Giáo án 2 buổi Lớp 3 - Tuần 18 - Năm học 2006-2007

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của - Hs đọc nối tiếp từng đoạn trong bài bµi, gv theo dâi, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: khua 2 lượt + giải nghĩa từ.. diều biếc, con đò nhỏ, cầu tre [r]

Trang 1

Tuần 18

Chào cờ ( Kết hợp với giáo viên Tổng phụ trách Đội nhắc nhở lớp).

Toán Tiết 86: Chu vi hình chữ nhật.

I- Mục tiêu:

- Giúp hs nắm quy tắc tính chu vi hình chữ nhật

- Học sinh biết vận dụng qui tắc để tính chu vi hình chữ nhật( biết chiều dài, chiều rộng của nó) và làm quen với giải toán có nội dung hình học( liên quan đến tính chu vi HCN)

- GD cho hs ý thức tự giác làm bài

II- Đồ dùng dạy- học:

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Xây dựng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật:

+ Gv nêu bài toán

+ Gv yêu cầu hs tính chu vi hình tứ giác

MNPQ

- Nêu cách tính chu vi hình tứ giác

+ Gv yêu cầu hs tính chu vi hình chữ nhật

ABCD có chiều dài 4dm, chiều rộng 3 dm

+ Gv ghi bảng: 4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm )

- Em có nhận xét gì về phép tính chu vi

này?

- Em hãy tính chu vi hình chữ nhật theo

cách khác

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta có thể

+ Gọi hs nêu qui tắc

* Hoạt động 2: Thực hành

+) Bài 1: Gọi hs nêu cách làm Gv chú ý

khi chiều dài và chiều rộng không cùng một

đơn vị đo => phải đổi về cùng 1 đơn vị đo

- Hs thực hiện tính:2 + 3 + 5 + 4 = 14 (dm)

- Tính tổng độ dài các cạnh của hình tứ giác

- Hs tính chu vi hình chữ nhật dựa trên cách tính chu vi hình tứ giác

- Hs nêu lại

- Hs nêu: chu vi hình chữ nhật chính là 2 lần tổng của chiều dài và chiều rộng

- Hs tính: ( 4 + 3) x 2 = 14 (dm)

- Lấy số đo chiều dài cộng với số đo chiều rộng rồi nhân với 2 ( cùng một đơn

vị đo)

- Hs nêu

- Hs làm và chữa bài Đáp án:

a) 30 cm

b) Đổi 2dm = 20 cm Đáp số:66 cm

Trang 2

- GV gọi học sinh nhận xét.

+) Bài 2: GV cho hs làm U# tự bài 1

hình sau đó so sánh

khoanh vào đáp án nào?

* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:

- Nêu qui tắc tính chu vi hình chữ nhật?

- Dặn hs ghi nhớ nội dung để vận dụng vào

tính toán các bài tập U# tự

- Hs vận dụng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật vào tính, chữa bài

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

( 63 + 31 ) x 2 = 188 ( m ) Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:

( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m )

- Chu vi của 2 hình bằng nhau Khoanh vào đáp án C

- Hs nêu

_

Mĩ thuật Tiết 18: Vẽ theo mẫu: Vẽ lọ hoa.

( Giáo viên chuyên dạy )

Tiếng Việt

Đọc thêm: "Quê I- Mục tiêu:

- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ tuần

10-> tuần 17; phát âm rõ, đảm bảo tốc độ, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu câu

2 - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: Trả lời đ 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

3 - Rèn luyện kỹ năng viết chính tả qua bài chính tả nghe- viết : “ Rừng cây trong

nắng”

- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 10-> tuần 17

- Bảng chép sẵn bài tập 2

1) Giới thiệu bài :- Gv nêu yêu cầu tiết học

a) Luyện đọc:

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu trong bài,

gv theo dõi, sửa phát âm

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn của

bài, gv theo dõi, kết hợp giải nghĩa từ: khua

1

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu những hình ảnh gắn liền với quê

- Hs theo dõi

- Hs đọc nối tiếp từng câu trong bài ( 2 /.

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn trong bài (

2 / + giải nghĩa từ

- chùm khế ngọt, r# đi học, con diều biếc, con đò nhỏ, cầu tre nhỏ, đêm

Trang 3

3) Kiểm tra tập đọc: ( 1/4 số học sinh ).

- GV gọi lần l từng học sinh lên bốc phiếu

chọn bài tập đọc đọc cả bài hay 1 đoạn sau

đó trả lời câu hỏi có liên quan đến bài tập đọc

đó

- Gv nhận xét, cho điểm

4) Bài tập 2:

a) 1# dẫn chuẩn bị:

- Gv đọc bài: “ Rừng cây trong nắng”

- Đoạn văn tả cảnh gì?

- Nêu các từ khó, hay sai chính tả khi viết

trong bài?

b) Gv đọc cho Hs viết bài

c) Chấm- chữa 1 số bài

5) Củng cố - Dặn dò:

- Nêu nội dung bài học

- Dặn hs tiếp tục ôn luyện chuẩn bị giờ sau

trăng tỏ

lên

- Hs nêu

- Lần / từng hs lên bốc thăm bài đọc sau đó về chỗ chuẩn bị 1-> 2 phút rồi lên trình bày

- 1, 2 Hs đọc lại

- Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng

- Uy nghi, tráng lệ, xanh thẳm

- Hs viết bài

- Hs theo dõi

- Hs nêu

_

Tiết 19: Ôn tập học kỳ I ( T2 ).

I- Mục tiêu:

thành viên trong gia đình

lạc; vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình

- Hs có ý thức ôn tập tốt

- Tranh ảnh do hs tầm

* Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm:

+) Mục tiêu:- Học sinh kể 1 số hoạt

thông tin liên lạc

+) Cách tiến hành: + J1L Chia nhóm và

thảo luận

- Gv chia lớp làm 3 nhóm, yêu cầu các

nhóm thảo luận

- Kể tên những hoạt động nông nghiệp, công

nghiệp trong hình mà em biết

+ J1 2: Tổ chức )# bày tranh đã

tầm

- Từng nhóm dán tranh, ảnh về các hoạt

- Hs quan sát tranh, thảo luận theo nhóm

- 1 số hs trình bày, lớp nhận xét

- Hs )# bày tranh tầm theo

Trang 4

động mà các em đã tầm

- Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu về

nội dung tranh

* Hoạt động 2 : Hoạt động cá nhân

+) Mục tiêu : Hs vẽ sơ đồ và giới thiệu về

các thế hệ trong gia đình mình

+) Cách tiến hành :

- Từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình

của mình

- GV theo dõi nhận xét Hs vẽ và giới thiệu

* Hoạt động3: Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs chuẩn bị giờ sau

nhóm và cử đại diện giới thiệu )1 lớp về các hoạt động trong từng tranh

- Hs vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình mình

- Lớp nhận xét

- Hs theo dõi

_

Thể dục

Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện @ thế cơ bản.

( Gv chuyên dạy )

_

Tiếng Việt ( T ) Luyện viết thêm bài: Ôn tập.

I- Mục tiêu:

- Luyện cách viết chữ viết hoa B, T, H, Đ, L, Q, C, thông qua bài tập ứng dụng: + Viết tên riêng: “Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung” bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết đoạn văn ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : " Chúng ta có quyền tự hào dân tộc anh hùng"và 2 bài thơ ca ngợi về đất 1 Việt Nam

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

- Bảng con, vở tập viết

III- Các hoạt động dạy- học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Gv yêu cầu hs viết bảng con các chữ hoa: B, T, H, Đ, L, Q, C,

- Gv nhận xét

2- Luyện viết chữ hoa: B, T, H, Đ, L, Q, C,

a- Luyện viết bảng con:

- Gv yêu cầu hs viết bảng con chữ hoa: B, T, H, Đ, L, Q, C,

- Gv nhận xét, sửa chữa

b- Luyện viết vở:

Trang 5

- Gv yêu cầu hs viết vở: Hs khá, giỏi viết toàn bài (trang 39, 40, 41, 42, 43) có thể viết chữ nghiêng, hs trung bình, yếu chỉ yêu cầu viết (trang 39, 41, 43) chữ đều, thẳng

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs

c- Chấm, chữa bài:

- Gv chấm 6- 7 bài, nhận xét chung

3- Củng cố- Dặn dò:

- Dặn hs luyện viết chữ đẹp

_

Toán Tiết 87: Chu vi hình vuông.

I- Mục tiêu:

- Biết cách tính chu vi hình vuông ( lấy độ dài 1 cạnh x 4 )

- Vận dụng quy tắc để tính chu vi 1 số hình có dạng HV

- GD ý thức tự giác khi làm bài

- Bảng phụ vẽ sẵn hình vuông có cạnh 3 cm, bảng con

* Hoạt động 1: Hình thành cách tính chu vi hình vuông.

chọn (học sinh lên bảng vẽ hình vuông ABCD)

- Tính chu vi hình vuông ABCD

- Quan sát 3 lấy mấy lần?

- Yêu cầu học sinh chuyển phép chia thành phép

nhân U# ứng?

- 3 là số đo nào của hình vuông? Vậy muốn tính

- Yêu cầu học sinh tự nghĩ 1 đề toán với nội dung

câu hỏi là tính chu vi hình vuông

* Hoạt động 2: Thực hành.

+) Bài 1:- Giáo viên viết ra bảng phụ

- Đọc cột thứ nhất

- Để tính chu vi hình vuông phải biết gì?

Giáo viên , ra cạnh hình vuông là 8 cm => chu

vi hình vuông có cạnh 8 cm là?

- Giáo viên , ra cạnh hình vuông là 12cm Yêu

cầu học sinh đặt đề toán theo U# tự

- Yêu cầu học sinh làm bài

+) Bài 2- 3

=> yêu cầu làm bài vào vở

- 1 học sinh lên bảng vẽ Cả lớp

vẽ vào giấy nháp

- 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)

- 4 lần

- 3 x 4 = 12 (cm)

- số đo 1 cạnh Số đo 1 cạnh nhân 4

- Học sinh lấy ví dụ

- Hs đọc

- cạnh hình vuông

8 x 4 = 32 (cm)

- Cạnh hình vuông là 12 cm Hs tính chu vi hình vuông

- Học sinh làm bài

Trang 6

- Gọi hs chữa bài.

+) Bài 4

- Bài có yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh thực hiện => làm bài

Đo độ dài cạnh

- 2 yêu cầu Tính chu vi

* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:

- Dặn hs ghi nhớ cách tính chu vi hình vuông

Tiếng Việt

Đọc thêm: "Chõ bánh khúc của dì tôi" + Kiểm tra đọc+ Ôn tập tiết 2.

I- Mục tiêu:

1 - Đọc thêm bài: " Chõ bánh khúc của dì tôi "+ Kiểm tra đọc lấy điểm:

- Tiếp tục kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ

đầu năm; phát âm rõ, đảm bảo tốc độ, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu câu

3 - Ôn luyện về so sánh, hiểu nghĩa từ, mở rộng vốn từ

1) Giới thiệu bài :- Gv nêu yêu cầu tiết học

2) Đọc thêm bài: Chõ bánh khúc của dì tôi:

a) Luyện đọc:

bài, gv theo dõi, kết hợp giải nghĩa từ: Bánh

khúc, cây rau khúc

- Giáo viên cho học sinh tìm hiểu theo nhóm

nội dung các câu hỏi trong SGK

3)Kiểm tra tập đọc:(1/4 số Hs tiếp theo)

- GV gọi lần l từng học sinh lên bốc phiếu

đó

4) Bài tập 2:

- Gọi hs nêu yêu cầu của bài

- Gv giải nghĩa từ: nến, dù

- Gv chốt lại lời giải đúng

5) Bài tập 3:- Gọi hs nêu yêu cầu

- Gv giúp hs hiểu nghĩa của từ “ biển” trong

câu văn

- Hs theo dõi

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn trong bài (

2 / + giải nghĩa từ

- Hs thảo luận, trả lời

- 2, 3 hs nêu

- Hs làm vào vở bài tập, sau đó chữa bài

- 1 hs nêu yêu cầu

- Từ “ biển” ở đây có nghĩa: là tập hợp rất nhiều sự vật

Trang 7

- Nêu nội dung bài học.

- Dặn hs tiếp tục ôn luyện chuẩn bị giờ sau - Hs nêu.

Tiếng Việt

Đọc thêm: "Luôn nghĩ đến Miền Nam." + Kiểm tra đọc+ Ôn tập tiết 3.

I- Mục tiêu:

1 - Đọc thêm bài:" Luôn nghĩ đến Miền Nam "+ Kiểm tra đọc lấy điểm:

- Tiếp tục kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: đọc thông thạo các bài tập đọc đã học từ

đầu năm; phát âm rõ, đảm bảo tốc độ, biết ngắt, nghỉ hơi đúng dấu câu

3 - Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn: Điền đúng nội dung vào giấy mời cô (thầy) hiệu )# đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo VN 20 - 11

1) Giới thiệu bài:- Gv nêu yêu cầu tiết học

2) Đọc thêm bài: Luôn nghĩ đến Miền Nam:

a) Luyện đọc:

bài, gv theo dõi, kết hợp giải nghĩa từ

- Gv cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi

các câu hỏi trong SGK

3) Kiểm tra tập đọc: (1/4 số Hs tiếp theo)

- Gv gọi lần l từng học sinh lên bốc phiếu

đó

4) Bài tập 2:- GV treo bảng phụ ghi mẫu in

sẵn

- Bài văn yêu cầu gì?

- Gv / ý: Điền đúng nội dung theo mẫu in

sẵn: Kính gửi ai? Tên )r#P

Lớp nào?

Nội dung mời?

Thời gian?

Địa điểm?

- Gọi 2 Hs nêu miệng nội dung điền vào giấy

- Yêu cầu Hs làm VBT

- Gọi 1 Hs lên bảng điền

- Hs theo dõi

- Hs đọc nối tiếp từng đoạn trong bài( 2 / + giải nghĩa từ

- Hs thảo luận, trả lời

- 1 Hs đọc mẫu in sẵn

- Hs nêu miệng

- Kính gửi: Cô hiệu )# \)r# Tiểu học Thái Học

- Lớp 3B…

- Tới dự buổi liên hoan chào mừng ngày …

- Vào hồi : 7 giờ…

- Tại phòng học số 8…

- 2 hs nêu

- Hs làm VBTTV, đổi chéo vở kt nhau

Trang 8

- Gọi 1 số em đọc bài của mình

- Dặn hs tiếp tục ôn luyện chuẩn bị giờ sau

- Hs đọc bài làm của mình Lớp nhận xét bổ sung

- Hs nêu

đạo đức

Ôn tập và thực hành kỹ năng học kỳ I.

I- Mục tiêu:

- Củng cố về các hành vi đạo đức trong học kỳ I ( từ tuần 9 -> tuần 17)

- Hs có hành vi đạo đức đúng đắn, biết giải thích vì sao mình lại cho đó là hành

vi đúng hay sai?

- Hs có ý thức ứng xử tốt

II-Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu.

* Hoạt động 1: Ôn tập nội dung đã học.

+) Mục tiêu: Củng cố cho Hs về các hành vi đạo đức

+)Cách tiến hành

- Hs nêu tên các bài đạo đức đã học trong HKI

- Gv , ra các câu hỏi hs thảo luận nhóm

- Lớp phân nhóm, bầu nhóm )#

+N1:Nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập, sinh hoạt đúng giờ, biết sửa lỗi và nhận lỗi?

+N2:Vì sao phải quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em ? Hằng ngày em làm gì để thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em?

+N3: Nêu nhữngviệc làm thể hiện sự tích cực tham gia việc )r# việc lớp? Vì sao phải tham gia việc )r# việc lớp?

+N4: Kể tên 1 số việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Vì sao phải giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

- Hs thảo luận nhóm

- Các nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét ->bổ sung

* Hoạt động 2: Thực hành kĩ năng đã học.

+) Mục tiêu: Củng cố cho Hs về các kĩ năng đạo đức đã học

+)Cách tiến hành:

- Em hãy kể những việc đã làm thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ , hàng xóm láng giềng…?

Em đã làm những gì ?

* Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò:

- Để trở thành học sinh ngoan, học giỏi em cần phải làm gì?

- Dặn học sinh vận dụng các hành vi đạo đức này vào cuộc sống

Ôn tập đọc + học thuộc lòng.

Trang 9

I- Mục tiêu:

- Củng cố về đọc và học thuộc lòng các bài tập đọc đã học từ tuần 10-> tuần 17

- Luyện đọc đúng, đọc thuộc theo yêu cầu ( đối với Hs trung bình, yếu); đọc diễn cảm (

đối với hs khá, giỏi)

- Hs có ý thức luyện tập

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 10 -> tuần17

A- KTBC:- Nêu tên các bài tập đọc đã học từ

tuần 10->tuần 17 Trong các bài tập đọc đó em

thích nhất bài nào? Vì sao?

- Gv nhận xét

B- Bài mới: 1- GTB:- Gv nêu yêu cầu đối với 2

đối # hs

2- Luyện đọc - học thuộc lòng:

- Gv chia lớp làm 2 đối # G-K; TB- Y

- Tổ chức cho hs luyện đọc, đọc thuộc theo

nhóm đôi

- Gọi hs lên bốc thăm và thi đọc, HTL (theo

từng nhóm đối #.

- Gv, lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

3- Củng cố- Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs ôn tập để thi cuối kì đạt kết quả cao

- Hs nêu tên bài tập đọc…

- Lớp nhận xét

- Hs theo dõi

- Hs ngồi theo nhóm đối #

- Hs luyện đọc các bài tập đọc, bài HTL theo nhóm đôi

- Hs bốc thăm bài, thi đọc + trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Hs theo dõi

_

Hoạt động ngoài giờ lên lớp Thi giải bài toán bằng 2 phép tính.

I- Mục tiêu:

- Củng cố về cách giải bài toán bằng 2 phép tính

- Hs biết vận dụng giải toán thành thạo

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Bảng con

III- Các hoạt động dạy- học:

* Hoạt động 1: Thi giải toán:

a) Yêu cầu HSTB - Y thi giải nhanh bài

tập:

+) Bài 1: Nhung có 156 nhãn vở Nhung

cho bạn 1/ 3 số nhãn vở của mình Hỏi

Nhung còn bao nhiêu nhãn vở?

- Gọi 2 hs thi giải nhanh

- Gv nhận xét

+) Bài 2: Hải có 364 que tính, mẹ cho Hải

69 que tính Hỏi Hải có tất cả bao nhiêu

que tính?

- Hs lần l thực hành

- Hs đọc đề bài, phân tích bài toán

- Hs TB- Y làm bảng con từng phép tính

- 2 hs thi làm bảng lớp Đs: 104 cái nhãn

vở

- Hs đọc đề bài, phân tích bài toán

- Hs làm vở, 2 hs thi giải bài toán Đs:

433 que tính

Trang 10

Ngoại ngữ

( Gv chuyên dạy ).

Toán Tiết 88: Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Giúp Hs: rèn luyện kỹ năng tính chu vi HCN và tính chu vi HV qua việc giải các bài toán có nội dung hình học

- Hs tính chu vi thành thạo

- Giáo dục hs ý thức tự giác làm bài

- Bảng con

* Hoạt động 1: KTBC :

- Gọi Hs nêu quy tắc tính chu vi HV, chu

vi hình chữ nhật ?

* Hoạt động 2: Thực hành:

+) Bài 1:- Nêu quy tắc tính chu vi HCN

- Yêu cầu Hs giải bài toán vào bảng con,

chữa bài

+) Bài 2:- Nêu quy tắc tính chu vi Hv ?

- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm, tìm ra lời

giải Gọi Hs chữa bài

+) Bài 3:- Gọi Hs nêu đề toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- 2 Hs nêu

- Hs nêu

+ Đáp số : a)100 m

b) 46 cm

- Hs nêu

- Hs chữa bài:+ Đáp án: Đổi 200cm= 2m

Đáp số: 2m

- Hs nêu

- Chu vi hìnhvuông: 24 cm

- Cạnh bằng? cm

- Gọi 2 hs thi giải nhanh Gv nhận xét

b) Yêu cầu HS K - G thi giải nhanh bài

tập: +) Bài 1: Bến xe khách có 48 xe Lần

thứ nhất có 29 xe rời bến Lần thứ 2 có 10

xe rời bến Hỏi trong bến còn bao nhiêu

xe?

- Gọi 2 hs thi giải nhanh (Bằng 2 cách)

- Gv nhận xét

+) Bài 2: Vân cắt 93 bông hoa Vân

cho Hà 1/3 số hoa của mình Hỏi Vân còn

bao nhiêu bông hoa?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò:

- Tuyên !U# những hs giải toán nhanh

- Dặn Hs ghi nhớ để vận dụng vào làm bài

tập

- Hs K- G đọc đề bài, phân tích bài toán

- Hs làm bảng con từng phép tính

- 2 hs thi làm bảng lớp Đs: 9 xe ô tô

- Hs tìm hiểu bài toán, giải toán vào vở và thi giải nhanh bài, lớp nhận xét Đs: 62 bông hoa

- Hs theo dõi

- Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 10 -& gt; tuần1 7

A- KTBC :- Nêu tên tập đọc học từ

tuần 1 0-& gt ;tuần 17... hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo VN 20 - 11

- Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 1 0-& gt; tuần 17

- Bảng chép sẵn tập

III- Các hoạt... sao?

- Gv nhận xét

B- Bài mới: 1- GTB :- Gv nêu yêu cầu

đối # hs

2- Luyện đọc - học thuộc lòng:

- Gv chia lớp làm đối # G-K; TB- Y

- Tổ chức cho

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	178,48 KB