỳp được mời lờn kể chuyện làng Kụng Hoa Sau khi nghe Nỳp kể về thành tớch của dõn làng Nhiều người chạy lờn, đặt Nỳp trờn vai chạy đi khắp nhà

- Hs đọc thầm đoạn 3:

+Đại hội tặng dõn làng: cỏi ảnh Bok

Hồ, một bộ quần ỏo lụa của Bok Hồ, một cõy cờ cú thờu chữ, huõn chương cho cả làng, huõn chương cho anh Nỳp +Mọi người xem những mún quà ấy là những thứ vật tặng thiờn liờng nờn rửa tay thật sạch trước khi xem, “cầm lờn từng thứ, coi đi coi lại, coi đến mói nửa đờm

-3 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3

- Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

- Hs nhận xột

- Hs đọc yờu cầu của bài

+Nhập vai anh Nỳp, kể lại cõu chuyện theo lời của amh Nỳp

- Từng cặp Hs kể

- Ba Hs thi kể chuyện trước lớp

- Hs nhận xột

- cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp

- nhận xột, tuyờn dương những Hs kể hay

-chiều Toán*

Ôn:So sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cho HS cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

+ KN: Rèn kỹ năng thực hành, làm bài tập về cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- Hoạt động dạy học:

1- GV hướng dẫn HS làm bài tập.

* Bài tập 1:vở bài tập Gọi HS đọc yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

- Gọi HS chữa bài

* Bài tập 2: Bao to đựng 48 kg gạo, bao nhỏ

đựng 8 kg gạo Hỏi bao bé đựng băng 1 phần

mấy bao to ?

- GV cùng HS tóm tắt bài toán

- Để biết bao bé bằng 1 phần mấy bao to ta

phải tìm gì ?

- Yêu cầu HS tìm xem bao to đựng gấp mấy

lần bao bé ?

- Yêu cầu HS tìm xem bao bé bằng 1 phần mấy

bao to ?

- GV nhận xét, chữa bài

* Bài tập 3: Gọi HS đọc bài 2 trong vở bài tập:

- Tương tự bài tập trước GV cho HS giải vào vở

bài tập

- GV chấm, nhận xét

* Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS làm vào vở theo mẫu

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS làm bài, 1 HS lên bảng

- 2 HS nhận xét, chữa bài

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS tóm tắt vào vở

- 2 HS trả lời, nhận xét

- HS tìm vào vở, 1 HS lên bảng

- HS tìm vào vở, 1 HS lên bảng

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở bài tập

- 1 HS đọc yêu cầu bài 3 trong vở bài tập

- HS làm bài đổi vở kiểm tra nhau

III- Củng cố, dặn dò

- Về xem lại phần lý thuyết đã học và tự đặt đề toán theo nội dung bài học

-Tiếng Việt

Ôn Luyện đọc,kể chuyện I- Mục tiêu:

+ KT: Đọc to, rõ ràng, rành mạch , trôi chảy toàn bài

+ KN: Rèn kỹ năng đọc đúng các từ ngữ, tiếng khó đọc, hiểu nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học, yêu quê hương đất nước

II- Hoạt động dạy học.

* GV hướng dẫn HS đọc từng bài.

1- Bài: Nắng phương nam

- Gọi HS đọc từng đoạn của bài

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS nêu giọng đọc từng đoạn và cả bài

- Nêu nội dung câu chuyện ?

- GV cho HS đọc phân vai

- Gọi HS nhận xét giọng đọc của từng nhân vật

- GV gọi HS thi đọc, kể chuyện

- GV cùng HS chọn nhóm thắng cuộc

2- Bài: Cảnh đẹp non sông

- GV cho HS đọc từng khổ thơ

- Gọi HS nhận xét cách đọc của mỗi bạn

- GV cho HS đọc thuộc

- Nêu những cảnh đẹp của mỗi miền ở trong bài

- Gọi HS thi đọc

- Chọn bạn thắng cuộc

- 3 HS đọc ,thi kể chuyện

- 2 HS nhận xét bạn đọc

- 2 HS nêu, nhận xét

- 2 HS nêu, nhận xét

- 4 HS đọc, lớp theo dõi

- 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS

- 6 HS đọc nói nhau, HS khác theo dõi

- 3 HS nhận xét

- 3 HS đọc lại, nhận xét

- 1 số HS trả lời, nhận xét

3- Bài: Người con của tây Nguyên

- Gọi HS đọc đoạn

- Nêu nội dung bài

- Gọi HS thi đọc và kể chuyện

- 3 HS thi đọc

- 3 HS đọc, nhận xét

- 2 HS nêu, nhận xét

- 3 HS thi đọc,kể chuyện

III- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS về đọc lại bài nhiều lần

-Thủ công cắT, dán chữ h , u

I/ Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U

- Kẻ , cắt , dán được chữ H, U đúng quy trình kĩ thuật

- HS thích cắt, dán chữ

II/ Chuẩn bị:

GV: + Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U lớn chưa dán

+ Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U

+ Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận

xét GV giới thiệu mẫu các chữ H, U (hình 1) và

hướng dẫn

- GV dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiều dọc

* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

- Bước 1: Kẻ chữ H, U

+ Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô

trên mặt trái tờ giấy

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai

hình chữ nhật Kẻ chữ U, H theo các điểm đã đánh

dấu, chữ U cần vẽ các đường lượn góc

- Bước 2: Cắt chữ H, U

+ Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo

đường dấu giữa (mặt trái ra ngoài)

+ Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U bỏ phần gạch

+ Mở ra được chữ H, U như mẫu

- Bước 3: Dán chữ H, U

+ Kẻ một đường chuẩn, đặt 2 chữ cân đối

+ Bôi hồ vào mặt kẻ từng chữ và dán vào vị trí đã

định

- GV theo dõi giúp đỡ HS

* Hoạt động 3:

- Cắt dán chữ H, U được thực hiện theo mấy bước

- Về tập lại cách cắt, dán chữ H, U

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát , rút ra nhận xét

- Nét chữ rộng 1 ô

- Chữ H, U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau, gấp đôi 2 nửa trùng khít lên nhau

- HS tập kẻ, cắt chữ H, U

-Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011

Toỏn.

LUYỆN TẬP I/Yêu cầu cần đạt :

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

II/ Chuẩn bị: GV: Phấn màu, bảng phụ, HS: Vở bảng con

III/ Các hoạt động:

1.Giíi thiÖu bµi

* Hoạt động 1: Làm bài 1.

* Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng

- Gv hỏi:

+ 12 gấp mấy lần 3?

+ Vậy 3 bằng một phần mấy 12 ?

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm

- GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào V

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Làm bài 2, 3.

* Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

+ Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số bò ta

phải biết được điều gì?

+ Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu, ta phải biết

gì?

+Gv yêu cầu Hs tìm số bò

+ Vậy số bò gấp mấy lần số trâu?

+ Vậy số trâu bằng một phần mấy số bò?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào V Một Hs lên bảng

làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào V Một Hs lên

bảng làm Cả lớp nhận xét rồi chữa bài

* Hoạt động 3: Làm bài 4

* Bài 4:

- Hs sử dụng các miếng bìa trong bộ học toán để

xếp hình

2.Cñng cè – dặn dò

- Chuẩn bị bài:Luyện tập

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs đọc

+12 gấp 4 lần 3

+Vậy 3 bẳng ¼ của 12

- Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs thảo luận nhóm đôi

+ Ta phải biết số bò gấp mấy lần số trâu

+ Ta phải biết có bao nhiêu con bò + Số con bò 7 + 28 = 35 con

+ Số bò gấp 35 : 7 = 5 lần số trâu + Số trâu bằng 1/5 số bò

Số con bò có là:

7 + 28 = 35 (con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là;

35 : 7 = 5 (lần) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò

Đáp số: 1/5 lần

- Hs đọc yêu cầu đề bài

Đáp số : 42 con vịt

- Hs đọc yêu cầu của đề bài

Tập đọc cöa tïng I/Yêu cầu cần đạt :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc với giọng cú biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đỳng cỏc cõu văn.

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kỡ diệu của Cửa Tựng – một của biển thuộc miền Trung nước ta

- TĐ: Giáo dục HS thấy được vẻ đẹp và biết giữ gìn những nơi có cảnh đẹp

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

III/ Cỏc hoạt động:

1.Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Gv đọc bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv cho Hs giải thớch cỏc từ khú : Bến Hải,

Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài.

+ Cửa Tựng ở đõu?

- Gv : Bến Hải - sụng ở huyện Vĩnh Linh,

tỉnh Quóng Trị, là nơi phõn chia chia miền

Nam – Bắc từ 1954 đến 1975 Cửa Tựng là

cửa sụng Bến Hải

+ Cả hai bờn bờ sụng Bến Hải cú gỡ đẹp?

+ Em hiểu thế nào là “ Bà chỳa của cỏc bói

tắm”

+ Sắc màu nước biển Cửa Tựng cú gỡ đẹp?

*GD BVMT: yờu mến cảnh đẹp của thiờn

nhiờn, cú ý thức tự giỏc BVMT.

+ Ngừơi xưa so sỏnh bói biển Cửa Tựng với

cỏi gỡ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2

2.Củng cố– dặn dũ

- Về nhà luyện đọc thờm, tập trả lời cõu hỏi

- Học sinh lắng nghe

- Hs quan sỏt tranh

- Hs đọc từng cõu

- Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Hs đọc từng đoạn trong nhúm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Hs đọc thầm đoạn 1 và 2

+ ở nơi dũng sụng Bến Hải gặp biển

- Hs đọc thầm đoạn 1

+ Thụm xúm mướt màu xanh của lũy tre làng và những rặn phi lao rỡ rào giú thổi

- Hs đọc thầm đoạn 2

+Là bói tắm đẹp nhất trong cỏc bói tắm

- Hs đọc thầm đoạn 3

+ Nước biển thay đổi 3 lần trong một ngày

Bỡnh minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ

Buổi chiều: nước biển màu xanh lục

+…chiếc lược đồi mồi

- Hs thi đọc đoạn 2

- 3Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- Hs thi đọc lại đoạn 2

- Ba Hs thi đọc ba đoạn của bài

- nhận xột nhúm nào đọc đỳng, đọc hay

-Chớnh tả (Nghe – viết ) ĐấM TRĂNG Hồ TÂY I/Yờu cầu cần đạt :

- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng bài văn xuụi

- Làm đỳng bài tập điền tiếng cú vần iu / uyu (BT2)

- Làm đỳng bài tập 3 b

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết yờu mến cảnh đẹp của

thiờn nhiờn, cú ý thức tự giỏc BVMT

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết BT3 - HS: VBT, bỳt.

II/ Cỏc hoạt động:

1 giới thiệu bài:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chớnh tả

+ Đờm trăng Hồ Tõy đẹp như thế nào?

* GD BVMT: yờu mến cảnh đẹp của thiờn

nhiờn, cú ý thức tự giỏc BVMT

+ Bài viết cú mấy cõu?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nhỏp những chữ dễ

viết sai:

 Gv đọc cho hs viết bài vào vở

 Gv chấm chữa bài

- Gv yờu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bỳt chỡ

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xột bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nờu yờu cầu của đề bài

- GV cho cỏc tổ thi làm bài , phải đỳng và

nhanh

- Gv mời đại diện từng tổ lờn đọc kết quả

- Gv nhận xột, chốt lại:

+ Bài tập 3b:

- Gv yờu cầu Hs làm việc cỏ nhõn, kết hợp với

tranh minh họa SGK để giải đỳng cõu đố

- Gv nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

- Hs lắng nghe

- 1 – 2 Hs đọc lại bài viết

+ Trăng tỏa sỏng rọi vào cỏc gợn súng lăn tăn ; giú đụng nam hõy hẩy, súng vỗ rập rỡnh ; hương sen đưa theo chiều gú thơm ngào ngạt

+ Cú 6 cõu

- Hs viết bảng: toả sỏng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt …

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh soỏt lại bài

- Hs tự chưó lỗi

- Đường đi khỳc khuỷu

- Gầy khẳng khiu

- Khuỷu tay

Cõu b) Con khỉ – cỏi chổi – quả đu đủ

- Yờu mời Hs đọc yờu cầu đề bài

IV- Củng cố – dặn dũ

- Về xem và tập viết lại từ khú

-Đạo đức TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIếT 2)

I/Yờu cầu cần đạt :

-Biết: HS phải cú bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

-Tự giỏc tham gia việc lớp, việc trường phự hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phõn cụng

+ TĐ: giáo dục HS biết yêu quý các bạn tích cự làm việc lớp, việc trường

II/ Chuẩn bị:

* GV: VBT, phiếu thảo luận nhúm

* HS: VBT Đạo đức

III/ Cỏc hoạt động:

B1: GV chia nhúm 6, nhúm trưởng điều

khiển cỏc thảo luận, xử lớ một tỡnh huống

(BT 4/21/VBTĐĐ)

TH1: Là bạn của Tuấn, em nờn khuyờn

Tuấn đừng từ chối

B2: Các nhóm thảo luận.

B3: Đại diện từng nhóm lên trình bày Cả lớp nhận

xét

* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.

B1: Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và viết ra giấy những

việc em đã tham gia với lớp, với trường trong tuần

vừa qua

B2: Hs xđ và ghi ra giấy nhỏ và bỏ vào chiệc hộp

chung của lớp

B3: Đại diện đọc to các phiếu trong nhóm cho cả

lớp nghe

B4: GV sắp xếp các nhóm công việc và giao nhiệm

vụ cho hs thực hiện

B5: Các nhóm cam kết sẽ thực hiện tốt các công

việc

=> KL: Tham gia việc lớp, việc trường vừa là

quyền và bổn phận của mỗi hs.

2.Cñng cè– dặn dò

- Về nhà làm tiếp bài tập

- Ch.bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm

láng giềng.

TH2: Em nên xung phong giúp các

bạn học

TH3: Em nên nhắc nhở các bạn

không nên làm ồn ảnh hương đến lớp bên cạnh

TH4: Em có thể nhờ mọi người

trong gia đình hay bạn bè mang hộ

lọ hoa đến lớp

- Hs viết ra giấy nháp những việc mình đã làm trong tuần vừa qua

- Cuối tiết: Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời của

Mộng Lân

-¤n:Chính tả ĐÊM TRĂNG HỒ TÂY I/Yêu cầu cần đạt :

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu / uyu (BT2)

- Làm đúng bài tập 3 b

+ T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp vµ rÌn luyÖn ch÷ viÕt yêu mến cảnh đẹp

của thiên nhiên, có ý thức tự giác BVMT

II/ Chuẩn bị GV: Bảng phụ viết BT3 - HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 giíi thiÖu bµi:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 1(68)vë n©ng cao:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và

nhanh

+ Bài tập 2

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với

tranh minh họa SGK để giải đúng

+ Bài tập 2

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-tr×u mÕn,khóc khuûu,hÈm hiu,ch¾t chiu…

- lµm b¶ng nhãm: giÊc, r× rµo, r× rÇm, giã gië, giµn

- thi lµm nhanh

3 nhãm lªn lµm

nghØ ng¬i, nghÜ ngîi………

IV- Cñng cè – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó

Luyên tập

I- Mục tiêu:

+ KT: HS củng cố lại cách so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn

+ KN: Rèn kỹ năng so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn và rèn kỹ năng giải toán có lời văn

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Hoạt động dạy học.

1- Giới thiệu bài:

2- Bài tập thực hành, luyện tập

* Bài tập 1 (89)vở bài tập nâng cao

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-b, GV cho HS làm vở bài tập

- GV cùng HS chữa bài

* Bài tập 2 (89)

- Bài toán cho biết gì ?

- Số bò có bao nhiêu con ?

- Bài yêu cầu tìm gì ?

- GV hướng dẫn giải

* Bài tập 3 (90):

- Hướng dẫn tóm tắt bài toán

- HD giải bài vào vở

* Bài tập 4 (62):

- Hướng dẫn xếp hình

- GV kiểm tra, nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu

- Số lớn, số bé

- a,Tìm số lớn 8x3=24 (lần)

- 1 HS đọc yêu cầu

- hs làm vbt

Số con gà là 48:4=12(con)

Đàn gà có tất cả số con là 48+12=60(con)

Đs:12 (con)

- HS xếp hình bằng các tam giác của bộ đồ dùng

III- Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về ôn bài và chuẩn bị bài sau

-Tự nhiên xã hội

Ôn: một số Hoạt động ở trường

+ KT:Nêu được các hđ chủ yếu của hs khi ở trường như hoạt động học tập,vui

chơi,văn nghệ TDTT,lao động,vệ sinh,tham quan ngoại khoá

- Nêu được trách nhiệm của hs khi tham gia các hđ đó

+ KN: Rèn kỹ năng biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường + TĐ: Giáo dục HS có tinh thần đoàn kết trong các hoạt động

- Hình vẽ minh hoạ trong SGK

Bài 1( VBT34)

- GV cho HS quan sát hình trong SGK

- GV cùng HS nhận xét, bổ sung

- Em thường làm gì trong giờ học ?

- Em có thích học nhóm không ?

+ GV kết luận: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm,

- Đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ làm bài